15岁上体育课引起脑死亡，学校是否有责任

1、彰显课程的育人导向作用，注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值。2、在与普通学校课程标准保持一致的基础上，突出盲校课程的特殊性。为了促进特殊教育与普通教育融合，盲校课程标准的编制采用与普通学校义务教育课程标准同样的体系。3基础性课程和康复性课程相结合，注重缺陷补偿和潜能开发。

学校应该承担教育、管理责任，大概20-40%左右的责任份额，因为学校有义务在学生在校期间保护好在校学生，同时学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

第一，学校作为义务教育机构为学生补课的，违反教育部门规定；第二，非义务教育机构在周末为学生补课的，不违反教育部门规定；第三，学生接受补课的，不论是义务教育机构还是经营性教育服务机构提供的补课服务，都不算违反教育部门规定。

1、课程性质：生活数学课程是培智学校义务教育阶段的一般性课程，具有基础性、及性、发展性、实用性和可接受性。2、课程基本理念：1培智学校生活数学课程的设计致力于实现义务教育阶段培智学校的培养目标。2培智学校生活数学课程内容既要反映社会发展的需要，考虑数学本身的特点，又要符合特殊教育的基本规律和特点。

可以直接向有关教育部门进行投诉，或者直接向纪检部门发起投诉，现在我国的双减政策正在进一步落实，如果是在校外的培训机构补课。补课补的是文化课，那么很有可能是属于违法的行为，直接向教育部门投诉就行了。