刑法中过失犯罪的间接正犯是不是存在

[律师回复] 1、过失犯罪是存在相关的间接正犯，行为人本来应该也能够正确地认识一定的行为与危害社会的结果之间的联系，进而正确选择自己的行为，避免危害社会的结果的发生，但他却在自己自由意志的支配下，对国家、社会和人民的利益采取了极不负责的态度，从而以自己的行为造成了危害社会的结果。<br/>2、因此，国家就有充分的理由要求过失犯罪的行为人对自己严重不负责任的态度支配之下的行为承担刑事责任。依据我国刑法理论，过失犯罪表明主观上并没有犯罪故意或犯罪意图，教唆犯属于间接正犯，一般要求具有故意或间接故意。所以，过失犯罪没有教唆者。

[律师回复] 1、过失犯罪是存在相关的间接正犯，行为人本来应该也能够正确地认识一定的行为与危害社会的结果之间的联系，进而正确选择自己的行为，避免危害社会的结果的发生，但他却在自己自由意志的支配下，对国家、社会和人民的利益采取了极不负责的态度，从而以自己的行为造成了危害社会的结果。<br/>2、因此，国家就有充分的理由要求过失犯罪的行为人对自己严重不负责任的态度支配之下的行为承担刑事责任。依据我国刑法理论，过失犯罪表明主观上并没有犯罪故意或犯罪意图，教唆犯属于间接正犯，一般要求具有故意或间接故意。所以，过失犯罪没有教唆者。

[律师回复] 存在间接正犯。<br/>1、间接正犯，是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自已的犯罪目的的人。是教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。因为只有他一个人承担刑事责任。如果在共同犯罪中起到主要作用，那么就是主犯；如果教唆犯在共同犯罪中起到其次作用，那么就是从犯。<br/>2、教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。如果教唆犯是被胁迫教唆他人犯罪的，那么就是胁从犯(有教唆行为人的不可能是胁从犯，因此原则上，教唆犯不可能是胁从犯)。

[律师回复] 过失犯罪不存在间接正犯吗，依据我国刑法理论，过失犯罪表明主观上并没有犯罪故意或犯罪意图，教唆犯属于间接正犯，一般要求具有故意或间接故意。所以，过失犯罪没有教唆者。

[律师回复] 实务上对于间接正犯的形态，认为主要有以下几种:<br/>1)利用无意识的工具。即对于被利用人欠缺犯罪构成要件所需的责任能力而加以利用的情形;<br/>2)利用善意的工具。即对于被利用人欠缺构成要件的违法意识(认识因素)而加以利用的情形;<br/>3)利用无目的而有故意的工具。即对于被利用人欠缺目的犯的必须的特别责任要件而利用;<br/>4)利用合法行为的工具。即对于他人不违法或有阻却违法性的行为而加以利用的情形;<br/>5)利用欠缺行为责任的工具。即对于他人欠缺规范要素的行为而加以利用的情形;<br/>6)利用无意识的工具。即利用他人无意识的举动的情形;<br/>7)利用不犯罪的工具。即对于他人不该当于构成要件的行为而加以利用的情形;<br/>8)利用无身份而有故意的工具。即被利用人的行为虽有故意，但欠缺属于法定构成要件的身份;<br/>9)利用有身份而无故意的工具。即利用人因欠缺某种犯罪构成要件所规定的特别身份，而导致无法亲自实施的行为，而利用有此身份的人来实施的情形。<br/>过失犯罪负刑事责任的根据<br/>行为人本来应该也能够正确地认识一定的行为与危害社会的结果之间的联系，进而正确选择自己的行为，避免危害社会的结果的发生，但他却在自己自由意志的支配下，对国家、社会和人民的利益采取了极不负责的态度，从而以自己的行为造成了危害社会的结果，因此，国家就有充分的理由要求过失犯罪的行为人对自己严重不负责任的态度支配之下的行为承担刑事责任。<br/>间接正犯的种类<br/>它包括以下情况:<br/>1、利用无责任能力人犯罪。例如，甲教唆15岁的乙盗窃，因为乙未到刑事责任年龄，间接正犯甲属于实行犯，即正犯(间接正犯)。<br/>2、利用他人过失或不知情的行为犯罪。如，甲医生欲杀害病人丙，将毒针交给不知情的护士乙。乙给丙注射后，致丙死亡。甲医生为间接实行犯，乙视为不知情的工具。行为并不需要仅仅以行为人自身直接的身体性行为为基础，与能够将器具和动物作为工具加以使用一样，也能够将他人作为工具实施犯罪。这种将他人作为工具加以利用，实现犯罪的情形，称为间接正犯。间接正犯在利用他人行为这一点上类似共犯，但由于缺乏共同的犯罪故意，不成立共犯，而由利用者对被利用者的行为独立负责。如某甲利用幼童或精神病人实施犯罪行为，应当认为是某甲单独犯罪。