老师没收学生手表犯法吗

最新修订 | 2024-06-19
浏览10w+
刘斌律师
刘斌律师
执业认证 平台保障
咨询我
评分5.0分服务:183人
专家导读 教师擅自没收学生手机违反法律法规,因为学校教师非执法机构,无权扣押或没收他人私有财产。学生可依法请求侵犯其财产权益的个人或非执法机构恢复原状、返还财产。但若教师没收后立即交还家长,则不构成违法。
老师没收学生手表犯法吗

一、老师没收学生手表犯法吗

教师擅自没收学生手机之举实际上构成了对法律法规的违反,究其原因在于,学校教师并非法定的执法机构,他们并无权利对他人的私有财产进行扣押或没收。在这种情况下,学生依法享有向侵犯其合法财产权益的个人及非执法机构提出恢复原状、返还财产的请求权。

然而,如果教师在没收手机之后,能够立即将该物品转交给学生的家长,那么这一行为并不构成违法

民法典》第二百四十条

所有权人对自己的不动产或者动产,依法享有占有、使用、收益和处分的权利。

二、老师没收学生的手机是否犯法

手机作为现代学生所必备的设备之一,被赋予了完全的所有权,属于学生的合法财产。

然而,当教师对学生的手机进行暂时性保管的行为,是否应当视为违法行为呢?具体情况需要根据实际情况予以判断。

1.在阐明这点之前,首要需明确的是,教师没收手机后立即将其转交给学生家长的行为,从根本上来说是出于对学生的管控需求,这样的措施尽管使所有权人在短期内丧失了对于所有物的占有权及处分权,但鉴于教师已将手机交还给身为所有权人的父母亲手中,故不能贸然断言这实际上侵犯了所有权人的根本权益,也就是说,教师在没收手机后转交给家长的行为未被视为违法。

2.接下来,我们来看另一种情况,即教师没收手机之后承诺在特定时间段内返还手机给学生。

这种方法最为常见,通常说法就是要求在考试结束后返还手机,然而倘若返还期限过于漫长或者所有权人坚定地拒绝接受,而教师却仍然持有手机,那么这极有可能会被视为侵犯了所有权人享有的占有权以及处分权。

3.最后,我们要关注的是教师在没收手机后直接表示不再归还的情形,倘若出现此类情况,教师的行为实际无疑已经侵犯了所有权人对手机的占有权及处分权,在教师拒绝返还时,所有权人可依法主张自身的应有权益。

此外,如果所采取的举措是基于个人私欲的占有,那么这就违背了我国现行的三部法律——《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》,尤其是在严重情况下,甚至涉嫌侵犯涉事人员的隐私。

《中华人民共和国民法典》第二百三十五条无权占有不动产或者动产的,权利人可以请求返还原物。

法律是一种强大的工具,它可以保护弱者,制约强者,维护社会的公正和公平。但是,法律的力量并不仅仅在于它的规定和惩罚,更在于我们每个人的理解和遵守。正如本文的标题所提出的问题,“老师没收学生手表犯法吗”,我们每个人都有责任和义务去学习和理解法律,去遵守法律,去维护法律的尊严和权威。只有这样,我们才能真正实现法治社会的理想,才能真正实现公正和公平。

立即免费测试 仅需1分钟
投诉/举报
免责声明:以上内容由律图网结合政策法规及互联网相关知识整合,不代表平台的观点和立场。若内容有误或侵权,请通过右侧【投诉/举报】联系我们更正或删除。
展开
本文2.3k字,预估阅读时间8分钟
浏览全文
文章速读
问题没解决? 125200人选择咨询律师
3863位律师在线平均3分钟响应99%好评
老师没收学生手表犯法吗
一键咨询
  • 148****1044用户4分钟前提交了咨询
    镇江用户4分钟前提交了咨询
    133****4557用户4分钟前提交了咨询
    扬州用户3分钟前提交了咨询
    南京用户4分钟前提交了咨询
    南通用户3分钟前提交了咨询
    166****1040用户1分钟前提交了咨询
    171****4750用户1分钟前提交了咨询
    连云港用户4分钟前提交了咨询
    南通用户2分钟前提交了咨询
    南通用户2分钟前提交了咨询
    172****0447用户3分钟前提交了咨询
    150****1843用户1分钟前提交了咨询
    连云港用户1分钟前提交了咨询
    147****2468用户2分钟前提交了咨询
  • 154****4114用户4分钟前提交了咨询
    盐城用户3分钟前提交了咨询
    141****4467用户2分钟前提交了咨询
    无锡用户2分钟前提交了咨询
    宿迁用户4分钟前提交了咨询
    135****4328用户3分钟前提交了咨询
    南京用户1分钟前提交了咨询
    无锡用户3分钟前提交了咨询
    130****0455用户4分钟前提交了咨询
    157****6061用户1分钟前提交了咨询
    171****4176用户4分钟前提交了咨询
    苏州用户1分钟前提交了咨询
    137****4867用户2分钟前提交了咨询
    泰州用户1分钟前提交了咨询
    130****3340用户4分钟前提交了咨询

学校侵权·推荐文章

为你推荐
苏州156****2878用户1分钟前已获取解答
常州180****4039用户1分钟前已获取解答
徐州134****7118用户3分钟前已获取解答
老师砸学生手机犯法吗?
老师砸学生手机是犯法的行为。手机属于学生私有财物,并不是老师可以随意处置的个人物品,学生享有手机物权,老师砸学生手机即侵犯了学生的物权,因此,应当承担赔偿责任。对于损坏财物价值较大的,可能触及《刑法》,将判处刑罚。
10w+浏览
刑事辩护
老师夺学生手表犯什么罪
法学界普遍认为,学校教职员工不应擅自没收学生手机。 他们没有法律授权执行此行为,侵犯了学生财产权。 学生在未授权情况下,有权要求赔偿、恢复财物和返还不当占用物品。 但如教师将手机移交给学生监护人或父母,则不构成违法行为。
49浏览 2024-09-17
大学生犯罪的表现有哪些
[律师回复] 对于这个问题,解答如下, 且涉案金额都比较小。不认识的人被侵害权益的仅有两例(故意伤害罪一例。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况:大学生犯罪以取保候审为主要强制措施:涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品,仅有一例涉案金额为七千元(审查结果为不); (三)侵害客体。 (九)犯罪主观故意,绝大多数为轻伤、大学生犯罪特点 (一)犯罪类型;涉案大学生男女比例为7。仅有两例本地学生犯罪案例:大学生犯罪侵害的客体多是同学; (四)强制措施,以民办高校的本专科:在涉案大学生中,均未出现翻供现象,仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名; (二)涉案金额(后果),男大学生主要涉嫌故意伤害罪;而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”,如同宿舍同学。 (八)户籍特征,多数都在千元左右、二年级和专科一年级的学生为主,女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪;在审理程序上一般适用简易程序、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主,没有顽抗情绪,从侦查阶段到庭审阶段,其余均判处有期徒刑三年以下刑罚:以本科一:大学生犯罪涉及的罪名十分单一。 (七)年龄结构:以外地来京上学的大学生为主、信用卡:1,越熟悉的人越容易成为被侵害对象。 (六)人员成分:处罚一般都较轻、盗窃罪一例),如移动电话,且口供十分稳定,仅有一例因传唤不到而改变强制措施的,且被取保人一般能遵守法律。不案件占15%。本科三,从目前统计情况看; (五)处理结果,全部都能如实供述自己所犯罪行一、随身听等、四年级学生犯罪的情况没有出现一例:这些大学生主观恶性比较小,笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例
335浏览
老师没收学生手机是否犯法?
老师没收你的手机行为违反了国家的四部法律,分别是:《民法典物权编》、《教育法》、《教师法》以及《未成年人保护法》情节严重者算是侵犯你的私隐。
10w+浏览
损害赔偿
老师打学生,学生可以还手吗
老师打学生,学生不可以还手,且老师打学生,在任何情况下都是不允许的。教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
29浏览 2024-09-13
大学生犯罪的主要表现有哪些
[律师回复] 你好,关于上述的问题,解答如下, (一)犯罪类型:大学生犯罪涉及的罪名十分单一,从目前统计情况看,仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名,笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例涉案大学生男女比例为7: 1,男大学生主要涉嫌故意伤害罪,女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪 (二)涉案金额(后果):涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品,如移动电话、信用卡、随身听等,且涉案金额都比较小,多数都在千元左右,仅有一例涉案金额为七千元(审查结果为不)而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”,绝大多数为轻伤 (三)侵害客体:大学生犯罪侵害的客体多是同学,越熟悉的人越容易成为被侵害对象,如同宿舍同学。不认识的人被侵害权益的仅有两例(故意伤害罪一例、盗窃罪一例) (四)强制措施:大学生犯罪以取保候审为主要强制措施,且被取保人一般能遵守法律,仅有一例因传唤不到而改变强制措施的 (五)处理结果:处罚一般都较轻。不案件占15,其余均判处有期徒刑三年以下刑罚在审理程序上一般适用简易程序。 (六)人员成分:在涉案大学生中,以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。 (七)年龄结构:以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。 (八)户籍特征:以外地来京上学的大学生为主。仅有两例本地学生犯罪案例。 (九)犯罪主观故意:这些大学生主观恶性比较小,没有顽抗情绪,全部都能如实供述自己所犯罪行,且口供十分稳定,从侦查阶段到庭审阶段,均未出现翻供现象。
410浏览
老师没收学生手机是否犯法?
老师没收学生手机是否犯法要看老师的具体行为是否违反了法律规定,如果老师没收手机的行为侵犯了学生的合法权益就是违法的,如果老师的行为只是为了制止学生的违规行为并没有触犯我国法律关于私有财产的规定是不违法的,因此老师没收手机的行为是否违法要看老师的动机和处理结果。
10w+浏览
损害赔偿
老师打学生,学生是否可以还手?
老师打学生,学生不可以还手,且老师打学生,在任何情况下都是不允许的。教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
4浏览 2024-10-23
老师没收学生手机是否犯法?
教师没收手机后直接交与学生家长;在该种情况下,教师是基于对于学生的管理进行的行为,没收手机虽然短暂让所有权人失去了对于所有物的占有和处分,但由于教师将其交与了所有权人的父母,且所有权人与其父母的关系极为紧密,因此也不认为其实际侵犯了所有权人的所有权,因此没收后交与其家长的行为,并不违法。
10w+浏览
损害赔偿
老师没收学生手机并拒绝归还学生能起诉老师吗
有权。师有管理和教育学生的义务,有权制止学生上课玩手机。但是,学生拥有手机的所有权,老师不能将手机没收后拒不归还。无权占有不动产或者动产的,权利人可以请求返还原物。
21浏览 2025-02-04
老师可以对学生动手动脚吗
教师对学生实施暴力行为违法。适度体罚不构成犯罪,但造成轻微伤及以上伤害,教师或面临拘留、罚款等行政处罚,甚至刑事指控。学生自卫需审慎评估,正当防卫除外。双方互殴均违法,需承担相应法律后果。
10w+浏览
损害赔偿
老师收学生手机算犯法吗
老师收学生手机不一定违法,如果教师没收手机后直接交与学生家长,或者没收手机后保证在一定期限内归还的不违法。但如果说归还时限过长,或所有权人坚持不同意,而教师依然占有手机,便可能会构成侵犯所有权人的占有和处分的权利,是违法的。
31浏览 2024-10-04
律图 > 法律知识 > 损害赔偿 > 学校侵权 > 老师没收学生手表犯法吗
仅需1分钟,快速了解自身风险
立即试试 限时免费
顶部
温馨提示
浏览更多,不如直接问律师
律图法律咨询 24h在线
18万+

认证律师

15亿+

普法人次

9

最快响应

无锡177****9547用户4分钟前已提交咨询
宿迁156****1764用户3分钟前已获取解答
淮安134****5903用户1分钟前已提交咨询
立即咨询(问题解决率99%) 推荐使用

继续换一换