老师骂人犯法吗

[律师回复] 犯法。如果没有造成严重后果，情节较轻的，则违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》；情节严重的，可以构成污辱诽谤犯罪，触犯《中华人民共和国刑法》。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。 通过信息网络实施 第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。

[律师回复] 可以报警认定

[律师回复] 对于这个问题，解答如下, 在现实生活中，有些人经常会因为一些小事而破口大骂，用语极其污秽。 用污秽语言当众辱骂人，行为的定性要视具体情节而定。 第一种情况，如果是在公共场合公然用污秽语言侮辱他人，但没有造成严重后果，则只是一般简单违法行为，受到治安处罚。 第二种情况，用污秽语言当众骂人，足以毁坏他人名誉，侮辱他人人格，使人感到不堪，造成严重后果的，就构成侮辱罪。 第三种情况，是指肆意挑衅，随意殴打、扰乱他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为构成寻衅滋事罪。 因此，用污秽语言当众辱骂人不仅犯法，很有可能涉嫌犯罪。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是,
1、如果是公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，则违反了《治安管理处罚法》的规定，会被行政处罚；
2、《治安管理处罚法》　第四十二条　有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：　　
（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；　　
（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；　　
（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；　　
（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者的；　　
（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；　　
（六）偷窥、、窃听、散布他人隐私的。

[律师回复] 解答如下, 人身权利是公民依法享有的与人身直接相关的权利。是公民基本权利的重要部分。包括生命健康不受侵犯，人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密不受侵犯等。
人身权利主要包括人格权和身份权，人身自由权，生命健康权和人格尊严权，人格尊严又包括肖像权，名誉权，荣誉权，姓名权和隐私权等。
侵害公民人身权利的行为有很多种，情节严重的构成犯罪行为。我国《刑法》为了切实保障公民的人身权利，民主权利和其他权利不受侵犯，专章规定了”侵犯公民人身权利、民主权利”罪。例如侵犯他人生命的故意罪和过失致人死亡罪侵犯他人身体健康的故意伤害罪和过失致人重伤罪侵犯妇女身心健康的罪，奸淫罪侵犯他人人身自由非法拘禁罪侵犯他人人格名誉的侮辱罪，诽谤罪非法搜查他人身体、住宅的非法搜查罪、非法侵入住宅罪其他比如诬告陷害，、暴力取证，负有扶养义务而拒绝扶养，侵犯通信自由，侵犯公民个人信息，强迫劳动，暴力干涉婚姻自由，虐待家庭成员等行为都涉嫌侵害公民人身权利的犯罪。
《中华人民共和国刑法》第二百三十六条
以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
妇女、奸淫，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
(一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的
(二）强奸妇女、奸淫幼女多人的
(三)在公共场所当众强奸妇女的
(四)二人以上的
(五)致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。

[律师回复] 解答如下, 人身权利是公民依法享有的与人身直接相关的权利。是公民基本权利的重要部分。包括生命健康不受侵犯，人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密不受侵犯等。
人身权利主要包括人格权和身份权，人身自由权，生命健康权和人格尊严权，人格尊严又包括肖像权，名誉权，荣誉权，姓名权和隐私权等。
侵害公民人身权利的行为有很多种，情节严重的构成犯罪行为。我国《刑法》为了切实保障公民的人身权利，民主权利和其他权利不受侵犯，专章规定了”侵犯公民人身权利、民主权利”罪。例如侵犯他人生命的故意罪和过失致人死亡罪侵犯他人身体健康的故意伤害罪和过失致人重伤罪侵犯妇女身心健康的罪，奸淫罪侵犯他人人身自由非法拘禁罪侵犯他人人格名誉的侮辱罪，诽谤罪非法搜查他人身体、住宅的非法搜查罪、非法侵入住宅罪其他比如诬告陷害，、暴力取证，负有扶养义务而拒绝扶养，侵犯通信自由，侵犯公民个人信息，强迫劳动，暴力干涉婚姻自由，虐待家庭成员等行为都涉嫌侵害公民人身权利的犯罪。
《中华人民共和国刑法》第二百三十六条
以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
妇女、奸淫，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
(一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的
(二）强奸妇女、奸淫幼女多人的
(三)在公共场所当众强奸妇女的
(四)二人以上的
(五)致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 老师辱骂学生是违法的。 1、《中华人民共和国义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。老师责骂学生,只要其本意不是歧视学生,或者在行为上对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，都不属于犯法，相反则可能涉及违法。 2、《治安管理处罚法》第四十二条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的； (二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的； (三)捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的； (四)对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者的； (五)多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的； (六)偷窥、、窃听、散布他人隐私的。

[律师回复] 体罚，是老师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的做法，如暴打、罚站、下蹲、超出身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等做法。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的做法，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、辱骂、烈日下暴晒等做法。《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确限定“禁止体罚学生。”常见体罚与变相体罚现象分析1、暴打（打耳光、刮脸、下蹲等）。老师对分别个性的学生采取分别的处罚方式。如果说辱骂、侮辱不够以体现老师地位优越的话，那么对学生打耳光，就表现出老师地位的至高无上了。例如某地一所完全初中就发生了这样的事，老师在上课时，有位调皮的学生自由讲话，这位老师走到该同学的前面，不问青红皂白，就是一个响亮的耳光，本想来个“杀鸡儆猴”。使其他同学望而生畏，偏偏这位同学不是等闲之辈，他也回敬了老师一个耳光，这可激怒了这位老师，他又给学生来第二、第三、第四、第五个更有力度的耳光，直到学生跪地求饶为止。此时，教室一片混乱，喧闹异常。这个老师本以为打耳光是处罚调皮学生最安全的课堂控制方法，不料不仅没达到这种效果，还招致社会的谴责和学校的处罚。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 用微信辱骂诽谤他人是否违法 用微信辱骂诽谤他人属于违法行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条规定，有下列行为之一的，处5日以下拘留或者500元以下罚款;情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的;公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的;对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者的;多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的;偷窥、、窃听、散布他人隐私的。 侮辱罪可以以暴力方法实施。这里的暴力仅仅是指行为人为使他人人格尊严及名誉受到损害而采取的强制手段，不包括对被害人的故意杀伤行为。如果行为人在侮辱他人过程中故意伤害被害人甚至杀害被害人的，应以故意伤害罪或故意罪对行为人定罪处罚，不应对行为人以侮辱罪和故意伤害罪、故意罪实际数罪并罚。但如果是行为人在侮辱他人过程中，第三人予以阻止，行为人为排除阻碍而将第三人伤害或杀害的，则应对行为人实行数罪并罚。 【案例分析】 微信的主人为现年30岁的男子杨某，平日杨某常通过微信发布一些本地广告，由于其加的微信好友数量较多，故在本地具有一定的影响。前几日，孙某微信联系杨某要求为其发布一则广告，杨某当时因工作忙没有理会孙某，孙某便向杨某发了一句骂人的话，杨某看到后打电话给孙某，两人在电话里发生了争吵，随后杨某在朋友圈里发布了一条消息，以污言秽语辱骂孙某，并公开发布了孙某的微信号和电话号码，致使孙某无端被他人骚扰，生活无常进行。此行为属于违法行为，要受到法律的制裁。所以倡导广大网民文明上网，共同维护良好的网络环境。

[律师回复] 犯法，马上报警，做伤情鉴定，要求赔偿，并追究对方的法律责任。公安部门会根据受害者伤情的不同，做出不同的处理。《刑法》第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

[律师回复] 一般而言，在公共场所辱骂他人，可能要承担法律责任。那么，在网络发达的今天，通过群随意辱骂他人，需不需要承担法律责任现在网络上面的交流群是非常多的，而且这些交流群中并不是所有都是属于正能量的情况，那么在这些交流群里面骂人的话法院会不会受理这个要看具体的情节。首先公民依法享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。可以依据对方侵犯名誉权为由提起民事诉讼，要求对方赔礼道歉、赔偿损失。如果说涉及到他人的人格出现的重大受损，以及对方的生活受到了严重阻碍的话，有可能会构成侮辱罪，可以提起刑事自诉。法律依据《中华人民共和国刑法》 第二百四十六条以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。通过信息网络实施 第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 第
一、直接报警
　　首先温馨提醒：不要认为报警就会把事情搞的很大，一般对于家暴，警察同志都是以现场劝和为主。同时用威严的气势镇住过错方，劝解过错方下次不可再犯。
　　报警要掌握技巧，要明确告知自己所感受到的强烈威胁和恐惧！必须坚持让警察到现场。一些人要看到警察才知道事态严重性，才变的老实。
　　如果以上方法不适用，那么使用第二招！
　　第
二、向当地申请人生保护令
　　人生保护令会要求施暴方不得再打骂被保护人。文章开头的事件中，张女士就申请了保护令，后来婆婆违反保护令，被采取了强制措施。
　　对于这种情况，如果施暴方再犯，那么会采取强制措施。将依法对其实施拘留并处罚金，如果情节恶劣，被执行人有可能触犯拒不执行判决裁定罪。而根据刑法规定，对人民判决裁定有能力执行而拒不执行，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
　　第
三、达到一定伤情，追究施暴方刑事责任（一般针对家暴惯犯）
　　《刑法》规定故意伤害造成一定程度伤害的，处拘役、者管制、有期徒刑。此法针对那些不见棺材不掉泪施暴者，必须要靠法律严惩的方式治疗。
　　第
四、离婚（针对长期家暴）
　　根据《婚姻法》规定，实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的，调解无效的，应准予离婚。而家庭暴力是指发生在家庭成员之间，以殴打、捆绑或其他手段，对家庭成员的身体、精神、性等方面进行伤害和摧残的行为。因此，即使动手的人是婆婆而并非丈夫，仍然可以认定为家暴。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 这种行为已经构成了侮辱他人，涉嫌违反治安法律，如果情节严重，构成犯罪，根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条规定，侮辱罪，是指使用暴力或者以其他方法，公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。侮辱罪客观上使用暴力或其他方法，公然败坏他人名誉；主观上只能是故意，即行为人明知自己的侮辱行为会造成败坏他人名誉的危害结果，并且希望或者放任这种结果的发生。另外根据《刑法》规定，只有情节严重的侮辱行为才构成本罪。你需要把微信群里的骂人内容进行截图，然后向公安局报警，要求处理，如果公安局两个月内不处理，你可以公安要求其履行法定职责。如果你知道骂你的人，你可以凭微信截图直接向人民他侵犯你的名誉权。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 老师随意的辱骂学生触犯了法律，触犯了《未成年人保护法》,因为她侮辱了学生的人格。根据《未成年保护法》第五条：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （一）尊重未成年人的人格尊严； （二）适应未成年人身心发展的规律和特点； （三）教育与保护相结合。因此老师侵犯了学生的人格尊严。扩展资料：关心爱护全体同学,尊重学生人格。对学生一视同仁,不应民族,性别,残疾,成绩等因素歧视同学...绝不能采取简单粗暴的办法,不能侮辱,歧视学生,不能体罚或变相体罚学生...因侮辱学生影响恶劣或体罚学生经教育不改的,应依法承担法律责任。对品行不良,侮辱学生,影响恶劣的,由县级以上人民政府教育行政部门撤消其教师资格。被撤消资格的5年内不得重新申请。《教育法》： 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 （一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （二） 体罚学生，经教育不改的； （三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第 （二）项、第 （三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 老师随意的辱骂学生触犯了法律，触犯了《未成年人保护法》,因为她侮辱了学生的人格。根据《未成年保护法》第五条：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （一）尊重未成年人的人格尊严； （二）适应未成年人身心发展的规律和特点； （三）教育与保护相结合。因此老师侵犯了学生的人格尊严。扩展资料：关心爱护全体同学,尊重学生人格。对学生一视同仁,不应民族,性别,残疾,成绩等因素歧视同学...绝不能采取简单粗暴的办法,不能侮辱,歧视学生,不能体罚或变相体罚学生...因侮辱学生影响恶劣或体罚学生经教育不改的,应依法承担法律责任。对品行不良,侮辱学生,影响恶劣的,由县级以上人民政府教育行政部门撤消其教师资格。被撤消资格的5年内不得重新申请。《教育法》： 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 （一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （二） 体罚学生，经教育不改的； （三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第 （二）项、第 （三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

[律师回复] 你的行为是否造成了严重的后果？

[律师回复] 因为骂人被打一巴掌，主要责任在打人者，可报警或起诉处理，打人者要承担行政处罚，其次要承担民事赔偿责任，情节严重可能需要承担刑事责任，具体如下：
打人者需要承担相应的法律责任如下：
情节较轻的按照《治安管理处罚法》进行处罚，情节严重的构成犯罪，承担相应的刑事责任，所以需要根据具体的情节来进行分析。
除此之外，根据受害者具体的伤情，打人者还需承担相应的民事赔偿责任。
《治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
《侵权责任法》第三条规定，被侵权人有权请求侵权人承担侵权责任。
第四条规定，侵权人因同一行为应当承担行政责任或者刑事责任的，不影响依法承担侵权责任。

[律师回复] 您好，这个问题不属于法律问题，如情节严重，涉嫌侮辱、诽谤罪。

[律师回复] 您好，对方打您，您不违法。

[律师回复] 一般来说到不了犯法的程度。但对孩子的成长有很大的危害，如下几方面：
1、会造成严重的亲子隔阂
　　孩子遭打的时候，没有心里舒坦的。皮肉之苦，使他们产生怨恨、逆反、畏惧等心理。打的结果，孩子与父母之间的亲情日益淡漠，隔阂越来越深，个别孩子甚至会产生报复心理。
2、会造成孩子失去自信，悲观厌世
　　每个孩子都有自尊，希望得到别人包括父母的尊重，而别人的尊重、信任，会使孩子产生自信，这是他们前进的重要动力。经常挨打的孩子，自尊心受到损害，产生自卑，极容易走上自暴自弃、破罐破摔之路。父母本是孩子最亲近的人，经常遭父母的打骂，孩子会感到人世间没有温暖，活着没有意思，于是悲观厌世。现实中，由于遭受父母打骂，出走者有之，自杀者有之，造成的家庭痛苦是难以言状的。
　　再者，经常挨打的孩子会变得脾气暴躁，心惊胆战，产生对父母、对学校、对社会不满的情绪。比如，因为物理没考好而挨打，他便会憎恨物理知识、物理老师，甚至憎恨学校。一旦有机会，孩子可能会做出一些报复性的事情来。
3、导致孩子说谎
　　有的父母一旦发现孩子做错事就打。为了逃避挨打，往往迫使孩子违心地说谎，瞒得过就瞒，骗得过就骗，因为骗过一次，就可减少一次皮肉之苦。但是孩子说的谎，往往站不住脚，易被父母发现。为了惩罚孩子说谎，父母态度更加强硬。为了避免再被父母暴打，孩子下一次做错事更要说谎，这样就构成了恶性循环。
4、促使孩子陷入孤独的深渊
　　经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到伤害，往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。于是这种孩子往往不愿意与父母和老师交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上显得孤僻。
5、使孩子学习错误的解决问题的方式
　　父母打孩子绝对不是什么好的教育方法，只会是对孩子的一种个性压抑，尤其是给孩子造成一种错觉：弱者要服从于强者，暴力可以解决问题。而且，由于孩子模仿性很强，往往从父母那里学会了“以暴制暴”，学会了“打人经验”，染上了暴力行为。在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，实际上成了教自己的孩子去打别的孩子的坏榜样。这样孩子长大后，他很可能会以武力解决人际冲突，结果是破坏了良好的人际关系。
6、造成孩子人格畸形
　　每个做父母的都希望自己的孩子诚实、守信、善良、上进，希望自己的孩子有良好的人格。然而，经常打骂孩子，肯定会使孩子走向这种希望的反面。从心理学角度讲，父母粗暴高压，会导致本来性格倔犟的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴，难以建立良好的人际关系；而性格怯懦的孩子，会产生严重的畏惧心理，表现出软弱的顺从意识，进而形成猥琐、胆小怕事的性格等等，这样的后果，将影响孩子的整个人生。