借钱不还的同班同学怎么办

[律师回复] 如何举证被胁迫写下借条
1、被胁迫写下借条后，要及时向警方报案留底，报案记录可以作为证据。
2、与对方沟通，找第三人在旁边作证，证明自己是被胁迫的;
3、与对方接触时随身携带轻便录音录像设备，受到胁迫时可及时拍录取证。
法官主要从三个方面证明借条无效
1、对双方陈述和对证人证言的审查。
2、对借条形式的审查。
3、公安机关的报警记录。

[律师回复]
1、在老师对学生吼叫，随后学生跳楼自杀身亡的事件上看，老师的做法并非直接导致学生的丧命，即便在间接因素之中，也存在学生的价值观念、人生观念的不健康因素与老师对其吼叫共有构成的间接因素。因此，老师不构成有意杀人、过失使人丧命等应当承受刑事职责的情形。
2、但是，老师对学生吼叫与学生的丧命存在肯定程度的间接因果关系，但是并非应当隶属间接因果关系之中的主要部分。起决定因素的，还是学生的心智、心里健康等方面的因素，也就是说面对他人的吼叫或其他伤害感情或自尊的做法，并非必然导致己方的极端自杀。按照常理来说，对于每个有着正常价值观念的人，亦并非导致作出自杀的错误悲哀抉择。但是，老师还是应当对于自己的吼叫做法承受肯定的犯错职责，因该做法必定系学生自杀的外在因素的导火索。不过，该职责，应仅为适当的民事赔偿职责而已。且不应是全部的民事赔偿职责。
3、该悲剧发生后，该老师必然会因违背师德师风的相关道德或学校内部的限定，而受到行政处罚，调离老师职位应当是必然，可能还会牵涉行政降职等的处罚

[律师回复] 不接收的具体原因是什么？

[律师回复]
一、自主管理，提供机会让学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6－7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
二、以身作则，为学生树立榜样

[律师回复] 对于我是学生，同学借钱不还怎么办？有借条这个问题，解答如下, 遭遇别人借钱不还的向对方发出催告、协商都不还的可以准备好相关证据到提讼由判决对方还钱判决后对方依旧不还的可以申请强制执行对方有能力执行判决而拒不执行的涉嫌犯罪要承担刑事责任。
法律依据:
《担保法》
第一百九十六条借款合同是借款人向贷款人借款到期返还借款并支付利息的合同。
《合同法》
第二百零六条借款的返还期限借款人应当按照约定的期限返还借款。对借款期限没有约定或者约定不明确依照本法
第六十一条的规定仍不能确定的借款人可以随时返还贷款人可以催告借款人在合理期限内返还。

[律师回复] 这么好的事儿好像不是每个人都有的班主任补课是正常现象了但是不收钱的好像没多少个。你们老师肯定也是很用心对你的负职责的，我想如果是我的话肯定好好跟他学不会不愿去，我觉得你要想清楚一旦跟老师这么说了你在想去就不容易了。如果你坚决无去的话，无什么必要跟老师绕弯子或者撒谎之类的直接说老师我不愿去你那学了谢谢你之类的表达一下之前辅导你你对他的感谢然后很简单的说我在你那给你还添麻烦浪费你的时间我不愿去了差不多说一下虽然我不推荐，我觉得要考好的话多学些没坏处，但是如果你执意这样那就直接要怎样想的要怎样跟老师说。自己最好别有太大压力还有要想好无去老师那接下来要怎样学。

[律师回复] 对于班主任有权骂学生和让学生退学学吗？这个问题，解答如下, 如果是义务教育阶段这样做是不对的。会被予以处分。学生可以不服从老师的这一建议。如果是高中或者大学阶段，要看学生自己的意愿了，学生同意退学的话是可以的，学生如果不同意退学，那么老师也不能强制学生退学。《义务教育法》：
第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
第五十七条 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；
（三）违反本法规定开除学生的；
（四）选用未经审定的教科书的。扩展资料《义务教育法》：第二十八条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

[律师回复] 对于班主任有权骂学生和让学生退学学吗？这个问题，解答如下, 如果是义务教育阶段这样做是不对的。会被予以处分。学生可以不服从老师的这一建议。如果是高中或者大学阶段，要看学生自己的意愿了，学生同意退学的话是可以的，学生如果不同意退学，那么老师也不能强制学生退学。《义务教育法》：
第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
第五十七条 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；
（三）违反本法规定开除学生的；
（四）选用未经审定的教科书的。扩展资料《义务教育法》：第二十八条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

[律师回复] 对于班主任有权骂学生和让学生退学学吗？这个问题，解答如下, 如果是义务教育阶段这样做是不对的。会被予以处分。学生可以不服从老师的这一建议。如果是高中或者大学阶段，要看学生自己的意愿了，学生同意退学的话是可以的，学生如果不同意退学，那么老师也不能强制学生退学。《义务教育法》：
第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
第五十七条 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；
（三）违反本法规定开除学生的；
（四）选用未经审定的教科书的。扩展资料《义务教育法》：第二十八条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

[律师回复] 既然已经在小学借读了学校一定会帮你转学籍你只需要配合好学校工作就行了。学籍是学生入学的结果不是前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。原来已建学籍的应通过学籍系统为其转接学籍；原来没建学籍的应通过查重程序后为其新建学籍。拓展资料：
学校应该为借读学生建立学籍在参加学校活动和社团组织受奖励处分等方面与本市学校学生同等待遇。如果学生没有北京市承认的学籍就不能享受公交医疗保险等优惠政策他们还将因此遭遇一系列亟须解决的难题比如小升初升学等政策。

[律师回复] 目前全国实施实名制购票机制，未成年购票如下：在16岁以上，凭借户口本、学籍证买下火车票。在16岁以下，但身高高于1.5米，且无解决身份证，能够使用小孩的户口本、护照等资料乘车。如果没带资料，可在火车站的临时制证窗口为其解决。在16岁以下，身高高于1.2米不够1.5米买下儿童票，需要有看护人代购。

[律师回复] 你好!有写欠条吗借款人应当按照约定的期限返还借款。借款人未按照约定的期限返还借款的，应当按照约定或者国家有关规定支付逾期利息。对借款期限没有约定或者约定不明确，借款人可以随时返还；贷款人可以催告借款人在合理期限内返还。债权人有权要求债务人按照合同的约定或者依照法律的规定履行义务。债务应当清偿。暂时无力偿还的，经债权人同意或者人民法院裁决，可以由债务人分期偿还。有能力偿还拒不偿还的，由人民法院判决强制偿还。为了提高沟通效率欢迎来电详细沟通。

[律师回复] 关于小孩在外省上学的学籍档案转移问题： 一、实行中小学学籍电子化管理，中小学学籍实行全国联网电子化管理，学生转学必须解决转学手续，学校不得随意删除或增加学生学籍。小孩反复转了几次学均未解决规范的转学手续，一直将其学籍保留，是对学生和家长的负责。 二、小学及主管局学籍管理都与全国学籍联网，均能在网上解决相关业务。 三、建议赶紧联系小学解决转学手续，查清学生学籍信息（学籍号、身份证号、个人标识码），将学生学籍信息提供给要转入的学校，两方学校及主管部门将在网上完成转学流程。

[律师回复] 一、民间借贷中出借人的举证责任 民间借贷诉讼中，作为债权人的出借人应当就其与借款人之间存在借贷关系及借贷的内容承担举证责任，简单来说，出借人在起诉时要证明“借贷合意交付”两个基本事实。就借贷合意而言，最新民间借贷司法解释第二条规定：“出借人向人民法院起诉时，应当提供借据、收据、欠条等债权凭证以及其他能够证明借贷法律关系存在的证据。 ”就读者咨询的问题而言，其只能提供交付的证据（转账记录），但其目前没有借据、收据、欠条等债权凭证以证明其与其朋友之间存在借贷关系，证明双方之间有借贷关系的，目前只有微信聊天记录。 二、微信聊天记录能否作为证据使用 在互联网时代，微信作为一种新的通讯方式，因其便捷、高效的特性，已经成为了人们最普遍的交流方式，在使用微信的过程中会产生大量聊天记录，那微信聊天记录能否作为证据使用呢 （一）微信聊天记录属于电子数据，属于证据类型的一种 2012年施行的《中华人民共和国民事诉讼法》明确了电子数据为法定的证据类型。民事诉讼法司法解释进一步明确，电子数据是指通过电子邮件、电子数据交换、网上聊天记录、博客、微博、手机短信、电子签名、域名等形成或者存储在电子介质中的信息。微信作为一种新兴的网络传媒工具，由于其功能的多样性、使用人数的广泛性，广受大众喜爱。微信聊天记录以电子数据的形式存在，显然属于民事诉讼法规定的证据类型，可以作为证据使用。 二、微信聊天记录证明力分析 微信聊天记录虽然可以作为证据使用，但其要想具有相应的证明力，成为认定案件事实的依据并不容易，暂且不论微信证据内容与案件事实之间的关联度，微信证据要得到采信，须满足以下两个条件： 一是确认微信使用双方身份 因微信不是实名制，若不能证明微信使用人是案件当事人，则微信证据在法律上与案件无法产生关联性。微信使用人的身份确认问题，目前的司法实践主要有四个途径：对方当事人自认；微信头像或微信相册照片的辨认；网络实名、电子数据发出人认证材料或机主的身份认证； 第三方机构即软件供应商腾讯公司的协助调查。 前两种方式明显带有偶然性，不能作为常态化的确认方式，后两种方式都涉及到软件供应商公司的第三方技术协助，但尚未形成良性运转的流程，自然也不可能像大家想像的由自己提交一段微信记录那么简单。 二是微信证据的完整性 此条件关涉微信证据的真实性及关联性，因微信证据为生活化的片段式记录，如不完整可能断章取义，也不能反映当事人的完整的真实意思表示。 由于缺乏明确的认证规则和专门的电子证据鉴定机构，部分公证、鉴定存在瑕疵缺漏，这些都增加了法院对电子证据认证的难度。因此，建立专门的电子数据证据鉴定机构并明确其认证规则，是目前“微信”证据发展的必然需求。 三、对上述问题的综合分析 结合上面的分析，这位读者作为债权人要想通过诉讼的方式维权，其需要提供相应证据证明其与其朋友之间存在借贷关系，目前其仅有微信聊天记录。根据民事诉讼法及其他相关法律法规的规定，微信聊天记录作为电子数据可以作为证据使用，但其作为电子证据，在司法实践中，其要想具备相应的证明力需要具备相应的条件，其具体证明力如何，在具体的个案中，由法官判定。作为律师，我们建议出借人在出借款项时，尽量的与借款人签订规范的借款合同以便更好的维护自己的合法权益。

[律师回复] 既然已经在小学借读了学校一定会帮你转学籍你只需要配合好学校工作就行了。学籍是学生入学的结果不是前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。原来已建学籍的应通过学籍系统为其转接学籍；原来没建学籍的应通过查重程序后为其新建学籍。拓展资料：
学校应该为借读学生建立学籍在参加学校活动和社团组织受奖励处分等方面与本市学校学生同等待遇。如果学生没有北京市承认的学籍就不能享受公交医疗保险等优惠政策他们还将因此遭遇一系列亟须解决的难题比如小升初升学等政策。

[律师回复] 你好，这个情况建议告知班主任，家长，咨询教育部门。

[律师回复] 你好，能说下你的具体情况吗，我们帮你分析下。法律咨询需要了解细节问题且也涉及到个人隐私，详细情况建议电话或加手机同号码微信咨询。

[律师回复] 今收到某某九万伍仟元不借条是收据。收到交来的钱或物，写给送交者的作为凭证的条子，叫收据。一张完整的收据包括标题，正文，署名三部分：标题。标题写在正文上方中间位置，字体稍大。标题的写法有两种。一种是直接由文种名构成。即写上“收据”或“收据”字样。另一种是把正文的前三个字作为标题，而正文从第二行顶格处接着向下写。如用“今收到”、“现收到”、“已收到”作标题。正文。正文通常是在第二行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收据是不空格的。正文通常要写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。落款。落款通常要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日子，通常还要加盖公章。是某人经手的通常要在姓名前署上“经手人：”的字样。是代他人收的，则要在姓名前加上“代收人：”字样。

[律师回复] 我国《义务教育法》和《未成年人保护法》中规定，禁止学校的教师有体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为，对违反者，将视其情况，分别给予行政处分、行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失或承担其他民事责任；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。 其次，我国《教师法》也规定，教师应当关心、爱护学生，尊重学生的人格，并有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。对于那些体罚学生，经教育不改的或者品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，该教师所在的学校或教育行政部门将给予其行政处分或者解聘。 当然，如果情节严重，如致使学生重伤、死亡，精神受到严重伤害的，司法机关也要依法追究其刑事责任。事实上，我们近来从新闻媒体上看到教师因体罚学生被判赔偿损失，而且还被追究刑事责任坐牢的也不少，这对那些素质低劣的教师可以说是敲响了警钟。

[律师回复] 学校应该不会去管你，休学后如果不按时复学，那么就按照退学处理了。但是还是劝你回去。我的一个大学室友，大二期末考后休学一年，到时间没回来，不想念了。又隔一年我们马上毕业了，他深感没文凭的痛楚，想回来继续念，找了还多人，最终同意他回来了。但是他必须在一年内修好大三、大四两年的课程。不知道你家庭的具体情况，不好过多劝你。但是希望你不是那种作死不想上学的。如果经济和健康条件允许，一定要念完