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校园欺凌刑法多少年
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校园欺凌的危害？
1、严重影响学生的正常学习。经常受到校园欺凌暴力侵害的学生整日生活在暴力的阴影当中，学习成绩一般都下降严重。2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。这种危害不仅体现在受害者身上，施暴者的身心同样不能得到健康发展。3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。
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损害赔偿学校侵占宅基地应承担何种法律责任
[律师回复] 解析：
当涉及到农村房屋宅基地使用权的侵权纠纷时，侵权行为人须依法承担相应的侵权法律责任，具体包括损害赔偿、恢复原状以及消除由此产生的不良影响等多项内容。
关于损害赔偿问题，侵权双方当事人可在相互协商的基础上达成共识，如若未能达成一致，则可通过向人民法院提起诉讼来寻求解决途径，最终决定权将由法院依据事实与证据做出公正裁决。
法律依据：
《民法典》第一千一百六十五条
行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
当涉及到农村房屋宅基地使用权的侵权纠纷时，侵权行为人须依法承担相应的侵权法律责任，具体包括损害赔偿、恢复原状以及消除由此产生的不良影响等多项内容。
关于损害赔偿问题，侵权双方当事人可在相互协商的基础上达成共识，如若未能达成一致，则可通过向人民法院提起诉讼来寻求解决途径，最终决定权将由法院依据事实与证据做出公正裁决。
法律依据：
《民法典》第一千一百六十五条
行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
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快速解决“征地拆迁”问题
校园贷的主要风险有哪些
[律师回复] 解析：
1.校园信贷活动可能给学生带来财产方面的重大损失。
犯罪团伙利用高校学生社交经验相对不足、防备意识较为薄弱这个致命弱点，开展小额短期的借贷行为。
从表面的情况来看，这些借贷产品似乎以“微利多销”为策略，然而实际的利率却达到银行的20%-30%，这些不法分子便随意地剥削学生们的财富。
2.校园借贷也会催生借款学生各种恶劣习性的形成。
高校学生经济方面的支持通常来自于他们的家人或亲戚朋友，如果学生存在过度攀比的心态并且本身已经有了诸多不良习惯的话，那么家人所提供的生活费用很显然不能够完全满足其消费需求。
在这样的背景下，这类学生可能会选择向校园高利贷寻求资金援助，从而导致赌博、酗酒等不良行为的出现，甚至严重到因为无法偿还债务而被迫退学。
法律依据：
《民法典》第六百七十一条
贷款人未按照约定的日期、数额提供借款，造成借款人损失的，应当赔偿损失。
借款人未按照约定的日期、数额收取借款的，应当按照约定的日期、数额支付利息。
1.校园信贷活动可能给学生带来财产方面的重大损失。
犯罪团伙利用高校学生社交经验相对不足、防备意识较为薄弱这个致命弱点，开展小额短期的借贷行为。
从表面的情况来看，这些借贷产品似乎以“微利多销”为策略，然而实际的利率却达到银行的20%-30%，这些不法分子便随意地剥削学生们的财富。
2.校园借贷也会催生借款学生各种恶劣习性的形成。
高校学生经济方面的支持通常来自于他们的家人或亲戚朋友，如果学生存在过度攀比的心态并且本身已经有了诸多不良习惯的话，那么家人所提供的生活费用很显然不能够完全满足其消费需求。
在这样的背景下，这类学生可能会选择向校园高利贷寻求资金援助，从而导致赌博、酗酒等不良行为的出现，甚至严重到因为无法偿还债务而被迫退学。
法律依据：
《民法典》第六百七十一条
贷款人未按照约定的日期、数额提供借款，造成借款人损失的，应当赔偿损失。
借款人未按照约定的日期、数额收取借款的，应当按照约定的日期、数额支付利息。
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合同诈骗罪与合同欺诈怎么区分
[律师回复] 解析：
在探讨合同诈骗与合同欺诈之间的差异时，我们首先需要关注他们各自的主观意图层面上的表现：
合同诈骗通常是指行为人为了实现个人或集体的经济利益而实施的违法犯罪活动，而合同欺诈更多地体现为为了推动商业运作过程中的正常交易而进行的一种欺骗行为。
其次，从适用法律的角度来看，虽然合同欺诈在本质上并非非法，但其行为必须满足特定的道德和伦理底线。
然而，合同诈骗相较于前者，其行为显然触犯了国家刑法条款，涉及到了刑事责任问题。
最后，就现实效果而言，虽然两者都构成对合同协议内容和执行方式的违反，但由于合同欺诈通常只涉及到经济损失，因此属于一般的民事纠纷范畴。
而合同诈骗则因为其严重的社会危害性，被归类为刑事犯罪。
法律依据：
《中华人民共和国刑法》第二百二十四条
有下列情形之一，以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，骗取对方当事人财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；
数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产：
（一）以虚构的单位或者冒用他人名义签订合同的；
（二）以伪造、变造、作废的票据或者其他虚假的产权证明作担保的；
（三）没有实际履行能力，以先履行小额合同或者部分履行合同的方法，诱骗对方当事人继续签订和履行合同的；
（四）收受对方当事人给付的货物、货款、预付款或者担保财产后逃匿的。
在探讨合同诈骗与合同欺诈之间的差异时，我们首先需要关注他们各自的主观意图层面上的表现：
合同诈骗通常是指行为人为了实现个人或集体的经济利益而实施的违法犯罪活动，而合同欺诈更多地体现为为了推动商业运作过程中的正常交易而进行的一种欺骗行为。
其次，从适用法律的角度来看，虽然合同欺诈在本质上并非非法，但其行为必须满足特定的道德和伦理底线。
然而，合同诈骗相较于前者，其行为显然触犯了国家刑法条款，涉及到了刑事责任问题。
最后，就现实效果而言，虽然两者都构成对合同协议内容和执行方式的违反，但由于合同欺诈通常只涉及到经济损失，因此属于一般的民事纠纷范畴。
而合同诈骗则因为其严重的社会危害性，被归类为刑事犯罪。
法律依据：
《中华人民共和国刑法》第二百二十四条
有下列情形之一，以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，骗取对方当事人财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；
数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产：
（一）以虚构的单位或者冒用他人名义签订合同的；
（二）以伪造、变造、作废的票据或者其他虚假的产权证明作担保的；
（三）没有实际履行能力，以先履行小额合同或者部分履行合同的方法，诱骗对方当事人继续签订和履行合同的；
（四）收受对方当事人给付的货物、货款、预付款或者担保财产后逃匿的。
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在学校诽谤罪立案标准如何判定
[律师回复] 解析：
诽谤犯罪之立案准则如下：
首先，犯罪嫌疑人须存在虚构某种事实之行为；
其次，其必须将捏造的事实公然宣扬出去；
再次，该诽谤行为必须是针对于某位特定的人士展开的；
最后，只有当被告人捏造事实诽谤他人的行为达到了情节严重的程度，才能够符合本罪的性质。
关于诽谤罪之构成要素，主要包括四点：
第一，犯罪主体，本罪的犯罪主体既可以是普通百姓，也可以是任何年满16周岁具有刑事责任能力之人。
第二，主观心态，本罪的主观方面必须是故意心理，行为人必须明确知晓自身散布的乃是足以损害他人名誉的不实言论，同时清楚地知道自己的行为将会带来损害他人名誉的不利后果，并且仍抱持着对此类后果的期待。
第三，犯罪客体，本罪所侵害的客体，是他人（自然人）的人格尊严和名誉权。
第四，客观行为，本罪在犯罪客观方面表现为行为人实施了捏造并公开传播某种虚构的事实，这些事实足以贬低他人的人格和名誉，且情节严重。
法律依据：
《刑法》第二百四十六条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。
通过信息网络实施第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。
诽谤犯罪之立案准则如下：
首先，犯罪嫌疑人须存在虚构某种事实之行为；
其次，其必须将捏造的事实公然宣扬出去；
再次，该诽谤行为必须是针对于某位特定的人士展开的；
最后，只有当被告人捏造事实诽谤他人的行为达到了情节严重的程度，才能够符合本罪的性质。
关于诽谤罪之构成要素，主要包括四点：
第一，犯罪主体，本罪的犯罪主体既可以是普通百姓，也可以是任何年满16周岁具有刑事责任能力之人。
第二，主观心态，本罪的主观方面必须是故意心理，行为人必须明确知晓自身散布的乃是足以损害他人名誉的不实言论，同时清楚地知道自己的行为将会带来损害他人名誉的不利后果，并且仍抱持着对此类后果的期待。
第三，犯罪客体，本罪所侵害的客体，是他人（自然人）的人格尊严和名誉权。
第四，客观行为，本罪在犯罪客观方面表现为行为人实施了捏造并公开传播某种虚构的事实，这些事实足以贬低他人的人格和名誉，且情节严重。
法律依据：
《刑法》第二百四十六条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。
通过信息网络实施第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。
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校园欺凌未成年判多久
故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。未成年犯罪一般会适当减轻处罚。
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损害赔偿学校食堂房产税怎么计算
[律师回复] 解析：
根据我国现行法律法规，契税的法定税率定位于3%-5%之间，这一数值是由各省市自治区结合当地实际经济状况在这一区间内进行适当调整并经上报财政部与国家税务总局审批备案后方能生效。
具体的应纳税金额计算方法如下：
应纳税额=计税依据×税率。
其中，对于房地产交易行为而言，计税依据即为交易当时的成交价格。
自房屋产权发生转移之日起，在取得具有合同性质的凭证的那一天起，便产生了缴纳契税的法定义务。
因此，纳税人应当在这个日期之后的十日内，向房屋所在地的契税征收机构提交契税缴纳申请，并且必须在契税征收机构规定的期限内完成税款的支付。
法律依据：
《中华人民共和国契税暂行条例》第四条
契税的计税依据：
（一）国有土地使用权出让、土地使用权出售、房屋买卖，为成交价格；
（二）土地使用权赠与、房屋赠与，由征收机关参照土地使用权出售、房屋买卖的市场价格核定；
（三）土地使用权交换、房屋交换，为所交换的土地使用权、房屋的价格的差额。
前款成交价格明显低于市场价格并且无正当理由的，或者所交换土地使用权、房屋的价格的差额明显不合理并且无正当理由的，由征收机关参照市场价格核定。
第五条
契税应纳税额，依照本条例第三条规定的税率和第四条规定的计税依据计算征收。
应纳税额计算公式：
应纳税额＝计税依据×税率
应纳税额以人民币计算。
转移土地、房屋权属以外汇结算的，按照纳税义务发生之日中国人民银行公布的人民币市场汇率中间价折合成人民币计算。
第八条
契税的纳税义务发生时间，为纳税人签订土地、房屋权属转移合同的当天，或者纳税人取得其他具有土地、房屋权属转移合同性质凭证的当天。
第九条
纳税人应当自纳税义务发生之日起10日内，向土地、房屋所在地的契税征收机关办理纳税申报，并在契税征收机关核定的期限内缴纳税款。
根据我国现行法律法规，契税的法定税率定位于3%-5%之间，这一数值是由各省市自治区结合当地实际经济状况在这一区间内进行适当调整并经上报财政部与国家税务总局审批备案后方能生效。
具体的应纳税金额计算方法如下：
应纳税额=计税依据×税率。
其中，对于房地产交易行为而言，计税依据即为交易当时的成交价格。
自房屋产权发生转移之日起，在取得具有合同性质的凭证的那一天起，便产生了缴纳契税的法定义务。
因此，纳税人应当在这个日期之后的十日内，向房屋所在地的契税征收机构提交契税缴纳申请，并且必须在契税征收机构规定的期限内完成税款的支付。
法律依据：
《中华人民共和国契税暂行条例》第四条
契税的计税依据：
（一）国有土地使用权出让、土地使用权出售、房屋买卖，为成交价格；
（二）土地使用权赠与、房屋赠与，由征收机关参照土地使用权出售、房屋买卖的市场价格核定；
（三）土地使用权交换、房屋交换，为所交换的土地使用权、房屋的价格的差额。
前款成交价格明显低于市场价格并且无正当理由的，或者所交换土地使用权、房屋的价格的差额明显不合理并且无正当理由的，由征收机关参照市场价格核定。
第五条
契税应纳税额，依照本条例第三条规定的税率和第四条规定的计税依据计算征收。
应纳税额计算公式：
应纳税额＝计税依据×税率
应纳税额以人民币计算。
转移土地、房屋权属以外汇结算的，按照纳税义务发生之日中国人民银行公布的人民币市场汇率中间价折合成人民币计算。
第八条
契税的纳税义务发生时间，为纳税人签订土地、房屋权属转移合同的当天，或者纳税人取得其他具有土地、房屋权属转移合同性质凭证的当天。
第九条
纳税人应当自纳税义务发生之日起10日内，向土地、房屋所在地的契税征收机关办理纳税申报，并在契税征收机关核定的期限内缴纳税款。
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快速解决“非诉讼类”问题
孩子被校园霸凌对方不负责怎么应对
[律师回复] 解析：
在妥善安抚好受害学生情绪之后，应立即选择报警解决此问题。
1.作为家长，首要任务就是设法安抚孩子们受到的创伤心灵。
孩子遭遇校园欺凌，无论是身体还是精神方面，均会承受极大的痛苦。
因此，作为家长理应给予他们更多的陪伴，或者寻求专业心理咨询师的帮助，以期达到有效的心理疏导效果。
2.在了解到孩子遭受校园暴力或欺凌后，家长应当尽快询问清楚事情的原委，弄清整个事件的来龙去脉。
同时，寻找并与施暴者进行深入交谈，向其施加压力，警告他们不得再次欺负自己的孩子。
3.针对孩子所遭受的校园欺凌事件，家长应主动与校方领导以及孩子的教师进行沟通反馈。
要求学校和教师共同承担起守护孩子安全的职责，强化对校园欺凌行为的监督力度，对施暴者采取更为严格的惩戒措施。
4.获取校园暴力事件的主要施暴者的家庭信息，家长之间可尝试通过电话进行联系，但更建议进行面对面的交流，以便将所有问题充分表达出来，促使对方加强对自家孩子的教育和监管。
5.若校园施暴者的行为已触犯法律，为保障自身孩子的权益，家长在必要时有权选择报警处理，借助法律的力量制裁相关当事人。
法律依据：
《未成年保护法》第五十一条
未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其提供法律援助或者司法救助。
在妥善安抚好受害学生情绪之后，应立即选择报警解决此问题。
1.作为家长，首要任务就是设法安抚孩子们受到的创伤心灵。
孩子遭遇校园欺凌，无论是身体还是精神方面，均会承受极大的痛苦。
因此，作为家长理应给予他们更多的陪伴，或者寻求专业心理咨询师的帮助，以期达到有效的心理疏导效果。
2.在了解到孩子遭受校园暴力或欺凌后，家长应当尽快询问清楚事情的原委，弄清整个事件的来龙去脉。
同时，寻找并与施暴者进行深入交谈，向其施加压力，警告他们不得再次欺负自己的孩子。
3.针对孩子所遭受的校园欺凌事件，家长应主动与校方领导以及孩子的教师进行沟通反馈。
要求学校和教师共同承担起守护孩子安全的职责，强化对校园欺凌行为的监督力度，对施暴者采取更为严格的惩戒措施。
4.获取校园暴力事件的主要施暴者的家庭信息，家长之间可尝试通过电话进行联系，但更建议进行面对面的交流，以便将所有问题充分表达出来，促使对方加强对自家孩子的教育和监管。
5.若校园施暴者的行为已触犯法律，为保障自身孩子的权益，家长在必要时有权选择报警处理，借助法律的力量制裁相关当事人。
法律依据：
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未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其提供法律援助或者司法救助。
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如何防止校园欺凌
第1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。第2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。第3、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。
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校园欺凌赔偿标准是多少
我国法律制度并没有统一规定校园欺凌的赔偿标准，况且校园欺凌给被欺凌者造成的人身损伤程度不同，赔偿标准肯定是有差别的，比如医疗费的赔偿标准是根据医院的收款凭证计算的，受害者家属也不能想要多少就要多少。
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遇到校园欺凌怎么办？
遭遇到校园欺凌的，首先应该向家长、老师、学校等进行反映。如果情节严重，老师、学校没有进行处理或者无法处理的，可以向公安机关等其他有关部门反映求助。可以根据《治安管理处罚法》和《未成年人保护法》中相关规定处理。
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损害赔偿公司为了不给赔偿 说原来的公司要注销了 用欺骗的手段让我解除原来的劳动合同填离职申请 签新的公司 构成什么罪
[律师回复] 你好，保留证据了吗，可以主张赔偿
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我们学校自主实习，学校要求企业要提供营业执照复印件和法人身份证复印件，这样合法吗？如果学生的实习单位不提供这两样东西，学校就不让学生离校，学生就只能让学校安排实习单位，请问这样是合法的吗？
[律师回复] 你好，这边的问题是纠纷问题吗，有没有进行调解，也可以起诉
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我是一名复读生今年高考 在机构报的一年制 本来应该学习的是西医的医学刚开始机构承诺 也是西医的医学 但剩下20天告诉我要考中医 我对此不知情 她们知情不告诉我们 被欺骗的已经有20多人 我们找了警察 说是民事欺骗 需要上法院 我们还剩20多天了 我们只是一个普普通通的学生 父母的血汗钱 一个人一万多
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