两个初二孩子在学校玩耍摔倒致牙齿摔断 2 颗,赔偿责任的划分需综合多方面因素确定:
1.?孩子自身的责任:
- 行为的危险性认知:初二学生一般为 13、14 岁左右,属于限制民事行为能力人,对自己行为的危险性有一定的认知和判断能力。如果在玩耍过程中,一方的行为存在明显的不当或危险,比如推搡、打闹动作过于激烈等,导致另一方摔倒牙齿摔断,那么实施不当行为的一方需承担相应的责任。例如,一方故意推另一方导致其摔倒,这种情况下故意推人的一方责任较大。
- 自甘风险行为:如果双方的玩耍是正常的互动,且双方都对该行为的潜在风险有一定的认识,但仍然自愿参与,那么双方可能都需要承担一定的责任。比如双方在玩一些有一定风险的游戏,且都知晓风险,那么对于最终的损害结果,双方都有一定的责任分担。
2.?学校的责任:
- 教育管理职责的履行:学校对在校学生负有教育、管理和保护的职责。如果学校没有对学生进行足够的安全教育,使学生缺乏对玩耍行为危险性的认识,或者在事发时没有及时发现并制止学生的危险行为,那么学校可能需要承担一定的责任。例如,学生在课间打闹,老师没有及时发现并制止,学校就存在管理上的疏漏。
- 学校设施的安全性:如果学校的场地、设施存在安全隐患,比如地面不平、有障碍物等,导致学生摔倒牙齿摔断,那么学校也要承担相应的责任。比如操场地面有坑洼,学生玩耍时不慎摔倒,学校需对场地安全问题负责。
3.?其他因素:
- 证据情况:责任的划分还需依据具体的证据来确定。如果有监控视频、证人证言等能够清晰地反映事发过程,那么这些证据将对责任的认定起到重要作用。比如监控视频显示一方的行为直接导致了另一方摔倒,那么证据对责任认定就很关键。
- 协商与调解:在确定责任之前,双方家长和学校可以先进行协商和调解,根据各自的经济状况、保险情况等因素,共同确定一个合理的赔偿方案。如果协商无果,再通过法律途径解决。