现在的校园贷是网络诈骗吗

[律师回复] “校园贷”作为一种新兴的网络金融平台，在给学生提供资金便利的同时，也引发了不少社会问题，滋生诸如“电信诈骗”“敲诈勒索”“寻衅滋事”“暴力催债”等违法犯罪行为。由于在校学生社会经验不足、防范意识较差、心理承受能力弱、法律维权意识不强，“校园贷”违法犯罪给学生的心理、精神造成极大伤害，一些学生因此辍学，个别甚至自杀，社会影响极其恶劣。

[律师回复] 犯罪分子建立起域名和网页内容都与真正的网上银行系统、网上证券交易平台极为相似的网站，引诱用户输入账号、密码等信息，然后盗用受害人在假网站上输入的账号、密码在真正的网上银行、网上证券系统窃取资金，或通过向受害人使用的信息系统中植入木马等黑客手段盗取账号，实施盗窃或诈骗。

[律师回复] 是的，校园贷串通“职业培训机构”举办职业指导讲座，夸大培训效果，与学生签订声称能提高综合技能的培训合同，并与贷款公司勾结，诱导学生贷款支付学费，从中诈骗学生。

[律师回复] 传统方式：校园宣传海报、宣传画、自编自导文艺演出，让每个学生参与进来。
现代方式：微信转发、群转发、朋友圈现身说法、爆料案例、校园网络平台、论坛等。
家家贴告示，还有不识字。所有的宣传都是相对的，永远有人相信这些，但是你做的越多，受骗上当的人就越少，我们只能尽量减少此类事件的发生。

[律师回复] （1）贷款申请审批表；（贷款人在贷款机构直接填写）
（2）居住地址证明；（居委会开具的证明或缴纳的水电气缴费发票）
（3）工作和收入证明；
（4）银行规定的其他资料。

[律师回复] 校园贷实质是高息放贷
校园贷平台如何收回成本呢？其实就是“高额利息”。“校园贷的利率都高得离谱，而且这个数字会随着坏帐率的升高越来越高。与此同时，整个校园贷金融链条的稳定性变得越来越差，这是个恶性循环。高利率意味着高坏帐，高坏帐意味着更高的利率。作为这个游戏的最后一环，可怜的大学生是没有下家可以指望的。”

[律师回复] 你好，那个校园网贷及网络诈骗 的事，《刑法》第二百六十六条【诈骗罪】诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。
第二百二十四条有下列情形之一，以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，骗取对方当事人财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产：
(一)以虚构的单位或者冒用他人名义签订合同的;
(二)以伪造、变造、作废的票据或者其他虚假的产权证明作担保的;
(三)没有实际履行能力，以先履行小额合同或者部分履行合同的方法，诱骗对方当事人继续签订和履行合同的;
(四)收受对方当事人给付的货物、货款、预付款或者担保财产后逃匿的;
(五)以其他方法骗取对方当事人财物的。

[律师回复] 应该是网络诈骗一定程度上包括校园贷，校园贷”作为一种新兴的网络金融平台，在给学生提供资金便利的同时，也引发了不少社会问题，滋生诸如“电信诈骗”“敲诈勒索”“寻衅滋事”“暴力催债”等违法犯罪行为。由于在校学生社会经验不足、防范意识较差、心理承受能力弱、法律维权意识不强，“校园贷”违法犯罪给学生的心理、精神造成极大伤害，一些学生因此辍学，个别甚至自杀，社会影响极其恶劣。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。

[律师回复] 校园贷款在某种程度上解决了大学生迫切的消费需求，也在另一层面上鼓励了在校大学生多做兼职、提前融入社会。但对于经济来源单一的大学生来讲，校园贷款额度过大必会隐藏着不少危险信号，一些手头拮据却充满消费欲的大学生就变成了“校园毒贷款”的牺牲品。大学生自身需要树立正确的价值观、理性的消费观，自觉抵制片面追求物质享受，抵制超前消费和过度消费，量入为出；此外，学生家长们也需要及时和孩子沟通经济情况，引导孩子合理消费。

[律师回复] 你好，需要结合具体情况来看，是否构成犯罪，涉嫌犯罪会被刑事责任，不构成犯罪的话，就不会判刑

[律师回复] 校园贷款在某种程度上解决了大学生迫切的消费需求，也在另一层面上鼓励了在校大学生多做兼职、提前融入社会。但对于经济来源单一的大学生来讲，校园贷款额度过大必会隐藏着不少危险信号，一些手头拮据却充满消费欲的大学生就变成了“校园毒贷款”的牺牲品。大学生自身需要树立正确的价值观、理性的消费观，自觉抵制片面追求物质享受，抵制超前消费和过度消费，量入为出；此外，学生家长们也需要及时和孩子沟通经济情况，引导孩子合理消费。校园网络信贷诈骗是什么这个问题的答案在上面请阅览。

[律师回复] 一种是通过互联网平台向在校大学生推送贷款广告，以免抵押、低利息为诱饵诱导学生贷款，并要求缴纳贷款“手续费”“管理费”“保证金”等费用，收到学生支付款项后即将其“拉黑”不再联系。
一种是串通“职业培训机构”举办职业指导讲座，夸大培训效果，与学生签订声称能提高综合技能的培训合同，并与贷款公司勾结，诱导学生贷款支付学费，从中诈骗学生。

[律师回复] 校园贷
当前，大学生网络借贷（简称“校园贷”）问题层出不穷、无孔不入，一旦发生将给学生造成一定的财产损失，轻则影响学业，重则影响家庭生活。
校园贷是什么
根据资料显示，校园贷又称大学生网络借贷，主要指一些面向在校大学生并在网上实现借贷业务的网络贷款平台，其中借入者和借出者均可利用这个网络平台，并实现借贷的“在线交易”。作为“金融创新”产品，很多校园贷平台仍存在高额诱惑、裸条抵押、高息利滚利、暴力催收等乱象，因此要加强防范。
校园贷常见类型
一 “校园贷”的基本类型
1、专门针对大学生的分期购物消费平台（如趣分期、趣白条、任分期、优分期、分期乐等）
2、用于大学生助学和创业的P2P贷款平台（如投投贷、名校贷、爱学贷、爱上贷、我来贷、借贷宝等）
3、阿里、京东、淘宝等传统电商平台提供的嵌套在购物消费中的校园信贷服务（如花呗、白条类）。
二 上海市大学生参与校园贷的基本类型
2017年5月，上海市教委对我市大学生参与校园贷的基本情况进行了排摸，从排摸数据来看：大多数学生使用的是传统电商平台提供的信贷服务（第三种类型）；其次是分期购物消费平台（第一种类型）；最后是专门用于大学生贷款的P2P平台（第二种类型）。
月息低至0.99%，是不是特别动人？
假如欲借10000元，分12期还款，根据官网上的还款方式，显示每期应还932.33元，一年应还11187.96元，利息为1187.96元。
即使校园贷平台不扣除任何服务费、咨询费等，将全部10000元贷款发放到的手中，按照等额本息方法倒推，年利率高达21.25%。而通过中国银行贷款，年利率只需4.35%，校园贷年利率是银行贷款的近5倍。
说好的月息0.99%，年息11.88%呢？
按照平台的算法：
月利息 （11187.96-10000）/12=99.0
月利率 99.0/10000=0.99%
看起来多么友好的低利率啊，实际上就是圈套，是年利率21.25%的幌子。
遇到校园贷也不怕
做好”三个不“
第一不轻信
对各种金钱来往要提防
对中奖短信和电话不要轻易相信
第二不透露
自己与家人的联系方式
个人信息资料
第三
最重要“不转账”
绝不向陌生人转账
近年来，大学生网络（通讯）受骗案持续高发。这些案件主要集中在网购、兼职、充值返现、校园贷上，而冒充辅导员或者老师向同学借钱，冒充好友帮忙充话费，冒充退改签机票（火车票）、银行积分兑换、娱乐节目中奖、购买游戏币、提供考题等诈骗也时有发生。据警方统计，在受害的学生中，大一新生占了50%以上。
上面就是围绕校园贷与网络诈骗是什么 这个问题的解释，希望对您有所帮助！

[律师回复] 网络诈骗金额不论多少，都构成诈骗。网络诈骗金额3000元构成诈骗罪；小于3000元的治安处罚。
以上是校园网贷属于网络信息诈骗受理金额多少的解答

[律师回复] 校园网贷的几种形式：
1、、专门针对大学生的分期购物平台，如如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现；
2、P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，如投投贷、名校贷等；
3、、阿里、京东、淘宝等传统电商平台提供的信贷服务。P2P网贷平台作为线上天然资金的入口，在校园借贷行业的运作上也是各显神通。

[律师回复] 如果年利息约定高于24%，高出部分是不受法律保护的，不需要偿还。如果债权人以诱惑借款、“砍头息”、介绍门路去平账等方式引诱债务人贷款，合同可能无效。如果合同无效，债务人只要返还本金即可。

[律师回复] 根据《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第二十六条规定，未超过年利率24%的利息，是受法律保护的，年利率超过36% 的部分，如果借款人已经偿还不超过36%的利息，无权要求贷款人返还，如果偿还利息高于36%的，还可以通过法律诉讼的方式追回。该《规定》第二十七条规定借款时，预先在本金中扣除利息的，人民法院以实际出借的金额认定为本金。该《规定》第三十条规定出借人可以根据约定选择主张逾期利息、违约金或者其他费用，但总计超过年利率24%的部分人民法院不予支持。

[律师回复] 电信诈骗犯罪活动的蔓延性比较大，发展很迅速。不法分子往往利用人们趋利避害的心理通过编造虚假电话、短信地毯式地给群众发布虚假信息，在极短的时间内发布范围很广，侵害面很大，所以造成损失的面也很广。
特点二
近期电信诈骗犯罪的严峻形势
近期电信诈骗犯罪的严峻形势
二是信息诈骗手段翻新速度很快，一开始只是用很少的钱买一个“土炮”弄一个短信，发展到英特网上的任意显号软件、显号电台等等，成了一种高智慧型的诈骗。从诈骗借口来讲，从最原始的中奖诈骗、消费信息发展到勒索、电话欠费、汽车退税等等。不法分子总是能想出五花八门的各式各样的骗术。就像“你猜猜我是谁”，有的甚至直接汇款诈骗，大家可能都接到过这种诈骗。这种刚开始大家也觉得很奇怪这种骗术能骗到钱吗？确实能骗到钱。因为中国人很多人在做生意，互相之间有钱款的来往，咱们俩做生意说好了我给你打款过去，正好接到这个短信了，我就把钱打过去了。甚至还有冒充电信人员、公安人员说你涉及贩毒、洗钱等等，通过这种办法说公安机关要追究你等等各种借口。骗术也在不断花样翻新，翻新的频率很高，有的时候甚至一、两个月就产生新的骗术。
特点三
团伙作案，反侦查能力非常强。一般采取远程的、非接触式的诈骗，犯罪团伙组织严密，他们采取企业化的运作，分工很细，有专人负责购买手机，有的专门负责开银行帐户，有的负责拨打电话，有的负责转账，下一道工序不知道上一道工序的情况。这也给公安机关的打击带来很大的困难。
特点四
是跨国跨境犯罪比较突出。有的不法分子在境内发布虚假信息骗境外的人，也有的常在境外发布短信到国内骗中国老百姓，打击难度很大。
受害群体编辑
常见电信诈骗伎俩
常见电信诈骗伎俩
电信诈骗侵害的群体具有很广泛的特点，而且是非特定的，采取漫天撒网，在某一段时间内集中向某一个号段或者某一个地区拨打电话或者发送短信，受害者包括社会各个阶层，既有普通民众也有企业老板、公务员、学校老师，各行各业都有可能成为电信诈骗的受害者，波及面很宽、社会影响很恶劣。
一些诈骗是针对性比较强的。比如像汽车退税诈骗，受骗的主要是一些有车族。还有一些突出的像冒充电信人员、公安人员的诈骗，不法分子往往选择白天拨打电话，白天年轻人都上班了，家里老年人比较多，不法分子抓住老年人资信度比较闭塞，容易受骗的情况实施作案 校园贷严格来说可以分为五类：
（1）电商背景的电商平台 —— 淘宝、京东等传统电商平台提供的信贷服务，如蚂蚁花呗借呗、京东校园白条等；
（2）消费金融公司 —— 如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现；
（3）P2P贷款平台（网贷平台），用于大学生助学和创业，如名校贷等。因国家监管要求，包括名校贷在内的大多数正规网贷平台均已暂停校园贷业务；
（4）线下私贷 —— 民间放贷机构和放贷人这类主体，俗称高利贷。高利贷通常会进行虚假宣传、线下签约、做非法中介、收取超高费率，同时存在暴力催收等问题，受害者通常会遭受巨大财产损失甚至威胁自身安全；
（5）银行机构——银行面向大学生提供的校园产品，如招商银行的“大学生闪电贷”、中国建设银行的“金蜜蜂校园快贷”、青岛银行的“学贷”等。 [4]

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 校园网贷的防范措施 1.加强学生校园不良网贷的教育引导工作。 (1)开展校园网贷的教育引导工作。各学院要积极开展以“防范非法集资、拒绝校园贷、提高安全意识”为主题的班会，让学生充分认识校园网贷的危害性，提高警惕，防止上当受骗。 (2)广泛开展拒绝校园网贷的宣传活动。各学院利用宣传和视频，让学生切实明白网络贷款带来的危害及困扰。在学生中积极开展以“理性消费、拒绝校园贷”的活动，让学生远离不良网络贷款，树立正确的消费观念。 (3)拓宽帮扶渠道、加大精准扶贫力度。各学院要加大对困难学生的帮扶力度，认真了解在生活和学习等方面存在困难的学生，对其进行成长帮助、生活帮扶、就业帮带，从而杜绝贫困学生因生活困难而进行网络贷款。 2.构建多方防范长效机制。 (1)积极发挥辅导员、班主任的带头作用，组织学生干部队伍密切关注学生异常消费行为，及时发现学生在消费中存在的问题。 (2)做好全体学生的风险提示工作，让学生认清自身的消费能力，树立正确的消费观念。 (3)提醒学生严密保管个人信息及证件，不要将个人信息泄露给他人，不要做贷款担保人。 (4)广泛利用校园网站、微博、微信、校园广播等渠道，向学生推送校园不良网贷的典型案例。 (5)各学院要及时掌握学生的网贷信息，并对网贷学生进行督促、跟踪教育工作，增强网贷学生的风险防范意识和防诈骗意识。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 校园网贷的防范措施 1.加强学生校园不良网贷的教育引导工作。 (1)开展校园网贷的教育引导工作。各学院要积极开展以“防范非法集资、拒绝校园贷、提高安全意识”为主题的班会，让学生充分认识校园网贷的危害性，提高警惕，防止上当受骗。 (2)广泛开展拒绝校园网贷的宣传活动。各学院利用宣传和视频，让学生切实明白网络贷款带来的危害及困扰。在学生中积极开展以“理性消费、拒绝校园贷”的活动，让学生远离不良网络贷款，树立正确的消费观念。 (3)拓宽帮扶渠道、加大精准扶贫力度。各学院要加大对困难学生的帮扶力度，认真了解在生活和学习等方面存在困难的学生，对其进行成长帮助、生活帮扶、就业帮带，从而杜绝贫困学生因生活困难而进行网络贷款。 2.构建多方防范长效机制。 (1)积极发挥辅导员、班主任的带头作用，组织学生干部队伍密切关注学生异常消费行为，及时发现学生在消费中存在的问题。 (2)做好全体学生的风险提示工作，让学生认清自身的消费能力，树立正确的消费观念。 (3)提醒学生严密保管个人信息及证件，不要将个人信息泄露给他人，不要做贷款担保人。 (4)广泛利用校园网站、微博、微信、校园广播等渠道，向学生推送校园不良网贷的典型案例。 (5)各学院要及时掌握学生的网贷信息，并对网贷学生进行督促、跟踪教育工作，增强网贷学生的风险防范意识和防诈骗意识。