律图审稿专业委员会3轮严审
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校园语言欺凌，我想起诉他?
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校园言语欺凌怎么取证
校园言语欺取证方法一般是找施害学生问罪、访问可提供旁证的同学、找老师面谈。也可以找受伤的孩子让把当时的经过详细地记录下来。遭到了身体上的暴力攻击，去医院就诊后，请院方开具诊断书。
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刑事辩护
言语校园欺凌可以立案吗
校园暴力案件是否具有立案的可能性，总体来说，这取决于多项要素的考量：
1.行为的恶劣程度。如若欺凌行为已经触及刑法所规定的犯罪范畴，如蓄意侵犯他人人身权利或危及后者生命安全等，便可考虑予以立案。
2.证据的充分性与严谨性。在追究欺凌行为时，必须要有充分且有力的证据证实这类行为确实存在并达到了犯罪的门槛。
3.报警的时效性。通常来说，假如欺凌行为发生之后，受害人或其法定代理人能即时向当地执法机构报案，那么执法机构将会有更大的概率选择启动立案程序。
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损害赔偿想了解，我今年了55岁，副高六档，我希望延迟一年退休，校长不准，我能投诉吗？
[律师回复] 你好，后面有法律问题随时沟通
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一般言语校园欺凌可以立案吗
言语校园欺凌可以立案。如果有对学生进行多次言语恐吓、辱骂的，可以追究相关行为人的法律责任。言语校园暴力会导致受害人精神受到严重伤害，影响受害者的身体健康。对于校园欺凌行为，不能进行容忍，可以积极寻求家长和老师的帮助。
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损害赔偿本人父亲生前建房，后来拆迁分得一套邓园小区安置房，现在办理产证登记房产人姓名为本人母亲，由于本人还有一个哥哥属于精神异常人士无正常民事行为能力，所以导致无法办理单独为母亲名字的房产证。
[律师回复] 这个可以有办法解决的哦，可以帮你解决的哦
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校园欺凌语言暴力如何收集证据
校园霸凌虽非严格意义上的犯罪，但侮辱、损毁财物、滋扰、伤害等暴力行为属违法行为。取证是关键，可通过目击者证言、实物证据和音像资料来记录。报警、摄影、录音等是取证手段，以防侵权者翻供。对于言语欺凌，可追究学生责任、联系旁证同学、与教师深谈等。受身体暴力者应就医并保留诊断证明。日常笔记、涂鸦、威胁短信等也应截图保存作为证据。
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损害赔偿在校外发生交通事故，对方全责，学生在校卖的保险是否有用
[律师回复] 在校外发生交通事故，对方全责，学生在校买的保险可能有用，具体情况取决于保险的类型和条款：
学平险
如果学生购买了学平险，一般包括意外伤害、意外医疗等保障。在这种情况下，意外医疗险属于报销性质，是对已产生的医疗费用进行补偿，被保险人获得的医疗补偿，不管通过几个途径报销，最多不会超过已花费的发票金额。如果对方已经全额赔偿了医疗费用，学平险通常不再重复报销医疗费用。但如果对方赔偿后仍有未覆盖的合理医疗费用，或者造成了伤残、身故等情况，学平险可以根据合同约定进行相应的赔付。
校方责任险
如果事故发生在校外，但发生于学校统一组织的活动中，或者学校的校责险增加了附加条款，将上下学、离返校的事故也覆盖在内，那么可以通过校方责任险进行理赔。如果没有这些特殊情况，一般校方责任险不承担赔偿责任。
其他商业保险
如果学生还购买了其他商业保险，如意外险、医疗险等，需要根据保险合同的具体条款来确定是否可以理赔。一般来说，意外险在被保险人遭受意外伤害导致身故、伤残或医疗费用支出时给予赔付；医疗险则对被保险人因疾病或意外伤害产生的医疗费用进行报销。如果保险合同中没有将交通事故排除在保障范围之外，且符合理赔条件，那么可以获得相应的赔偿。
学平险
如果学生购买了学平险，一般包括意外伤害、意外医疗等保障。在这种情况下，意外医疗险属于报销性质，是对已产生的医疗费用进行补偿，被保险人获得的医疗补偿，不管通过几个途径报销，最多不会超过已花费的发票金额。如果对方已经全额赔偿了医疗费用，学平险通常不再重复报销医疗费用。但如果对方赔偿后仍有未覆盖的合理医疗费用，或者造成了伤残、身故等情况，学平险可以根据合同约定进行相应的赔付。
校方责任险
如果事故发生在校外，但发生于学校统一组织的活动中，或者学校的校责险增加了附加条款，将上下学、离返校的事故也覆盖在内，那么可以通过校方责任险进行理赔。如果没有这些特殊情况，一般校方责任险不承担赔偿责任。
其他商业保险
如果学生还购买了其他商业保险，如意外险、医疗险等，需要根据保险合同的具体条款来确定是否可以理赔。一般来说，意外险在被保险人遭受意外伤害导致身故、伤残或医疗费用支出时给予赔付；医疗险则对被保险人因疾病或意外伤害产生的医疗费用进行报销。如果保险合同中没有将交通事故排除在保障范围之外，且符合理赔条件，那么可以获得相应的赔偿。
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快速解决“交通事故”问题
校园霸凌该怎么办
[律师回复] 校园霸凌是一个严重的问题，需要多方面共同努力来解决，以下是相关建议：
学生角度
- 及时求助：被霸凌时不要默默忍受，要第一时间向老师、家长或其他信任的成年人报告，寻求帮助和支持。
- 尽量回避：尽量避免单独与霸凌者接触，在霸凌者常出现的地点和时段，选择其他路线或活动，减少被霸凌的机会。
- 团结同学：与同学们友好相处，结交朋友，建立良好的人际关系。当有更多同学支持和陪伴时，霸凌者可能会有所忌惮。
家长角度
- 关注孩子状态：平时要多留意孩子的情绪、行为和身体状况，如发现孩子有异常表现，要及时与孩子沟通，了解是否遭遇霸凌。
- 与学校沟通：一旦确认孩子遭遇霸凌，要立即与学校相关部门和老师取得联系，要求学校采取行动，妥善处理。
- 加强安全教育：教导孩子如何自我保护，包括身体上的防卫技巧和心理上的应对策略，增强孩子的自我保护意识和能力。
学校角度
- 完善制度：建立健全校园霸凌预防和处理制度，明确霸凌行为的界定和处罚措施，让学生和老师都清楚知道校园霸凌是不可容忍的行为。
- 加强教育：开展多种形式的反霸凌教育活动，提高学生对霸凌行为危害的认识，培养学生的友善、尊重和包容意识。
- 及时处理：接到霸凌报告后，学校要迅速展开调查，对霸凌者进行严肃处理，并将处理结果向全校通报，起到警示作用。
社会角度
- 法律保障：完善相关法律法规，加大对校园霸凌行为的惩处力度，为预防和处理校园霸凌提供有力的法律支持。
- 宣传引导：通过各种媒体渠道，广泛宣传反校园霸凌的理念和知识，营造全社会关注、支持和参与反校园霸凌的良好氛围。
- 提供专业帮助：建立专业的心理咨询和辅导机构，为霸凌事件中的受害者提供心理支持和辅导，帮助他们尽快走出阴影。
学生角度
- 及时求助：被霸凌时不要默默忍受，要第一时间向老师、家长或其他信任的成年人报告，寻求帮助和支持。
- 尽量回避：尽量避免单独与霸凌者接触，在霸凌者常出现的地点和时段，选择其他路线或活动，减少被霸凌的机会。
- 团结同学：与同学们友好相处，结交朋友，建立良好的人际关系。当有更多同学支持和陪伴时，霸凌者可能会有所忌惮。
家长角度
- 关注孩子状态：平时要多留意孩子的情绪、行为和身体状况，如发现孩子有异常表现，要及时与孩子沟通，了解是否遭遇霸凌。
- 与学校沟通：一旦确认孩子遭遇霸凌，要立即与学校相关部门和老师取得联系，要求学校采取行动，妥善处理。
- 加强安全教育：教导孩子如何自我保护，包括身体上的防卫技巧和心理上的应对策略，增强孩子的自我保护意识和能力。
学校角度
- 完善制度：建立健全校园霸凌预防和处理制度，明确霸凌行为的界定和处罚措施，让学生和老师都清楚知道校园霸凌是不可容忍的行为。
- 加强教育：开展多种形式的反霸凌教育活动，提高学生对霸凌行为危害的认识，培养学生的友善、尊重和包容意识。
- 及时处理：接到霸凌报告后，学校要迅速展开调查，对霸凌者进行严肃处理，并将处理结果向全校通报，起到警示作用。
社会角度
- 法律保障：完善相关法律法规，加大对校园霸凌行为的惩处力度，为预防和处理校园霸凌提供有力的法律支持。
- 宣传引导：通过各种媒体渠道，广泛宣传反校园霸凌的理念和知识，营造全社会关注、支持和参与反校园霸凌的良好氛围。
- 提供专业帮助：建立专业的心理咨询和辅导机构，为霸凌事件中的受害者提供心理支持和辅导，帮助他们尽快走出阴影。
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你好，我想问一下就是店铺转让过来说里面的东西是我的，但是我现在要要把东西卖掉。房东不让，这个是属于欺骗吗？
[律师回复] 这不一定属于欺骗，需要具体情况具体分析：
从转让合同角度
- 有明确约定：若转让合同明确写明店内东西归你，且你已按合同履行相关义务，原店主不存在欺骗。房东不让卖可能是其对合同不知情或有误解，也可能是出于其他不合理目的。
- 约定不明：如果转让合同对店内物品归属没有明确约定，难以直接认定原店主欺骗。此时需结合交易习惯、双方口头约定及其他证据来判断物品归属。
从房东角度
- 有合理理由：若房东能证明店内某些物品是房东所有，或这些物品与房屋租赁有特殊约定（如作为租赁附属设施不得随意处置），那么房东阻止有一定合理性，不属于原店主欺骗。
- 无合理理由：若房东无正当理由阻止你卖东西，可能是其与原店主存在纠纷，或对店铺转让存在误解等，不能据此认定原店主欺骗。
若怀疑遭遇欺骗或与房东产生纠纷，可先与原店主和房东沟通协商，查看能否解决问题。若协商不成，可收集相关证据，如转让合同、聊天记录、证人证言等，咨询专业律师或通过法律途径解决。
从转让合同角度
- 有明确约定：若转让合同明确写明店内东西归你，且你已按合同履行相关义务，原店主不存在欺骗。房东不让卖可能是其对合同不知情或有误解，也可能是出于其他不合理目的。
- 约定不明：如果转让合同对店内物品归属没有明确约定，难以直接认定原店主欺骗。此时需结合交易习惯、双方口头约定及其他证据来判断物品归属。
从房东角度
- 有合理理由：若房东能证明店内某些物品是房东所有，或这些物品与房屋租赁有特殊约定（如作为租赁附属设施不得随意处置），那么房东阻止有一定合理性，不属于原店主欺骗。
- 无合理理由：若房东无正当理由阻止你卖东西，可能是其与原店主存在纠纷，或对店铺转让存在误解等，不能据此认定原店主欺骗。
若怀疑遭遇欺骗或与房东产生纠纷，可先与原店主和房东沟通协商，查看能否解决问题。若协商不成，可收集相关证据，如转让合同、聊天记录、证人证言等，咨询专业律师或通过法律途径解决。
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在学校被语言欺凌怎么办？
在学校被语言欺凌应当及时的向学校反映情况，同时也可以采取报警的方式来处理。主要就是因为根据我们国家法律当中的规定，语言欺凌也是属于校园霸凌当中的一种具体的形式，所以也是可以追究相对性违法犯罪人员的责任。
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损害赔偿1月25和对面因口语纠纷发生冲突，双方都做了诊断证明，对面交了，但我过年回家就没交，后面警察打电话说对面脸上有伤，拖几天，双方都是擦伤，伤情不重，直到今天警察才打电话通知明天下午三点去处理，请问这种情况我的诊断证明是否还有用？我是否要面临赔偿对方？但是并没有立案，只记录了身份证号码和电话
[律师回复] 以下是对您问题的回复：
诊断证明的作用
您的诊断证明仍然是有用的。诊断证明可以作为证据来支持您的主张，帮助警方了解您在冲突中的受伤情况，以便更全面、公正地判断整个事件的性质和双方的责任。在后续可能的调解或民事诉讼中，它也是证明您损失的重要依据，比如可以据此主张医疗费用、误工费等赔偿。
是否要赔偿对方
- 从责任划分角度：双方因口语纠纷发生冲突且都有擦伤，一般属于互殴行为，双方都存在一定过错。具体责任划分需要警方根据双方在冲突中的具体行为，如谁先动手、动手的程度、造成伤害的方式等因素来确定。
- 从赔偿可能性来看：如果经过警方调解或后续民事诉讼，确定您在冲突中存在过错，且对方的损失与您的行为存在因果关系，那么您可能需要赔偿对方的合理损失，如医疗费、误工费等。但如果您能证明对方的伤并非您造成，或您的行为属于合理的防卫等免责情形，则可能不需要承担赔偿责任。
如有需要，可追加提问或电话联系律师咨询。
诊断证明的作用
您的诊断证明仍然是有用的。诊断证明可以作为证据来支持您的主张，帮助警方了解您在冲突中的受伤情况，以便更全面、公正地判断整个事件的性质和双方的责任。在后续可能的调解或民事诉讼中，它也是证明您损失的重要依据，比如可以据此主张医疗费用、误工费等赔偿。
是否要赔偿对方
- 从责任划分角度：双方因口语纠纷发生冲突且都有擦伤，一般属于互殴行为，双方都存在一定过错。具体责任划分需要警方根据双方在冲突中的具体行为，如谁先动手、动手的程度、造成伤害的方式等因素来确定。
- 从赔偿可能性来看：如果经过警方调解或后续民事诉讼，确定您在冲突中存在过错，且对方的损失与您的行为存在因果关系，那么您可能需要赔偿对方的合理损失，如医疗费、误工费等。但如果您能证明对方的伤并非您造成，或您的行为属于合理的防卫等免责情形，则可能不需要承担赔偿责任。
如有需要，可追加提问或电话联系律师咨询。
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快速解决“损害赔偿”问题
