[律师回复] 解析：具备以下各项要素者可被判定为抢劫罪：首先，犯罪行为人必须达到法定年龄即年满十四周岁；其次，其犯罪目的必须明确，即以外在可见的侵略性手段如暴力、威胁或恐吓等方式，欺骗性的方式或强制性的方式，试图强取公私财物并具有非法占有他人财物之目的；再者，此类行为必须严重侵害了国家和私人财产所有权以及受害人的人身权益，且该种犯罪倾向最终都是奔着获得财物这一唯一的目的而去的。法律依据：《刑法》第263条以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构的；（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警人员抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。

[律师回复] 解析：抢劫罪之犯罪构成通常包含以下几个要素：首先，该罪侵犯的客体应为公共财产与个人财产的所有权以及公民的人身权益。其次，在客观方面，其表现形式为加害行为人为对公私财产的所有者、管理者或保护者当场实施暴力手段、威胁措施或是采取其他方式，针对人身实施强制性行为，强行夺取他人财产。第三，从主观层面来说，行为人必须存在着明确且直接的犯罪意图。最后，从主体身份来看，该罪的加害人需为一般的普通成年公民。法律依据：《刑法》第二百六十三条以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构的；（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警人员抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。

[律师回复] 解析：若犯罪者以暴力、威胁或其他非法手段实施了室内抢劫，最高可面临死刑之罚。根据我国《刑法》明文规定，对于采用暴力、胁迫或其他不正当方式抢夺公民间财富的犯罪分子，应判处三年以上十年以下有期徒刑，并处相应罚金；而当其在户内进行抢劫时，则应被判处十年以上有期徒刑、无期徒刑甚至死刑，同时还需缴纳罚金或没收全部财产。法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百六十三条以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构的；（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警人员抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。

[律师回复] 解析：对于一名年仅16岁即便采用持械行窃的方式进行抢劫的行为，我们必须严肃对待，因为这样的行为已经构成了严重的犯罪行为，也就是所谓的“抢劫罪”。根据相关法律规定，持有这种犯罪性质的罪犯将面临三年以上，而最高不超过十年的有期徒刑，同时还会被判罚一定金额的罚金。然而，由于该罪犯属于未成年人，因此在量刑方面可能会得到适当的减轻。但是，具体的量刑标准仍然需要根据案件的实际情况来决定。根据我国刑法的规定，任何形式的抢劫行为都将受到严厉打击，其中包括使用暴力、威胁或其他手段来抢夺他人的私人财产。对于此类犯罪行为，法律规定的惩罚是三年以上，最高不超过十年的有期徒刑，并且还会被判罚一定金额的罚金。如果存在以下任何一种情况，那么罪犯将会面临更加严重的惩罚，包括但不限于：（一）进入他人住所进行抢劫的；（二）在公共交通工具上实施抢劫的；（三）抢劫银行或其他金融机构的；（四）多次进行抢劫或抢劫金额巨大的；（五）抢劫导致他人重伤或死亡的；（六）假扮成警察或军人进行抢劫的；（七）携带枪支进行抢劫的；（八）抢劫军事装备或用于抢险、救灾、救济的物资的。法律依据：《刑法》第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。第二百六十三条以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构的；（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警人员抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。

[律师回复] 解析：当教师做出损毁或攻击学生言论方面的失当举动时，学生有权向学校主管部门提出相应的投诉。同时，他们亦可选择前往该地区的教育行政部门以寻求支持和帮助。教师在日常教学活动中理应尊崇并维护学生的个人尊严，严禁有任何形式的歧视言行，坚决杜绝任何对学生施加体罚、变相体罚乃至其他可能构成侮辱人格尊严行为的发生，同时全面保障学生的各项合法权益不受侵害。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。