[律师回复] 结论：未经监护人同意带走小孩的行为，根据不同目的、情节等，可能构成拐骗儿童罪，也可能不构成犯罪或从轻处罚，情节较轻的可能仅受治安管理处罚，具体需结合实际情况分析。法律解析：1、若以非法占有为目的，未经监护人同意带走小孩，符合拐骗儿童罪构成要件，按法律规定一般处五年以下有期徒刑或者拘役。因为这种行为严重侵犯了儿童的人身权利和家庭关系。2、若出于领养等正当目的，且事后及时归还，未对小孩造成严重伤害等情况，在司法实践中可能不构成犯罪或从轻处罚，体现了法律对主观善意及危害后果的考量。3、对于情节较轻的，如带走时间短、未造成身心伤害等，可能依据治安管理处罚法进行处罚。现实生活中此类情况较为复杂，若遇到相关法律问题，建议及时向专业法律人士咨询，以便准确判断行为性质和可能面临的法律后果。

[律师回复] 离婚后未抚养孩子一方通常仍有监护资格。监护权源于亲权关系，是法定权利，不会因离婚而消失，父母均是未成年子女的监护人，未直接抚养方也需履行抚养、教育、保护等监护职责。1. 正常情况下的监护资格：离婚本身不影响未抚养方的监护资格，这是基于亲权关系的法定设定，旨在保障父母对子女的权利和责任，让孩子能得到父母双方的关爱和引导。2. 监护权变更的情形：若未抚养方有严重侵害被监护人权益等法定情形，其他有监护资格的人或单位可申请变更。法院会综合多方面因素考量，如各方抚养能力、教育条件等。建议未抚养方积极履行监护职责，避免出现侵害孩子权益的行为；若发现未抚养方有不当行为，相关人员可依法向法院申请变更监护权，以保障孩子的合法权益。

[律师回复] 你好这边具体什么情况呢有没有同居过呢，过错的理由是什么呢？

[律师回复] 你要咨询的问题可以解答，但是需要你详细说一下情况哦

[律师回复] 著作权的法定许可和合理使用都是对著作权的限制，但它们之间存在一些明显的区别：一、使用目的合理使用主要是为了个人学习、研究、评论、新闻报道、教学、图书馆存档等非商业性目的。例如，为了撰写学术论文，引用他人已发表作品的部分内容用于参考、分析；教师在课堂教学中少量复制他人作品用于教学演示等。这些行为都是基于公共利益或者个人非盈利性的合理需求。法定许可通常是用于特定的商业或文化传播等活动，在符合法律规定的条件下，可以不经著作权人许可使用其作品，但需要支付报酬。比如，报刊转载其他报刊已经发表的作品，广播电台、电视台播放他人已发表的作品等，这些行为往往具有一定的商业性或者传播范围较广的文化活动性质。二、使用范围和程度合理使用一般对使用的范围和程度有较为严格的限制。如引用他人作品，通常要求是少量引用，并且不能构成对原作品的实质性替代。比如，在写影评时引用电影中的几句经典台词来阐述观点，或者在学术著作中引用一小段他人研究数据用于对比分析。法定许可其使用范围和方式往往是根据法律明确规定的具体情形来确定。例如，在制作录音制品法定许可中，是对已经合法录制为录音制品的音乐作品制作录音制品，并且要按照规定支付报酬，在使用范围上相对更具体明确，不像合理使用那样强调少量使用。三、是否需要支付报酬合理使用一般情况下是不需要向著作权人支付报酬的。因为这些使用被认为是基于公共利益、公平使用等原则的合理行为，没有对著作权人的经济利益造成实质性损害。法定许可需要支付报酬。这是因为法定许可虽然允许在不经著作权人许可的情况下使用作品，但这种使用往往是商业性或者具有一定经济利益的传播行为，为了平衡著作权人和使用者的利益，法律规定使用者应当支付报酬。四、适用的法律规定具体情形合理使用根据我国《著作权法》规定，为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品等十二种情形属于合理使用。这些情形主要围绕着非商业性的文化、教育、研究等活动。法定许可包括报刊转载、摘编其他报刊已发表的作品；录音制作者使用他人已经合法录制为录音制品的音乐作品制作录音制品等多种情形。这些规定更多地是针对一些具有广泛传播性质的文化产业活动，如出版、广播、录音制作等行业的特定使用需求。