伪造欠条鉴定不出真假怎么办,相关法律规定

[律师回复] 如果认为对方伪造遗嘱，对遗嘱的真实性有异议的话，可以向当地的人民法院提起诉讼。向法院申请鉴定，法院就会委托专门的鉴定机构进行鉴定。在提起诉讼的时候可以同时申请遗产财产保全。
如果鉴定出来对方是伪造遗嘱的话，那么根据相关法律的规定是可以取消对方的继承资格的。
根据《继承法》第七条规定，继承人有下列行为之一的，丧失继承权：
（一）故意杀害被继承人的；
（二）为争夺遗产而杀害其他继承人的；
（三）遗弃被继承的，或者虐待被继承人情节严重的；
（四）伪造、篡改或者销毁遗嘱，情节严重的。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 怎样分辨真假教育地产 1、证件情况 三证一致 你是否有条件满足 有不少家长买房后就吐槽了，入个学都那么麻烦，其实，在教育地产孩子入学，户口本、房屋产权证和实际居住“三者一致”这是硬性条件，要是真不能满足，那你就想想，有没有必要花大价钱买教育地产。 2、招生情况 配套的学校是否已经在招生 如今，市场上有不少楼盘并未与名校签订协议，仅仅因为距离名校近就不管三七二十一的将自己标榜为教育地产，不少家长也因为对教育地产概念的模糊而轻信开发商，花了大把的钱之后发现孩子依然无法入学。 是不是教育地产，子女能否在某学校就读，不能单听房地产商的一面之词，一定要让开发商出示与学校的招生协议，并将可以在这些名校分校入学作为购房合同条款，白纸黑字写入合同。 3、划片情况 是否在名校学区划分范围内 购房者如果想买教育地产，在购买之前就得先到当地教育部门了解清楚学区划分情况，是否为所想入学的学校的教育地产。每个学区并非一成不变的，每年都会有所调整，今年属于这个学区，可能明年就属于另一个学区，家长购房时要看清楚，免得买了房后高呼“上当”。 4、落户情况 入学的学校是否有落户年限限制 有不少家长买了该学区的教育地产，但是孩子也不能入学，其实是有原因的。部分学校对于孩子入学，会对落户年限有要求，必须达到规定年限后方可入学。可能是三年也可能是五年，这需要像对应的学校咨询详情。 5、名额情况 学校是否有充足的招生名额 有些相对发达的地区，楼盘比较多，虽然开发商确实与该学校合作，但是，也可能出现家长需要学位名额远远大于学校的招生名额，这些孩子也无常入学。这个可以参考下之前几年学校的一些情况综合考虑。 教育地产需要趁早准备，了解清楚额外条件，如：许多学校存在额外的附加条件，并非落户就能入学。如“户口转到房产所在地3年以上方可入学”、“入学后,几年内不许卖房”、“同一套房子的学生入学,要相隔6年以上”等。 购买二手房教育地产时如果前一任房主也是为孩子上学而居住，且也是入学前3年落的户,那么在孩子上6年级的时候,户口就可以迁出，一任便可继续购买。因此，出于谨慎的考虑,建议想购买教育地产的家长，需要提前几年就开始准备，如果孩子现在正在上幼儿园，那么就要开始为孩子入学做打算了。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 伪造假币并使用的如何处理 根据《中华人民共和国人民币管理条例》的规定，市民如看到其他人持有大量假币应劝其上缴，或向公安机关报告;如发现有人制造、买卖假币，应掌握证据，及时向公安机关报告。公安机关和中国人民银行有权没收假币，办理人民币存取业务的金融机构可以收缴假币。除以上单位，其他单位和个人均无权没收和收缴假币。 办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币时，分两种情况处理：若数量较多、有新版的伪造人民币或者有其它制造贩卖伪造、变造的人民币线索的，报告公安机关查处;若数量较少，则由金融机构2名以上工作人员当面予以收缴，加盖“假币”字样的戳记，登记造册，还必须向假币持有人正式出具中国人民银行统一印制的收缴凭证。持有人若对被收缴的伪造、变造人民币持有异议，可以向中国人民银行或者其授权的国有独资商业银行的业务机构申请鉴定。盖有“假币”字样戳记的人民币，经鉴定为真币的，则按照面额予以兑换;经鉴定为假币的，则予以没收。 对于后而持有，使用假币的行为应如何认定?这里涉及伪造者与持有者，伪造者与使用者的相互关系问题，分而论之是一种可行的办法，也是伪造行为的自然延伸。在伪造后而持有假币场合，持有就失去的意义，并成为罪这个有机整体的组成部分。对于伪造行为后而使用假币的认定，则有不同的意见。在以往的审判实践中，有的认为已经构成数罪，即罪和诈骗罪(当时没有规定使用假币罪)，主张实行两罪并罚;有的虽然也认为构成数罪，但坚持按牵连犯处理。我们认为，使用不同于持有，它不是伪造行为引起的，因此，对使用假币的行为进行单独评价是必要的。至于如何处理，我们倾向后一种意见。因为是为了使用，存在着原因行为和结果行为的牵连关系。在这种情况下，从一重罪论处是适当的。

[律师回复] 你可以通过上诉解决该问题，如需进一步的法律帮助， 你可以 联系长春孙喜春律师解决该问题

[律师回复] 关于假币真伪鉴定行政复议这个问题，持有人对金融机构作出的有关收缴或鉴定假币的具体行政行为有异议，可在收到《假币收缴凭证》或《货币真伪鉴定书》之日起60个工作日内向直接监管该金融机构的中国人民银行分支机构申请行政复议，或依法提起行政诉讼。
　　持有人对中国人民银行分支机构作出的有关鉴定假币的具体行政行为有异议，可在收到《货币真伪鉴定书》之日起60个工作日内向其上一级机构申请行政复议，或依法提起行政诉讼。

[律师回复] 属于变造。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 根据《中华人民共和国人民币管理条例》的规定，市民如看到其他人持有大量假币应劝其上缴，或向公安机关报告;如发现有人制造、买卖假币，应掌握证据，及时向公安机关报告。公安机关和中国人民银行有权没收假币，办理人民币存取业务的金融机构可以收缴假币。除以上单位，其他单位和个人均无权没收和收缴假币。 办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币时，分两种情况处理：若数量较多、有新版的伪造人民币或者有其它制造贩卖伪造、变造的人民币线索的，报告公安机关查处;若数量较少，则由金融机构2名以上工作人员当面予以收缴，加盖“假币”字样的戳记，登记造册，还必须向假币持有人正式出具中国人民银行统一印制的收缴凭证。持有人若对被收缴的伪造、变造人民币持有异议，可以向中国人民银行或者其授权的国有独资商业银行的业务机构申请鉴定。盖有“假币”字样戳记的人民币，经鉴定为真币的，则按照面额予以兑换;经鉴定为假币的，则予以没收。 对于后而持有，使用假币的行为应如何认定?这里涉及伪造者与持有者，伪造者与使用者的相互关系问题，分而论之是一种可行的办法，也是伪造行为的自然延伸。在伪造后而持有假币场合，持有就失去的意义，并成为罪这个有机整体的组成部分。对于伪造行为后而使用假币的认定，则有不同的意见。在以往的审判实践中，有的认为已经构成数罪，即罪和诈骗罪(当时没有规定使用假币罪)，主张实行两罪并罚;有的虽然也认为构成数罪，但坚持按牵连犯处理。我们认为，使用不同于持有，它不是伪造行为引起的，因此，对使用假币的行为进行单独评价是必要的。至于如何处理，我们倾向后一种意见。因为是为了使用，存在着原因行为和结果行为的牵连关系。在这种情况下，从一重罪论处是适当的。

[律师回复] 你好，建议到相关部门详询

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 一方出伪证是否构成犯罪 一方出伪证不一定构成犯罪需要根据行为人的情节轻重来进行决定。 做伪证的危害后果 伪证的危害后果主要表现在以下几个方面： (一)妨害人民的审判活动，影响办案质量和办案效率 在审判实践中，一方当事人举出伪证，对方当事人在质证过程中肯定会提出异议，有的会举出相应的证据予以抗辩，有的针对对方的伪证申请延期举证。为了查清事实，在规定的时间内一般予以准许。有时也会依据当事人的申请或职权进行相应的调查取证，再次开庭审理。有时对伪证认证不当，造成错误裁判。这样，就会因伪证而人为地增加了诉讼成本，延长了审理期限，浪费了宝贵的诉讼资源，影响了办案质量和效率。这在公正与效率成为人民审判工作主题的今天，是不应该出现的。 (二)侵害了对方当事人的合法权益、名誉和身心健康 伪证由于与客观事实不符，伪证的突然出现，一般出乎对方当事人的预料。对方当事人毫无心理准备，疲于对伪证进行抗辩，心理往往处于气愤、受冤的状态。而伪证一旦被采信作为认定案件事实的证据，无疑就侵害了对方当事人的合法权益和身心健康。如果伪证内容牵涉个人隐私，也必然会损害对方当事人的名誉。 (三)损害了人民的司法权威 我们知道，司法行为是国家行为，是社会正义的最后一道防线。司法公正与否直接关系到法律的正义性和司法机关的权威性。司法公正体现在每一个案件的审理过程和审理结果之中。 (四)激化了当事人之间的矛盾，助长了违法诉讼行为 民事诉讼的任务是确认当事人的民事权利义务关系，制裁民事违法行为，解决当事人之间的矛盾纠纷，维护社会秩序、经济秩序，保障建设事业的顺利进行。由于伪证被采信，导致了的错误裁判，使无辜者丧失了合法权益、承担了不应有的义务。当事人之间的矛盾纠纷非但没有得到解决，反而会使矛盾激化、矛盾程度加深，影响了社会的稳定。

[律师回复] 如果你说的属实，这实际上是一种新型的诈骗犯罪，通过伪造合同经过诉讼程序把非法利益合法化，我认为是一种犯罪，现在的问题是如何追究，我想应当从这几个方面： 1、你公司所从事的行业，他的具体工作，常规的薪酬水平； 2、平时他拿工资的情况，工资条上工资是多少，他是否提过异议； 3、公司公章的管理情况，他是否有机会接触到公章； 4、该合同的具体内容，是格式的还是全部打印的还是手写的。等等这些情况你并没有说清楚，也不是很好分析，你可以跟我联系，我们具体分析.

[律师回复] 您好，关于法院会鉴定借条真伪吗这个问题，我的解答如下, 在诉讼中，是不会去鉴定借条的真伪的。一方当事人提出借条为债务成立的证据，另一方当事人要辩驳的，需提出相反的证据证明借条是假的，或者证明是在被对方以胁迫、欺诈的手段或者趁人之危，使其在违背真实意思的情况下所为的。
《民事诉讼法》第76条，当事人可以就查明事实的专门性问题向人民申请鉴定。当事人申请鉴定的，由双方当事人协商确定具备资格的鉴定人；协商不成的，由人民指定。当事人未申请鉴定，人民对专门性问题认为需要鉴定的，应当委托具备资格的鉴定人进行鉴定。
《民事诉讼法》第77条，鉴定人有权了解进行鉴定所需要的案件材料，必要时可以询问当事人、证人。鉴定人应当提出书面鉴定意见，在鉴定书上签名或者盖章。

[律师回复] 如果你说的属实，这实际上是一种新型的诈骗犯罪，通过伪造合同经过诉讼程序把非法利益合法化，我认为是一种犯罪，现在的问题是如何追究，我想应当从这几个方面： 1、你公司所从事的行业，他的具体工作，常规的薪酬水平； 2、平时他拿工资的情况，工资条上工资是多少，他是否提过异议； 3、公司公章的管理情况，他是否有机会接触到公章； 4、该合同的具体内容，是格式的还是全部打印的还是手写的。等等这些情况你并没有说清楚，也不是很好分析，你可以跟我联系，我们具体分析.

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 怎样分辨真假教育地产 1、证件情况 三证一致 你是否有条件满足 有不少家长买房后就吐槽了，入个学都那么麻烦，其实，在教育地产孩子入学，户口本、房屋产权证和实际居住“三者一致”这是硬性条件，要是真不能满足，那你就想想，有没有必要花大价钱买教育地产。 2、招生情况 配套的学校是否已经在招生 如今，市场上有不少楼盘并未与名校签订协议，仅仅因为距离名校近就不管三七二十一的将自己标榜为教育地产，不少家长也因为对教育地产概念的模糊而轻信开发商，花了大把的钱之后发现孩子依然无法入学。 是不是教育地产，子女能否在某学校就读，不能单听房地产商的一面之词，一定要让开发商出示与学校的招生协议，并将可以在这些名校分校入学作为购房合同条款，白纸黑字写入合同。 3、划片情况 是否在名校学区划分范围内 购房者如果想买教育地产，在购买之前就得先到当地教育部门了解清楚学区划分情况，是否为所想入学的学校的教育地产。每个学区并非一成不变的，每年都会有所调整，今年属于这个学区，可能明年就属于另一个学区，家长购房时要看清楚，免得买了房后高呼“上当”。 4、落户情况 入学的学校是否有落户年限限制 有不少家长买了该学区的教育地产，但是孩子也不能入学，其实是有原因的。部分学校对于孩子入学，会对落户年限有要求，必须达到规定年限后方可入学。可能是三年也可能是五年，这需要像对应的学校咨询详情。 5、名额情况 学校是否有充足的招生名额 有些相对发达的地区，楼盘比较多，虽然开发商确实与该学校合作，但是，也可能出现家长需要学位名额远远大于学校的招生名额，这些孩子也无常入学。这个可以参考下之前几年学校的一些情况综合考虑。 教育地产需要趁早准备，了解清楚额外条件，如：许多学校存在额外的附加条件，并非落户就能入学。如“户口转到房产所在地3年以上方可入学”、“入学后,几年内不许卖房”、“同一套房子的学生入学,要相隔6年以上”等。 购买二手房教育地产时如果前一任房主也是为孩子上学而居住，且也是入学前3年落的户,那么在孩子上6年级的时候,户口就可以迁出，一任便可继续购买。因此，出于谨慎的考虑,建议想购买教育地产的家长，需要提前几年就开始准备，如果孩子现在正在上幼儿园，那么就要开始为孩子入学做打算了。

[律师回复] 行政执法机关在执法活动中，需要收集和固定相关证据。行为人有妨碍证据的情形，会直接影响行政执法机关依法办案，妨害正常的社会管理，应当依法予以处罚。治安管理处罚法第六十条中规定，伪造、隐匿、毁灭证据或者提供虚假证言、谎报案情，影响行政执法机关依法办案的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。 行为人妨碍证据的主要目的，是为逃避法律责任，或者试图在证据上误导、蒙蔽行政执法机关。具体表现为三类行为：一是，“伪造”证据，即捏造事实，制造假证据；二是，“隐匿、毁灭”证据，即对已经存在的证据进行隐藏、销毁的行为；三是，“提供虚假证言、谎报案情”，是指行政执法机关在执法活动中，需要收集证据时，作为案件的证人或者当事人不如实作证而提供虚假证言或者谎报案情，从而影响行政执法机关依法办案的行为。 需要指出的是，这里所规定的行政执法机关依法办案，包括公安机关对刑事案件开展侦查工作。这是因为，公安机关既负责治安管理工作，又是刑事司法机关。而实践中治安管理和刑事案件经常是相互转化的。有时公安机关办理的刑事案件，经过侦查，最后犯罪只按一般的治安案件予以处理。有时公安机关办理的治安案件，经过调查，发现构成犯罪需要追究刑事责任。因此，在公安机关侦查犯罪过程中妨害证据行为，尚未达到追究刑事责任程度的，也应当依照治安管理处罚法的规定予以治安管理处罚。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 四步辨别学区的真伪
1、要经常登录各区教育系统网站，查询了解目标学校具体的学区范围，并适时留意各个学校的学区变动。
2、如果户籍地址已有常住户口存在，户口迁移这一过程必须要在交易结束前完成。目前通行的做法是，在买卖合同中约定交房之后办户口迁移，逾期每天交万分之五的违约金。
3、还要及时摸清各个学校对学位的特别规定。一般来说，知名度越高的学校学位越紧张，各个学校细则不同，有的学校学位实行排名制，有的则优先入户时间，所以目标学校对学位申请的具体要求，必须事先打探清楚。
4、鉴于户口已迁走、学位仍被占用的情况偶有发生，购买教育地产的家长需搞清楚该房学位是否已被占用。如该房学位已占用，则该学位使用将受到一定限制，如小学在6年内不能使用，而中学在3年内不能使用。因此，合同中除户口迁移之外，应明确学位问题。
买教育地产的目的就是为了学区，家长们也是为了孩子的教育问题。但是对于学区，大家不应该太过于执着，好学校并不是绝对的。
相关内容：购买学区房的注意事项
1、仔细看清“就近入学”
“就近入学”是指在距离居住地一定范围内的学校就读。
2、尽早落户是关键所在
在房屋买卖过程中，由于产权证办理与户口迁移并不是同时进行，一般情况下是先办理新产权证手续，而后再办理户口迁移手续。不能因户口迁入障碍，导致孩子读书计划搁浅。
3、学区房不宜购买过早
学区房存在变化。是否属于名校对口的小区，每年区教育局公布的对口信息为准，其次，还要关注面临学校搬迁的风险。
4、没有最好只有最合适
到底怎样的学校是好学校，不同的家长自然有不一样的看法。给孩子选择好学校没有错，但是不能忽略孩子的个性特点。比如，孩子对音乐、美术的兴趣浓厚，可以考虑就读以艺术教育见长的学校。孩子比较顽皮好动，适合教育环境比较宽松、重视孩子天性的学校教育。教育风格比较严厉的学校，则比较适合乖巧、听话的孩子。
5、自住投资考察大不同
对于自住需求，考虑的首要因素是居住的舒适性。除了要考虑到出行的便捷程度、商业、医疗等，还要考虑小区居民整体素质，以及房屋所在位置、楼层、朝向、房型等。对于投资需求，在子女报户口等教育问题解决后，一般就会将房子出租，因此不妨考虑人气旺，大家信得过的大开发商开发的楼盘。
买学区房在办理过户时容易出现两种纠纷：一是卖方的户口没有从房屋内全部迁出，按照一般的一房一户的户籍管理原则，买房人的户口无法迁入。另一种是有些地方的特殊情况所致，一房可以有一个以上的户口本，但卖方子女还在学校就读，该学校拒绝接收同一房屋内的另外一个户口的子女入学。
最好的预防对策就是在房屋买卖合同中约定，如果原房主不将户口迁出，应该支付违约金，并且这种违约金一定要按天计算，每逾期一天迁走，就要承担一定的违约金。只有这样加重违约方的负担，才能保证交易安全。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 伪造假币并使用的如何处理 根据《中华人民共和国人民币管理条例》的规定，市民如看到其他人持有大量假币应劝其上缴，或向公安机关报告;如发现有人制造、买卖假币，应掌握证据，及时向公安机关报告。公安机关和中国人民银行有权没收假币，办理人民币存取业务的金融机构可以收缴假币。除以上单位，其他单位和个人均无权没收和收缴假币。 办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币时，分两种情况处理：若数量较多、有新版的伪造人民币或者有其它制造贩卖伪造、变造的人民币线索的，报告公安机关查处;若数量较少，则由金融机构2名以上工作人员当面予以收缴，加盖“假币”字样的戳记，登记造册，还必须向假币持有人正式出具中国人民银行统一印制的收缴凭证。持有人若对被收缴的伪造、变造人民币持有异议，可以向中国人民银行或者其授权的国有独资商业银行的业务机构申请鉴定。盖有“假币”字样戳记的人民币，经鉴定为真币的，则按照面额予以兑换;经鉴定为假币的，则予以没收。 对于后而持有，使用假币的行为应如何认定?这里涉及伪造者与持有者，伪造者与使用者的相互关系问题，分而论之是一种可行的办法，也是伪造行为的自然延伸。在伪造后而持有假币场合，持有就失去的意义，并成为罪这个有机整体的组成部分。对于伪造行为后而使用假币的认定，则有不同的意见。在以往的审判实践中，有的认为已经构成数罪，即罪和诈骗罪(当时没有规定使用假币罪)，主张实行两罪并罚;有的虽然也认为构成数罪，但坚持按牵连犯处理。我们认为，使用不同于持有，它不是伪造行为引起的，因此，对使用假币的行为进行单独评价是必要的。至于如何处理，我们倾向后一种意见。因为是为了使用，存在着原因行为和结果行为的牵连关系。在这种情况下，从一重罪论处是适当的。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 伪造假币并使用的如何处理 根据《中华人民共和国人民币管理条例》的规定，市民如看到其他人持有大量假币应劝其上缴，或向公安机关报告;如发现有人制造、买卖假币，应掌握证据，及时向公安机关报告。公安机关和中国人民银行有权没收假币，办理人民币存取业务的金融机构可以收缴假币。除以上单位，其他单位和个人均无权没收和收缴假币。 办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币时，分两种情况处理：若数量较多、有新版的伪造人民币或者有其它制造贩卖伪造、变造的人民币线索的，报告公安机关查处;若数量较少，则由金融机构2名以上工作人员当面予以收缴，加盖“假币”字样的戳记，登记造册，还必须向假币持有人正式出具中国人民银行统一印制的收缴凭证。持有人若对被收缴的伪造、变造人民币持有异议，可以向中国人民银行或者其授权的国有独资商业银行的业务机构申请鉴定。盖有“假币”字样戳记的人民币，经鉴定为真币的，则按照面额予以兑换;经鉴定为假币的，则予以没收。 对于后而持有，使用假币的行为应如何认定?这里涉及伪造者与持有者，伪造者与使用者的相互关系问题，分而论之是一种可行的办法，也是伪造行为的自然延伸。在伪造后而持有假币场合，持有就失去的意义，并成为罪这个有机整体的组成部分。对于伪造行为后而使用假币的认定，则有不同的意见。在以往的审判实践中，有的认为已经构成数罪，即罪和诈骗罪(当时没有规定使用假币罪)，主张实行两罪并罚;有的虽然也认为构成数罪，但坚持按牵连犯处理。我们认为，使用不同于持有，它不是伪造行为引起的，因此，对使用假币的行为进行单独评价是必要的。至于如何处理，我们倾向后一种意见。因为是为了使用，存在着原因行为和结果行为的牵连关系。在这种情况下，从一重罪论处是适当的。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 伪造假币并使用的如何处理 根据《中华人民共和国人民币管理条例》的规定，市民如看到其他人持有大量假币应劝其上缴，或向公安机关报告;如发现有人制造、买卖假币，应掌握证据，及时向公安机关报告。公安机关和中国人民银行有权没收假币，办理人民币存取业务的金融机构可以收缴假币。除以上单位，其他单位和个人均无权没收和收缴假币。 办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币时，分两种情况处理：若数量较多、有新版的伪造人民币或者有其它制造贩卖伪造、变造的人民币线索的，报告公安机关查处;若数量较少，则由金融机构2名以上工作人员当面予以收缴，加盖“假币”字样的戳记，登记造册，还必须向假币持有人正式出具中国人民银行统一印制的收缴凭证。持有人若对被收缴的伪造、变造人民币持有异议，可以向中国人民银行或者其授权的国有独资商业银行的业务机构申请鉴定。盖有“假币”字样戳记的人民币，经鉴定为真币的，则按照面额予以兑换;经鉴定为假币的，则予以没收。 对于后而持有，使用假币的行为应如何认定?这里涉及伪造者与持有者，伪造者与使用者的相互关系问题，分而论之是一种可行的办法，也是伪造行为的自然延伸。在伪造后而持有假币场合，持有就失去的意义，并成为罪这个有机整体的组成部分。对于伪造行为后而使用假币的认定，则有不同的意见。在以往的审判实践中，有的认为已经构成数罪，即罪和诈骗罪(当时没有规定使用假币罪)，主张实行两罪并罚;有的虽然也认为构成数罪，但坚持按牵连犯处理。我们认为，使用不同于持有，它不是伪造行为引起的，因此，对使用假币的行为进行单独评价是必要的。至于如何处理，我们倾向后一种意见。因为是为了使用，存在着原因行为和结果行为的牵连关系。在这种情况下，从一重罪论处是适当的。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 伪造假币并使用的如何处理 根据《中华人民共和国人民币管理条例》的规定，市民如看到其他人持有大量假币应劝其上缴，或向公安机关报告;如发现有人制造、买卖假币，应掌握证据，及时向公安机关报告。公安机关和中国人民银行有权没收假币，办理人民币存取业务的金融机构可以收缴假币。除以上单位，其他单位和个人均无权没收和收缴假币。 办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币时，分两种情况处理：若数量较多、有新版的伪造人民币或者有其它制造贩卖伪造、变造的人民币线索的，报告公安机关查处;若数量较少，则由金融机构2名以上工作人员当面予以收缴，加盖“假币”字样的戳记，登记造册，还必须向假币持有人正式出具中国人民银行统一印制的收缴凭证。持有人若对被收缴的伪造、变造人民币持有异议，可以向中国人民银行或者其授权的国有独资商业银行的业务机构申请鉴定。盖有“假币”字样戳记的人民币，经鉴定为真币的，则按照面额予以兑换;经鉴定为假币的，则予以没收。 对于后而持有，使用假币的行为应如何认定?这里涉及伪造者与持有者，伪造者与使用者的相互关系问题，分而论之是一种可行的办法，也是伪造行为的自然延伸。在伪造后而持有假币场合，持有就失去的意义，并成为罪这个有机整体的组成部分。对于伪造行为后而使用假币的认定，则有不同的意见。在以往的审判实践中，有的认为已经构成数罪，即罪和诈骗罪(当时没有规定使用假币罪)，主张实行两罪并罚;有的虽然也认为构成数罪，但坚持按牵连犯处理。我们认为，使用不同于持有，它不是伪造行为引起的，因此，对使用假币的行为进行单独评价是必要的。至于如何处理，我们倾向后一种意见。因为是为了使用，存在着原因行为和结果行为的牵连关系。在这种情况下，从一重罪论处是适当的。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 伪造假币并使用的如何处理 根据《中华人民共和国人民币管理条例》的规定，市民如看到其他人持有大量假币应劝其上缴，或向公安机关报告;如发现有人制造、买卖假币，应掌握证据，及时向公安机关报告。公安机关和中国人民银行有权没收假币，办理人民币存取业务的金融机构可以收缴假币。除以上单位，其他单位和个人均无权没收和收缴假币。 办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币时，分两种情况处理：若数量较多、有新版的伪造人民币或者有其它制造贩卖伪造、变造的人民币线索的，报告公安机关查处;若数量较少，则由金融机构2名以上工作人员当面予以收缴，加盖“假币”字样的戳记，登记造册，还必须向假币持有人正式出具中国人民银行统一印制的收缴凭证。持有人若对被收缴的伪造、变造人民币持有异议，可以向中国人民银行或者其授权的国有独资商业银行的业务机构申请鉴定。盖有“假币”字样戳记的人民币，经鉴定为真币的，则按照面额予以兑换;经鉴定为假币的，则予以没收。 对于后而持有，使用假币的行为应如何认定?这里涉及伪造者与持有者，伪造者与使用者的相互关系问题，分而论之是一种可行的办法，也是伪造行为的自然延伸。在伪造后而持有假币场合，持有就失去的意义，并成为罪这个有机整体的组成部分。对于伪造行为后而使用假币的认定，则有不同的意见。在以往的审判实践中，有的认为已经构成数罪，即罪和诈骗罪(当时没有规定使用假币罪)，主张实行两罪并罚;有的虽然也认为构成数罪，但坚持按牵连犯处理。我们认为，使用不同于持有，它不是伪造行为引起的，因此，对使用假币的行为进行单独评价是必要的。至于如何处理，我们倾向后一种意见。因为是为了使用，存在着原因行为和结果行为的牵连关系。在这种情况下，从一重罪论处是适当的。