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重大误解的合同效力能怎么确定
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重大误解的合同效力有哪些？
在实践中，具体确定重大误解，要分别对当事人所误解的不同情况，考虑当事人的状况、活动性质、交易习惯等各方面的因素来确定。一般来说，重大误解包括如下几种情况：1、对合同的性质发生误解;在合同性质发生误解的情况下，当事人的权利义务将发生重大变化。2、对对方当事人发生误解;对对方当事人的选择自由是合同自由的主要表现。
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合同事务未成年人14岁，自己跑到车里驾驶位，误动作，在其监护人让其下车的瞬间，造成交通事故，怎么定责？
[律师回复] 一般一并进行起诉的。
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[律师回复] 您好，我是律师，可以找我
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重大误解合同的效力是怎么样的？
重大误解合同的效力是具有法律效力的，但是重大误解合同是可以撤销的。在合同撤销之前的话，双方当事人应该要遵守合同中的约定；在合同撤销之后，合同中的条款就已经失效了。
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合同事务一个已婚女子和一个未婚男子发生婚外情，事发后，女子家人受到极大伤害，男子也愿意提供精神损失费，请问，这样的钱女子能要吗，如果以后男子说敲诈，能成立吗？
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如何确定合同重大误解？
确定合同重大误解的条件有：对合同性质发生误解、对当事人误解、对品种误解、对质量误解、对履行方式误解等，具体情况下是需要根据重大误解的具体事项来进行合法的认定处理的，避免法律适用错误。
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合同事务家属是糖尿病人，吃西药不好，接触中药丸子，效果很好，起初代购，后商家代理，案发时销售72万，没有造成伤害，没有原告，本人不知是假药，因为效果好的原因。初犯，无团伙，无流窜，退赃，认罪认罚，可能判多久
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如何确定合同重大误解
合同是否构成重大误解，由当事人向人民法院或者商事仲裁机构提起诉讼，并在诉讼中举证证明自己构成重大误解，所以，是否构成重大误解，最终由人民法院或仲裁机构确定。
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合同事务
在学校时我和我班同学在上厕所时（大概十几个人）我班同学与高年级的学生产生了口角，然后高年级的学生回去喊人去了（大概三十多个）但是我班同学与他们发生口角我是不知情的，随后高年级的学生冲进了厕所然后殴打我们，我们这边有三个人还手了这件事该怎么定性
[律师回复] 此事件可定性为校园欺凌事件，涉及到了暴力行为。
分析
根据《加强中小学生欺凌综合治理方案》的相关规定，中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
在本案中，高年级学生因口角问题集体冲进厕所并对你们进行殴打，属于蓄意通过肢体手段实施欺负、侮辱，造成身体伤害的行为，符合学生欺凌的定义。此外，根据最高人民法院发布的指导性案例，对于校园欺凌事件，学校有责任采取措施进行预防和处理，确保学生的安全。
对于你们这边有三个人还手的情况，根据《治安管理处罚法》的相关规定，如果是出于自卫行为，且力度适当，可能不会被定性为违法行为。但具体情况需要根据事实和证据进行判断。
综上所述，此事件应定性为校园欺凌事件，学校应当依据相关法律法规和政策，对事件进行调查处理，并采取相应措施保护受害学生的合法权益，同时对施暴者进行适当的教育和惩戒
分析
根据《加强中小学生欺凌综合治理方案》的相关规定，中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
在本案中，高年级学生因口角问题集体冲进厕所并对你们进行殴打，属于蓄意通过肢体手段实施欺负、侮辱，造成身体伤害的行为，符合学生欺凌的定义。此外，根据最高人民法院发布的指导性案例，对于校园欺凌事件，学校有责任采取措施进行预防和处理，确保学生的安全。
对于你们这边有三个人还手的情况，根据《治安管理处罚法》的相关规定，如果是出于自卫行为，且力度适当，可能不会被定性为违法行为。但具体情况需要根据事实和证据进行判断。
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