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寻衅滋事案件怎样认定主从犯
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寻衅滋事罪的主导者和从属者的判定标准主要是犯罪嫌疑人在共同犯罪中所扮演的角色和发挥的作用大小。通常来说，主导者是指那些主导了犯罪活动的策划、组织和实施的人；而从属者则是指在犯罪过程中承担次要任务或提供协助支持的人。这些人在犯罪活动中可能只采取了轻微行动，或者只是为犯罪行为提供了必要的帮助。
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寻衅滋事主犯从犯认定是怎样的？
生活中，有一些人，不遵守社会法律条例规定进行违法犯罪活动，出现寻衅滋事的情况。对于寻衅滋事主犯从犯认定是怎样的呢?跟字面意思有一定的香瓜，主犯在犯罪活动中占据主要地位，从犯居于从属地位。对于认定的细则，我们一起来了解一下。
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我们是民事判决完并已完成执行(程序)但未返款的与同案后认定刑事案件的债权人，我们是否可以提出附带民事赔偿或要求法院恢复我们院民事判决的继续执行返款？
[律师回复] 你好什么时候下的判决得具体看一下案件详细情况点头像可以电给你具体研究一下，
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寻衅滋事罪如何认定主犯和从犯
在寻衅滋事罪中，主犯就是在整个犯罪过程中起主要作用、精心策划、指挥或者直接积极实施关键犯罪行为的个人。而从犯，则是在共同犯罪过程中扮演次要或者辅助角色的人员。比如，主犯可能是事件的煽动者、组织和引导他人参与其中、率先采取暴力行为的人；而从犯也许仅仅是跟随在主犯身后、提供微不足道的协助或者受到威胁被迫加入犯罪行列的人。
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寻衅滋事罪主犯和从犯
寻衅滋事罪的主犯与从犯判定涉及多个因素：
事前共谋中率先提出犯罪意图或策划、组织犯罪者通常为主犯，附和或被动接受者则可能为从犯；犯罪活动的参与频度和力度也影响判定，经常或全程参与、行为强硬者多为主犯，而首次或少量参与、行为温和者多为从犯。这些标准在司法实践中需灵活应用。
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寻衅滋事不区分主从犯吗？
寻衅滋事区分主从犯。主犯从犯应按照其所实施的犯罪行为以及其应承担的责任相适应，主犯按刑法分则的规定来处理，对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。即根据从犯参与犯罪的性质、情节及其在共同犯罪中所起的作用等具体情况，或者从轻处罚，或者减轻处罚，或者免除处罚。因为在共同犯罪中，从犯所起的作用和其行为的社会危害性比主犯小，因此，从犯承担的刑事责任应当比主犯轻。
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你好，孩子在学校里被同学踢成滑膜炎，家长不承认，怎么办
[律师回复] 如果孩子在学校被同学踢成滑膜炎，而对方家长不承认，可以通过以下步骤来解决：
一、收集证据
1. 学校方面的证据收集
寻找证人：询问孩子在学校的同学、老师是否目睹了事件的发生过程。如果有，尽量请他们提供书面的证人证言，包括事情发生的时间、地点、经过等详细情况。
查看监控录像：学校一般会在教室、走廊、操场等区域安装监控设备。及时联系学校相关部门，如保卫处或教务处，请求查看事发时的监控录像。如果监控录像能够清晰地显示孩子被踢的过程，这将是非常有力的证据。
2. 医疗方面的证据收集
病历和诊断证明：带孩子去医院进行检查和治疗，保存好所有的病历、诊断证明、检查报告（如X光、CT、MRI等影像资料）以及医生的医嘱。这些医疗文件能够证明孩子受伤的情况，包括受伤部位、受伤程度以及与被踢事件之间的关联性。
医疗费用票据：收集孩子治疗滑膜炎过程中产生的所有医疗费用票据，如挂号费、检查费、药费、治疗费等，用于后续要求赔偿时计算损失金额。
二、与对方家长及学校沟通
1. 与对方家长沟通：
在收集了一定的证据后，尝试再次与对方家长沟通。心平气和地向对方展示已经收集到的证据，如监控录像、证人证言、医疗诊断等，让对方了解事情的严重性。表明自己的态度是希望双方能够合理解决问题，要求对方承担相应的责任，包括赔偿医疗费用、护理费等相关损失。
2. 与学校沟通：
同时，与学校相关负责人进行沟通。学校对学生在校期间的安全负有一定的责任，告知学校希望他们能够协助处理此事，如提供更多的证据支持、组织双方家长进行协商等。学校可以在中间起到调解的作用，促使对方家长认识到责任并积极解决问题。
三、如果沟通无果，采取法律途径
1. 向教育主管部门投诉：
如果对方家长和学校在处理过程中消极对待，或者无法达成合理的解决方案，可以向当地的教育主管部门（如教育局）投诉。在投诉时，详细说明事情的经过、已经采取的措施以及自己的诉求，请求教育主管部门介入调查并督促对方家长和学校妥善处理。
2. 寻求法律帮助，提起民事诉讼：
如果通过上述途径仍然无法解决问题，可以考虑咨询律师并提起民事诉讼。将对方家长和学校（如果学校存在管理失职等情况）列为被告，向法院提交收集到的所有证据，要求对方赔偿孩子的医疗费用、护理费、营养费、精神损害抚慰金等损失。法院会根据双方提供的证据和法律规定进行公正的审理和判决。
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二、与对方家长及学校沟通
1. 与对方家长沟通：
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三、如果沟通无果，采取法律途径
1. 向教育主管部门投诉：
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2. 寻求法律帮助，提起民事诉讼：
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