1、学生造谣、侮辱、诽谤、煽动，教唆他人，进行挑衅和人身攻击、故意干扰正常作息，侵权，伤害时间长达1年，不包括永久性创伤。2、学校，段长，班主任，反馈无果，故意包庇，掩盖犯罪主体的罪行，并通过设备仪器对受害人进行监视和人生控制。造成精神分裂，侵权。3、未成年人时期，学校和家长联合起来威胁，让我不能说出真相，变本加厉伤害，诱导自杀，掩盖罪行。4、在2020年5月份说出真相后，重新监视和人身控制，威胁和诱导自杀，恐吓，使原本好转的病情持续恶化。5、学校与非法获取使用设备有关联，利用特殊职业获取设备，非法使用设备。

诽谤罪证据收集和诽谤罪有关的材料；　　依据《刑事诉讼法》第四十八条　【证据及其种类】可以用于证明案件事实的材料，都是证据。　　证据包括：
（一）物证；
（二）书证；
（三）证人证言；
（四）被害人陈述；
（五）犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解；
（六）鉴定意见；
（七）勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录；
（八）视听资料、电子数据。　　证据必须经过查证属实，才能作为定案的根据。
三、收集的途径和方法：　　诽谤罪属于告诉才处理的案件，证据多由受害人自己收集，上述八类证据中，受害人可以收集到的除（五）、（六）、（七）外，其他都能够做到的：　　最为方便快捷的是视频音频资料的收集，比如加害人在正在捏造并散布受害人的虚假事实时，可以用手机或其他录音设备偷偷进行录音录像及拍照；　　邀请听到的人作为证人，跟他们聊天时可以将话题引入你需要的内容，并进行录音固定成证据；收集加害人散布谣言的文字材料；　　收集受害人自己受到侵害的具体表现和事例等。