每天一点（十三）——搞清楚什么是能力（9）

什么是创新思维？
创新分两种，一种是在过往的基础上，进行创新，另一种是颠覆式创新，完全脱离过往的基础
实际意义上，不可能真正的完全脱离，毕竟任何创新都是以现有知识和认知为基础的。


由于一般情况下，我们都受惯性思维的制约，所以创新思维首先要摆惯性思维的影响。
创新思维和敢想还不完全一致，敢想更多的突出勇敢，而创新思维除了要敢想，更多的关注是打破常规


早上一来，你要走进公司，我偏不，我要滚进公司，这就叫打破常规
上厕所你要用纸擦屁股，我偏不，我要用榴莲壳擦，这不但是打破常规，而且还敢想


创新之前，自己对新事物自然是要接受，甚至是热衷，如果自己对新事物都不热衷，那还谈何创新


但无论如何，创新思维不可能脱离基本逻辑，脱离逻辑的创新，不叫创新，叫瞎搞
所以，创新者要分清什么是基本逻辑，什么是理论逻辑。


基本逻辑是无法改变和打破的，是自然规律，比如时间不会停止，人不能脱氧。
理论逻辑是人类在发展过程中，自己编排的，如人力资源管理有六个模块，如P的发音是屁。


当然，基本逻辑并不是完全不可打破的，毕竟以前我们认为“世界是平的”属于基本逻辑，结果却被打破了。
这种事说起来就有点大了，至少和我们现在要讨论的创新思维不太相关。
何况每一次基本逻辑被打破，都是整个人类的超级进步。


我们现在聊的创新思维，主要是敢于突破理论逻辑，跳出固有框架思考问题。
比如和尚怎么卖梳子，这里就很创新
比如我们听过和尚卖梳子的故事后，都觉得很有道理，马云却让现场讲这个故事的老师滚蛋，这也很创新


极具创新意识，热衷于创造性的解决问题，对新事物具有良好的接受性，敢于突破常规，决策时大胆激进，甚至有所叛逆，总是能有让人眼前一亮的新想法。
这属于优秀的创新思维。


什么是学习领悟能力？
学习本身是不是一种能力？
如果是，那什么又叫学习能力？
有人说，好学就是能力。
我说不是，好学只是一种意识形态。
好学也和兴趣领域有关，教你打游戏，你好不好学？


那学习能力是指学什么都快吗？
应该也不是，每个人都有自己的天赋领域，有人学数学特别快，有人学语言特别快，有人学篮球特别快，有人学游泳特别快。


究竟什么才是学习能力呢？
这里，我要把学习和领悟放在一起来说。
先来看看什么是悟字，悟字，心五口。心里明白，能做到，还能给别人讲，这才是悟。


我们看一个人学习能力强不强，一定不能太过随意。要关注天赋和兴趣。
招个人来做销售，结果怎么学都做不好。能说这个人学习能力不强吗？
人家转个身去做财务，结果上手极快。这算学习能力强吧？


但实际上，大家在评判别人学习能力强不强的时候，都只是看他现在在学的东西。


所以，我们以后说别人学习能力不强，要说他对哪方面的学习能力不强。


除此之外，还有一点要注意的。有不少人学起来快，说起来头头是道，做起来却完全不是那么回事。
尤其以培训师为常见。
他们能很快把书上的，或者学别人的东西，消化在自己的脑子里，并且经常琢磨出一套一套的工具方法和理念
而在实际工作中，他们却做不到，或做不好。
这个我也不认为是学习能力强，因为在我的认知里，我更看重悟，学会，做到，分享。


在自己领域的前提下，有属于自己的学习方法，对新知识呈渴望态度，积极参与；记忆力极佳，总是能迅速理解关键知识点并融会贯通；能从知识中总结提炼新的内容，并在实践中做到；能将相关知识点传播给其他人