义务教育的教育教学有哪些法律规定？

[律师回复] 您好，针对您的义务教育的教育教学有哪些要求问题解答如下,
1、“实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持方向，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。”
2、“实施义务教育的学校必须按照教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。”
3、“实施义务教育的学校应当选用经教育主管部门审定或者其授权的省级教育主管部门审定的教科书。非经审定的教科书不得使用。”
4、“实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要。”“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。”
5、“实施义务教育的学校可根据城乡经济、社会发展和学生自身发展的实际情况，有计划地对学生进行职业指导教育和职业预备教育或者劳动技艺教育。”
6、“实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。”“用通用的语言文字教学的学校，应当在小学高年级或者中学开设汉语文课程，也可以根据实际情况适当提前开设。”

[律师回复] 未完成义务教育违犯《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。 第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措 施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。扩展资料：相关政策： 防控义务教育学生失学辍学2017年09月06日05:05? 来源：人民网－人民日报国务院办公厅日前印发《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（以下简称《通知》），要求进一步防控义务教育学生失学辍学，确保实现到2020年全国九年义务教育巩固率达到95的目标，切实保障适龄儿童少年依法接受义务教育。《通知》提出，要坚持依法控辍，建立健全控辍保学工作机制。政府要履行义务教育控辍保学法定职责，补短板、控底线，完善行政督促复学机制，建立义务教育入学联控联保工作机制。用人单位不得违法招用未满16周岁的未成年人；父母或者其他法定监护人应当依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育；学校要建立和完善相关制度，配合做好劝返复学工作。 《通知》针对学生辍学原因，明确了工作措施，要求加强分类指导，因地因人施策，做到“三避免”：一是提高质量控辍，避免因学习困难或厌学而辍学。改善农村办学条件，提升农村教育质量，加大对学习困难学生帮扶力度，因地制宜促进农村初中普职教育融合，让学校对学生更有吸引力。二是落实扶贫控辍，避免因贫失学辍学。精准确定教育扶贫对象，全面落实教育扶贫和资助政策，对建档立卡等家庭经济困难学生优先帮扶，对残疾学生和残疾人子女优先资助，畅通绿色升学通道，提高贫困地区义务教育学生升学信心。三是强化保障控辍，避免因上学远上学难而辍学。调整优化教育支出结构，重点保障义务教育。优化学校布局规划，规范学校撤并程序，加强寄宿制学校建设，在人少路远、交通不便的地方适当保留或设置教学点，妥善解决农村学生上学远和寄宿学生家校往返交通问题。做好随迁子女义务教育工作。用信息化手段使农村学校获得更多优质教育资源。 《通知》强调，要加强控辍保学监测，完善控辍保学督导机制和考核问责机制，将义务教育控辍保学工作纳入地方各级政府考核体系。加强对辍学高发县的工作指导。加大对相关法律法规的宣传力度，营造适龄儿童少年依法接受义务教育的良好氛围。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以劝其退学的处分本身就是不合法的，可以通过老师或学校领导取消此处分，如学校不处理可投诉至教委。 二、中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。 三、学校批评教育的方式包括： 1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分； 2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫； 3、申请对其矫治教育。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正： 1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； 2、分设重点班和非重点班的； 3、违反本法规定开除学生的； 4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以劝其退学的处分本身就是不合法的，可以通过老师或学校领导取消此处分，如学校不处理可投诉至教委。 二、中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。 三、学校批评教育的方式包括： 1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分； 2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫； 3、申请对其矫治教育。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正： 1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； 2、分设重点班和非重点班的； 3、违反本法规定开除学生的； 4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 您好，建议到你们当地的教育局进行详细规定的咨询。

[律师回复] 您好！劝退是指劝其退学（或退出）。一般指在校期间由于严重违反学校纪律，且屡教不改，或参与严重的打架斗殴事件、违法乱纪等行为才能用。可由学校领导人发起，由各个主任通过而给与学生的处分。劝退是实际上也是要求学生退学，但是语气较缓和，是比强制退学（开除）略轻一级的处分。目前有些省市已经禁止学校劝退学生。目前，九年义务教育学校，小学六年初中三年，除重大违纪情况外（如违反国家法律、危害民族利益等行为）是不允许劝退的。而高中三年，由于目前并不属于国家义务教育规定范围内，所以学校是有权利对学生进行劝退的，一般情况下，校方会根据学生一学期或一年的违纪情况对其进行适当处理，超过一定的底线会对学生进行劝退。某些市县的高中管理严格会进行资金抵押，经过一段时间的观察再行处理。劝退后，一般会被要求写检讨书，在家进行反省，反省期间不允许返校。经过家长、班主任、组内主任、学校主任确定其确实已经进行深刻反省以后，可以考虑准许回校学习。

[律师回复] 未完成义务教育违犯《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。 第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措 施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。扩展资料：相关政策： 防控义务教育学生失学辍学2017年09月06日05:05? 来源：人民网－人民日报国务院办公厅日前印发《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（以下简称《通知》），要求进一步防控义务教育学生失学辍学，确保实现到2020年全国九年义务教育巩固率达到95的目标，切实保障适龄儿童少年依法接受义务教育。《通知》提出，要坚持依法控辍，建立健全控辍保学工作机制。政府要履行义务教育控辍保学法定职责，补短板、控底线，完善行政督促复学机制，建立义务教育入学联控联保工作机制。用人单位不得违法招用未满16周岁的未成年人；父母或者其他法定监护人应当依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育；学校要建立和完善相关制度，配合做好劝返复学工作。 《通知》针对学生辍学原因，明确了工作措施，要求加强分类指导，因地因人施策，做到“三避免”：一是提高质量控辍，避免因学习困难或厌学而辍学。改善农村办学条件，提升农村教育质量，加大对学习困难学生帮扶力度，因地制宜促进农村初中普职教育融合，让学校对学生更有吸引力。二是落实扶贫控辍，避免因贫失学辍学。精准确定教育扶贫对象，全面落实教育扶贫和资助政策，对建档立卡等家庭经济困难学生优先帮扶，对残疾学生和残疾人子女优先资助，畅通绿色升学通道，提高贫困地区义务教育学生升学信心。三是强化保障控辍，避免因上学远上学难而辍学。调整优化教育支出结构，重点保障义务教育。优化学校布局规划，规范学校撤并程序，加强寄宿制学校建设，在人少路远、交通不便的地方适当保留或设置教学点，妥善解决农村学生上学远和寄宿学生家校往返交通问题。做好随迁子女义务教育工作。用信息化手段使农村学校获得更多优质教育资源。 《通知》强调，要加强控辍保学监测，完善控辍保学督导机制和考核问责机制，将义务教育控辍保学工作纳入地方各级政府考核体系。加强对辍学高发县的工作指导。加大对相关法律法规的宣传力度，营造适龄儿童少年依法接受义务教育的良好氛围。

[律师回复] 《中华人民共和国教育法》第三十一条　学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。

[律师回复] 根据你的问题解答如下,
一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以劝其退学的处分本身就是不合法的，可以通过老师或学校领导取消此处分，如学校不处理可投诉至教委。
二、中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
三、学校批评教育的方式包括：
1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分；
2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫；
3、申请对其矫治教育。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正：
1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
2、分设重点班和非重点班的；
3、违反本法规定开除学生的；
4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以劝其退学的处分本身就是不合法的，可以通过老师或学校领导取消此处分，如学校不处理可投诉至教委。 二、中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。 三、学校批评教育的方式包括： 1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分； 2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫； 3、申请对其矫治教育。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正： 1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； 2、分设重点班和非重点班的； 3、违反本法规定开除学生的； 4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 根据你的问题解答如下,
一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以劝其退学的处分本身就是不合法的，可以通过老师或学校领导取消此处分，如学校不处理可投诉至教委。
二、中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
三、学校批评教育的方式包括：
1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分；
2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫；
3、申请对其矫治教育。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正：
1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
2、分设重点班和非重点班的；
3、违反本法规定开除学生的；
4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 对于九年义务教育老师可以打学生吗这个问题，解答如下, 你好，九年义务教育期间，学生享有受教育的权利，同时必须遵守校规校规校纪，遵守中学生守则。对于违法校规校纪的学生，学校有一定的惩戒措施，也是必要的。同学间打闹，是否需要停课，也要根据具体情景而定，类如，课间或放学时，楼道会很拥挤，如果此时打闹，很危险，可能引发踩踏事件，会危及到学生的生命。所以对于此类打闹，学校处罚的会严厉一些，停课反省还算轻的。老师直接停学生的课，没有这个权利，老师向学校反映打闹学生存在的问题，学校会根据相关规定处理。老师不会私自做出停学生课的行为的。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 依据我国相关法律的规定，九年义务教育是属于强制性的，学校对违反学校管理制度的学生，只能教育批评，不有开除或者劝退。
《义务教育法》
第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
第五十七条学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:
(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
(二)分设重点班和非重点班的
(三)违反本法规定开除学生的
(四)选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下,
一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
二、学校批评教育的方式包括：
1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分；
2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫；
3、申请对其矫治教育。
三、如证明该学生偷钱了，公安机关会找监护人，批评教育这种偷钱行为。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正：
1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
2、分设重点班和非重点班的；
3、违反本法规定开除学生的；
4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下,
一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
二、学校批评教育的方式包括：
1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分；
2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫；
3、申请对其矫治教育。
三、如证明该学生偷钱了，公安机关会找监护人，批评教育这种偷钱行为。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正：
1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
2、分设重点班和非重点班的；
3、违反本法规定开除学生的；
4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下,
一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
二、学校批评教育的方式包括：
1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分；
2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫；
3、申请对其矫治教育。
三、如证明该学生偷钱了，公安机关会找监护人，批评教育这种偷钱行为。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正：
1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
2、分设重点班和非重点班的；
3、违反本法规定开除学生的；
4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 《义务教育法实施细则》第十七条规定：“实施义务教育的学校可收取杂费。收取杂费的标准和具体办法，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。已规定免收杂费的，其规定可以继续执行。 对家庭经济困难的学生，应当酌情减免杂费。 其他和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准；不得向学生乱收费用。”

[律师回复] 九年义务教育有正当理由可以退学，不犯法；无正当理由退学会被批评教育，责令限期改正根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。第五十九条：有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：
（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；
（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；
（三）出版未经依法审定的教科书的。国家对义务教育的投入与支持有:
一、增加教育投入要求各级政府将义务教育经费纳入财政预算，按照标准拨付经费，确保义务教育经费的逐步增长对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年，不得收取学费，并逐步免收杂费。
二、倍加重视教师工作县级以上政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。改善教师工作和生活条件公办学校教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地公务员相应人员的平均工资。遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平遵守学校规章制度，执行学校的教学计划，履行教师职责，完成教育教学任务。
三、剔除择校之风解决城市低收入家庭和农民工子女义务教育阶段上学难问题，让每个孩子都有平等接受义务教育的机会
四、禁止乱收费禁止利用补习和发教辅书进行乱收费，禁止利用组织学生从事营利性活动，防止教科书成为牟利工具。草案提出，要减少教科书种类，降低教科书成本，并由国务院有关主管部门根据课程标准确定教科书的基准价和浮动幅度。

[律师回复] 老师个人是没有权利干涉个人上学的权利的，但是个人严重违反校纪校规，原则上根据学校的规定，非义务教育的，可以开除学生。

[律师回复] 您好，关于九年义务教育中
老师能不给学生去上学吗这个问题，我的解答如下, 老师没有权利不让学生读书，这是学生的合法权益。根据《中华人民共和国义务教育法》中的规定：
第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
第五十九条有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：
（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；
（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；
（三）出版未经依法审定的教科书的。扩展资料：根据《中华人民共和国义务教育法》中的规定：
第九条任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。第十条对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予表彰、奖励。