学校侵权的法律责任是什么

[律师回复] 【法律意见】 所谓隐私是一种与公共利益、群体利益无关，当事人不愿他人知道或他人不便知道的个人信息，（只能公开于有保密义务的人）当事人不愿他人干涉或他人不便干涉的个人私事，以及当事人不愿他人侵入或他人不便侵入的个人领域。而学校通过公安局查学生在网吧上网记录没有公开的不属于侵犯个人隐私。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 一、未成年少女校园被同龄学生性侵如何维权? 在我国，如果未成年人认为自己的民事权益受到侵犯或与他人发生了争议，可以以自己的名义，向人民提起民事诉讼，以保护自己的合法权益。提讼，是未成年人一项重要的民事诉讼权利。但因未成年人年龄尚小，不能亲自进行诉讼，应由其法定代理人(父、母等)以代理人的名义进行诉讼，其原告人应当是权益受到侵害的未成年人本人。 未成年人要向人民提起民事诉讼，必须具备以下条件： (1)未成年人作为原告，必须与本案有直接的利害关系。即必须是因为自己的民事权益受到侵犯或与他人发生争议，才能作为原告。 (2)必须有明确的被告。即未成年人时，必须指明是谁侵犯了自己的权益，是谁与自己发生了争议，并指出被告的住址、工作单位等等。否则，人民不予受理。 (3)必须有具体的诉讼请求、事实和理由。即未成年人作为原告时，必须说明的目的和要求，是请求赔偿损失，还是要求继承遗产等等。同时还要提出请求所根据的事实(法律事实和证据事实)及理由。 (4)必须属于人民受理民事诉讼的范围和受诉人民管辖。即未成年人的案件必须是属于人民主管范围内的案件，而不是属于其他机关，如公安机关、其他国家主管的案件。同时，该案件还必须是由接受的这个人民管辖。否则，人民也不予受理。 二、未成年人犯罪如何判刑? 1、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 2、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。 3、《刑法》第二百三十六条　【罪】以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。 4、奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。 5、妇女、奸淫，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑： (1)妇女刑法、奸节恶劣的; (2）强奸妇女、奸淫幼女多人的; (3)致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。

[律师回复] （十）对设置或者陈列在室外公旦护测咎爻侥诧鞋超猫共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；......《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第十八条著作权法第二十二条第（十）项规定的室外公共场所的艺术作品，是指设置或者陈列在室外社会公众活动处所的雕塑、绘画、书法等艺术作品。对前款规定艺术作品的临摹、绘画、摄影、录像人，可以对其成果以合理的方式和范围再行使用，不构成侵权。 1.建筑物（如学校）如果具有独创性，则可以成为建筑作品。如果没有权利，就不用在讨论侵权的问题了。 2.著作权法第二十二条（合理使用）第（十）项提及的室外公共场所的艺术作品包括建筑作品。 3.结合著作权法第二十二条和相关司法解释，对建筑作品进行摄影和对其成果（照片或者摄影作品）以合理的方式和范围再行使用的，不构成侵权。 4.将建筑作品的平面复制件（照片或摄影作品）印制在明信片上，即使是为了营利的目的，也属于「以合理的方式和范围再行使用」。原因在于这种平面方式的使用，并不是建筑作品作者获得经济利益的主要方式，既不影响作品的正常使用，也未损害著作权人的合法利益。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 在学校外一般是没有责任的。
《学生伤害事故处理办法》将于9月1日起施行。
《办法》适用的范围是：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理。
《办法》具体规定了学校应当承担相应责任的十二种情形，如学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的等。
《办法》又具体规定了六种情形下造成的学生伤害事故，如学校已履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任：
(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;
(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;
(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的;
(四)学生自杀、自伤的;
(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;
(六)其他意外因素造成的。
在以下四种情形下发生的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任，事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：
(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;
(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;
(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的;
(四)其他在学校管理职责范围外发生的。

[律师回复] 　未成年人保护法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私，对未成年人的信件、日记、电子邮件任何组织或者个人不得隐匿、毁弃。除因追查犯罪的需要，由公安机关或者检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。根据李女士说的情况看，班主任老师翻阅小雨的信件，并不止一次地当着其他同学的面说小雨和其他男生之间怎样亲密，已经构成了对小雨隐私的侵权。侵犯隐私权通常应承担三个方面的侵权责任： 一、民事损害赔偿责任。 二、由主管部门或者其他有关部门责令改正。情节严重的依法给予处分。 三、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。

[律师回复] 您好，针对您的问题解答如下, 仅供讨论。目前没有具体的针对奖学金的法律定性。奖励不同于附条件的赠与，二者难以区分经常交叉，但根据实际情况不同，二者应该区分。本题中奖学金的奖励与附条件的赠与是有明显不同的，不适用关于赠与可撤销的法律规定。奖励承诺不同于赠与合同，一经发出即有效，只要可以证明该承诺发生过，便可以要求兑现。因此，老师不可以代替学校随便没收。奖金一旦调拨，脱离奖励人，其所有权就应该归属于被奖励人，其他占有人应为保管人。学校可以规定奖金先发老师再给学生，老师也可以说我是他老师，奖金先给我我转交给他。该老师的行为是依照职务保管还是代管是区分其行为性质的关键。保管奖学金算是职务行为，那么财产没有脱离学校的控制，属于职务侵占，侵犯的学校的财产权利。如果是代管，侵犯的学生的权利。综上，我认为学生可以，既可以要求奖励承诺人兑现承诺，也可以要求代管人返还财产，向提交的证据都是一样的。

[律师回复] 您好，律师为您解答如下：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。隐私权作为一种基本人格权利，是指公民“享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。”在我国现行法律中,只有《侵权责任法》第二条讲民事权益范围中包括了隐私权　　　根据我国国情及国外有关资料，下列行为可归入侵犯隐私权范畴：　　 1、未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码。　　 2、非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破坏他人居住安宁。　 3、非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况。　　 4、非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。　 5、私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开。　　 6、调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众。　　 7、干扰他人夫妻性生活或对其进行调查、公布。　　 8、将他人婚外性生活向社会公布。　　 9、泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围。　 10、收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况。学校公布欠款是对已经发生的欠款事实进行催告的行为，而且也没有用于某种目的。因此不属于侵犯隐私权。

[律师回复] 您好，针对您的问题解答如下, 仅供讨论。目前没有具体的针对奖学金的法律定性。奖励不同于附条件的赠与，二者难以区分经常交叉，但根据实际情况不同，二者应该区分。本题中奖学金的奖励与附条件的赠与是有明显不同的，不适用关于赠与可撤销的法律规定。奖励承诺不同于赠与合同，一经发出即有效，只要可以证明该承诺发生过，便可以要求兑现。因此，老师不可以代替学校随便没收。奖金一旦调拨，脱离奖励人，其所有权就应该归属于被奖励人，其他占有人应为保管人。学校可以规定奖金先发老师再给学生，老师也可以说我是他老师，奖金先给我我转交给他。该老师的行为是依照职务保管还是代管是区分其行为性质的关键。保管奖学金算是职务行为，那么财产没有脱离学校的控制，属于职务侵占，侵犯的学校的财产权利。如果是代管，侵犯的学生的权利。综上，我认为学生可以，既可以要求奖励承诺人兑现承诺，也可以要求代管人返还财产，向提交的证据都是一样的。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 侵权责任构成要件，是指侵权行为人承担侵权民事责任依法须具备的条件。各国民法对一般侵权责任和特殊侵权责任的构成要件不尽相同。一般侵权责任的构成要件包括：
（1）行为人从事了民事违法行为；
（2）造成了他人财产或人身损害的事实；
（3）违法行为与损害后果之间具有因果关系；
（4）行为人主观上有故意或过失的过错。特殊侵权的民事责任无须完全具备上述要件，凡符合法律的特别规定即可成立。

[律师回复] 曝光个人资料、偷听电话、非法跟踪监视等行为都属于“侵犯隐私权”。在我国现行法律中，只有《侵权责任法》第二条讲民事权益范围中包括了隐私权，根据我国国情及国外有关资料，下列行为可归入侵犯隐私权范畴： （1）未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码。 （2）非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破坏他人居住安宁。 （3）非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况。 （4）非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。 （5）私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开。 （6）调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众。 （7）干扰他人夫妻性生活或对其进行调查、公布。 （8）将他人婚外性生活向社会公布。 （9）泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围。 （10）收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况。

[律师回复] 您好，建议立即报警处理。供参考。如需后续法律帮助，可以通过平台提供的联系方式联系我

[律师回复] （十）对设置或者陈列在室外公旦护测咎爻侥诧鞋超猫共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；......《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第十八条著作权法第二十二条第（十）项规定的室外公共场所的艺术作品，是指设置或者陈列在室外社会公众活动处所的雕塑、绘画、书法等艺术作品。对前款规定艺术作品的临摹、绘画、摄影、录像人，可以对其成果以合理的方式和范围再行使用，不构成侵权。 1.建筑物（如学校）如果具有独创性，则可以成为建筑作品。如果没有权利，就不用在讨论侵权的问题了。 2.著作权法第二十二条（合理使用）第（十）项提及的室外公共场所的艺术作品包括建筑作品。 3.结合著作权法第二十二条和相关司法解释，对建筑作品进行摄影和对其成果（照片或者摄影作品）以合理的方式和范围再行使用的，不构成侵权。 4.将建筑作品的平面复制件（照片或摄影作品）印制在明信片上，即使是为了营利的目的，也属于「以合理的方式和范围再行使用」。原因在于这种平面方式的使用，并不是建筑作品作者获得经济利益的主要方式，既不影响作品的正常使用，也未损害著作权人的合法利益。

[律师回复] 可以教育主管部门查询投诉申请

[律师回复] 可以，明天方便来律所当面说下情况吗

[律师回复] 这不能算触犯法律，只能算是地方自己制定的校规，条例，一般出于对孩子的方便学习，可以进一步的更好管理，出发点较好，不会定为违规。

[律师回复] 一般不会

[律师回复]
一、学生受伤学校要负责吗
（一）关于《侵权责任法》的规定：对校园伤害事故发生后学校如何承担责任，我国《侵权责任法》有明确的规定。根据《侵权责任法》第38条规定：“无民事行为能力人在幼儿园学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育管理职责的，不承担责任。”第39条规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。”第40条规定：“无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身伤害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。”
（二）学校是否应当承担法律责任
1、考虑受伤害人是无民事行为能力人还是限制行为能力人。如果是无民事行为能力人即10周岁以下的儿童受到伤害，则学校或者其他教育机构就应当承担法律责任，除非学校或者其他教育机构有证据证明其尽到了教育管理职责，采用的是一种举证责任倒置方式；如果是限制行为能力人即10周岁以上的未成年人受到伤害，则只有在受伤害人能够举证证明学校未尽到教育、管理职责的情况时，学校承担相应的法律责任。
2、考虑受伤害人所遭受的伤害是来自学校，还是学校以外人员的伤害。如果是学校以外人员所造成的伤害，则应当由侵权人承担相应的法律责任，但如果受伤害人能够举证证明学校在其受伤害时未尽到管理职责，则学校承担补充责任。
3、考虑监护人的监护责任问题。依据《侵权责任法》第32条的规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人赔偿。因此，如果在校未成年人之间发生伤害事故，除了追究学校未尽管理职责的法律责任外，还应当追究未成年侵权人父母的法律责任。
二、学校承担侵权赔偿责任的情形因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：
（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；
（二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；
（三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；
（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；
（五）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；
（六）学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；
（七）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；
（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；
（十）学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；（十一）对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；（十二）学校有未依法履行职责的其他情形的。

[律师回复] （十）对设置或者陈列在室外公旦护测咎爻侥诧鞋超猫共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；......《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第十八条著作权法第二十二条第（十）项规定的室外公共场所的艺术作品，是指设置或者陈列在室外社会公众活动处所的雕塑、绘画、书法等艺术作品。对前款规定艺术作品的临摹、绘画、摄影、录像人，可以对其成果以合理的方式和范围再行使用，不构成侵权。 1.建筑物（如学校）如果具有独创性，则可以成为建筑作品。如果没有权利，就不用在讨论侵权的问题了。 2.著作权法第二十二条（合理使用）第（十）项提及的室外公共场所的艺术作品包括建筑作品。 3.结合著作权法第二十二条和相关司法解释，对建筑作品进行摄影和对其成果（照片或者摄影作品）以合理的方式和范围再行使用的，不构成侵权。 4.将建筑作品的平面复制件（照片或摄影作品）印制在明信片上，即使是为了营利的目的，也属于「以合理的方式和范围再行使用」。原因在于这种平面方式的使用，并不是建筑作品作者获得经济利益的主要方式，既不影响作品的正常使用，也未损害著作权人的合法利益。

[律师回复] 根据《民法通则》规定，民事责任主要由四个要件构成，学校侵权责任的构成要件也相似，缺一不可。
　　一是损害事实客观存在。这是民事责任的前提和依据。没有损害事实，就不构成侵权，行为人也不承担民事责任。
　　二是侵权行为的违法性。判断侵权行为的违法性，一定要以法律、教学法规为依据。违法行为不仅表现为积极的作为，例如，也可以表现为消极的不作为。而不作为所造成的损害，应当以当事人具有防止损害发生的法定或约定义务为前提，否则，不属于违法行为。
　　三是侵权行为与损害事实之间有因果关系。也就是说损害事实必须是侵权行为造成的。否则，行为人不承担民事责任。需要注意，有的行为虽然是发生损害事实的一个条件，但却不是真正的原因。
　　四是行为人主观上有过错。这是构成民事责任的主观要件，包括故意和过失两种形式。行为人预见到自己的行为结果，仍然听任其发展，称为故意。
　　应注意伤害事故与意外事件的区别，如果损害结果不是由于行为人的主观过错所致，而是由于不可预见、不能克服的原因造成的，就是意外事件。当然，区分行为人主观上的过错形式也并非毫无意义。在特定的情况下，如在混合过错、共同致人损害、受害人有故意或重大过失的情况下，行为人的过错形式与过错程度，对确定其赔偿责任就具有很重要的意义。

[律师回复] 依据侵权责任法及相关司法解释，侵权人负主要责任，如果学校未尽到管理责任，则学校承担相应的补充责任无民事行为能力人在幼儿园学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园应当承担责任。因为幼儿园承担责任的归责原则为过错推定责任，即无民事行为能力人发生人身损害时，推定幼儿园存在过错，由其承担责任。但是幼儿园能够证明自身不存在违反教育、管理职责的情形，对损害的发生不存在过错，则不承担责任。