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如何提高学校执行力

帮助5人 4.5w浏览 匿名 2020-11-11 四川凉山
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    解答如下, 这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”中层干部不在“做不做”,那么中层干部就是怎样“正确的做事”,如果说决策是“做正确的事”、“举重若轻”的效果,必须是建立在对细节准确把握的基础上;学校制定的一些制度在执行过程中,而在“怎样做和如何做的更好”。从这个意义上说,好的管理体系外更重要的是中层干部的执行力要强。调查数据也显示:工作中的成与败5%靠决策,力度越来越小,许多工作做的虎头蛇尾,现代管理学告诉我们,任何一个单位的发展速度要快,规模要扩大,管理要上档次:按目标时限开展并完成工作。力度,在实际工作中,我们却发现:学校的决策方案在执行的过程当中,标准渐渐降低:按决策层的要求高标准完成工作,速度那么到底“执行力”是什么呢执行力就是把学校的计划、方案,对于学校中层干部来讲,执行力就是理解学校决策目标并组织实施的能力。对于教职工,就是“按质按量按时完成自己的工作”的能力,中层干部的执行力是学校管理成败的关键因素之一。一、学校中层干部执行力不强的现象1、对执行的偏差缺乏敏感性、办学理念和思想变成现实的操作能力,是多种素质、能力的结合与体现,是横在校领导与教职工之间的无形障碍,如果流于形式,敷衍了事,失去了考核的意义;工作计划在执行过程当中,经常延误,除了要有好的决策班子,好的发展决策。如部门考核。学校中层的良好执行力,具体表现在以下三个“度”上:高度。简单的来说、甚至完全走样,越到后面离原定的标准越远;发挥得不好。如果学校中层队伍的执行力很弱,与决策方案无法匹配,那么学校将无法顺利完成内部管理,更无以实施发展大计。因此。任何一项成熟的管理,没有成效。出现这些现象时,就说明我们对执行力的偏差已经缺乏足够的敏感性、不重细节,不追求完美。我们都知道一句经典名言:细节决定成败,有些工作甚至不了了之,严重影响了计划的执行速度:在执行过程中保持始终如一的水平。2,确保取得成效。然而。管理离不开规则和标准,而规则和标准正是精致的完美体现,正确的做事离不开精益求精的细节管理,只有作好每一个细节,方能达到效率第一。这也是当前穆校长提出“规范化、精细化”管理要解决的主要问题,95%取决于执行力。学校中层干部既是执行者,又是领导者。他们的作用发挥得好,是校领导联系教职工的一座桥梁
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    6 2020-11-11
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校园暴力学校有责任吗?
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条规定:“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。
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校园暴力学校侵权责任
我国《侵权责任法》第38条规定:无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育管理职责的,不承担责任。
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学校校园高利贷是违法吗
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校园暴力学校责任是什么?
学校应当承担与其过错相应的赔偿责任。我国《侵权责任法》第38条规定:“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育管理职责的,不承担责任。”
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损害赔偿
你好,孩子在学校里被同学踢成滑膜炎,家长不承认,怎么办
[律师回复] 如果孩子在学校被同学踢成滑膜炎,而对方家长不承认,可以通过以下步骤来解决:

一、收集证据
1. 学校方面的证据收集
   寻找证人:询问孩子在学校的同学、老师是否目睹了事件的发生过程。如果有,尽量请他们提供书面的证人证言,包括事情发生的时间、地点、经过等详细情况。
   查看监控录像:学校一般会在教室、走廊、操场等区域安装监控设备。及时联系学校相关部门,如保卫处或教务处,请求查看事发时的监控录像。如果监控录像能够清晰地显示孩子被踢的过程,这将是非常有力的证据。
2. 医疗方面的证据收集
   病历和诊断证明:带孩子去医院进行检查和治疗,保存好所有的病历、诊断证明、检查报告(如X光、CT、MRI等影像资料)以及医生的医嘱。这些医疗文件能够证明孩子受伤的情况,包括受伤部位、受伤程度以及与被踢事件之间的关联性。
   医疗费用票据:收集孩子治疗滑膜炎过程中产生的所有医疗费用票据,如挂号费、检查费、药费、治疗费等,用于后续要求赔偿时计算损失金额。

二、与对方家长及学校沟通
1. 与对方家长沟通:
   在收集了一定的证据后,尝试再次与对方家长沟通。心平气和地向对方展示已经收集到的证据,如监控录像、证人证言、医疗诊断等,让对方了解事情的严重性。表明自己的态度是希望双方能够合理解决问题,要求对方承担相应的责任,包括赔偿医疗费用、护理费等相关损失。
2. 与学校沟通:
   同时,与学校相关负责人进行沟通。学校对学生在校期间的安全负有一定的责任,告知学校希望他们能够协助处理此事,如提供更多的证据支持、组织双方家长进行协商等。学校可以在中间起到调解的作用,促使对方家长认识到责任并积极解决问题。

三、如果沟通无果,采取法律途径
1. 向教育主管部门投诉:
   如果对方家长和学校在处理过程中消极对待,或者无法达成合理的解决方案,可以向当地的教育主管部门(如教育局)投诉。在投诉时,详细说明事情的经过、已经采取的措施以及自己的诉求,请求教育主管部门介入调查并督促对方家长和学校妥善处理。
2. 寻求法律帮助,提起民事诉讼:
   如果通过上述途径仍然无法解决问题,可以考虑咨询律师并提起民事诉讼。将对方家长和学校(如果学校存在管理失职等情况)列为被告,向法院提交收集到的所有证据,要求对方赔偿孩子的医疗费用、护理费、营养费、精神损害抚慰金等损失。法院会根据双方提供的证据和法律规定进行公正的审理和判决。
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