欠条有效期多长时间,上面没有还款时间

[律师回复] 您是要问什么？

[律师回复] 【法律意见】 户口本，长子在前面还是长女在前面，法律没有明确的规定。 【法律依据】 《户口登记条例》 第五条 户口登记以户为单位。同主管人共同居住一处的立为一户，以主管人为户主。单身居住的自立一户，以本人为户主。居住在机关、团体、学校、企业、事业等单位内部和公共宿舍的户口共立一户或者分别立户。户主负责按照本条例的规定申报户口登记。

[律师回复] 在没有判决前，是不会让家属与犯罪嫌疑人、被告人见面的，只有委托的辩护律师可以会见，公安机关对被拘留的人，认为需要逮捕的，应当在拘留后的三日以内，提请人民检察院审查批准。在特殊情况下，提请审查批准的时间可以延长一日至四日。对于流窜作案、多次作案、结伙作案的重大嫌疑分子，提请审查批准的时间可以延长至三十日。人民检察院应当自接到公安机关提请批准逮捕书后的七日以内，作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。

[律师回复] 小学生年纪较小，大部分都有畏惧老师的心理。在学校被体罚后也不敢告诉家长。有些家长发现孩子在学校被体罚后也怕今后再给孩子添麻烦而忍气吞声。这样一味的纵容会使中国的教育每况愈下，所以必须采取适当的方法处理好这种情况。一方面要经常与孩子沟通，及时了解孩子在学校的情况，另一方面也要仔细观察孩子身体和行为的变化，及时发现问题。如果得知孩子在学校被老师体罚，可以采取以下措施： 首先要收集一些孩子被体罚的有利证据，如受伤照片或见证孩子被体罚的学生的口述录音。这些都是防止以后的不时之需，最好还是以和平的方式解决。 其次是要问明孩子被体罚的原因，一般情况下，在孩子没有犯错时老师是不会进行体罚的。找到原因后要及时帮助孩子改正自己的问题。 第三就是要找体罚孩子的老师沟通了。虽然老师体罚了自己的孩子，但是为了能够和平解决此事，家长还需恭敬地对待老师。可以私下约老师出来，并送上一份小礼物。感谢老师对学生的教导，同时也为自己的孩子给老师添麻烦而深表歉意。此时老师或许会深感内疚，这时再跟老师提议一下他之前的惩罚方法有点不太合理，希望老师今后能够改变一下惩罚的策略。这种情况下，老师应该会接受家长的建议。一般到这种时候问题就解决差不多了。当然，有些素质较差的老师这种方法可能行不通，这时我们就不得不利用第一步准备的东西了。提早取证录音是担心见证的学生之后受老师的威逼利诱不再说真话。拿着之前的证据去找校长，让校方出面解决。如果校方不能给出合理的解决方法，再去找当地教育局。还可以利用媒体去处理此事。总之不能放纵老师体罚学生这种行为。可以联合多位家长一起参与。一味的忍气吞声是对孩子的不负责任，如果老师体罚过重，造成的后果将不堪设想。

[律师回复] 能拥有一处依法批准使用不超过规定面积的宅基地，对宅基地超面积的 ，按不同的历史阶段处理： 1982年《村镇建房用地管理条例》实施前，农村村民建房占用的宅基地，在《村镇建房用地管理条例》 实施后至今未扩大用地面积的，可以按现有实际使用面积进行确权登记。 1982年《村镇建房用地管理条例》实施后至1987年《土地管理法》实施前，农村村民建房占用的宅基地，超过规定面积标准的，超过部分按当时国家和地方有关规定处理后，可以按实际使用面积进行确权登记。 1987年《土地管理法》实施后，农村村民建房占用的宅基地，超过规定面积标准的，按照实际批准面积进行确权登记，并在土地登记簿和土地权利证书记事栏内注明超过标准的面积，待以后分户建房或现有房屋搬迁、改建、翻建或政府依法实施规划重新建设时，按有关规定作出处理，并按照规定面积标准重新进行确权登记。(2)符合规定分户建房标准而未分户，现宅基地不超过分户合计 面积的，不作为超面积处理。(3)非农业户口居民（含华侨）原在农村合法取得的宅基地及房屋，房屋产权没有变化的，经该农民集体出具证明并公告无异议的，可依法办理土地登记，在《集体土地使用证》记事栏应注记“该权利人为非本农民集体成员”。(4)已拥有一处宅基地的本农民集体成员、非本农民集体成员的农村或城镇居民，因继承房屋占用农村宅基地的，可按规定登记发证，在《集体土地使用证》记事栏应注记“该权利人为本农民集体原成员住宅的合法继承人”。(5)非本农民集体的农民，因地质灾害防治、新农村建设、移民安置等集中迁建，在符合当地规划的前提下，经本农民集体大多数成员同意并经有权机关批准异地建房的，可按规定确权登记发证。(6)对于没有权属来源证明的宅基地，应当查明土地历史使用情况和现状，由村委会出具证明并公告15天无异议，经乡（镇）人民政府审核，报县级人民政府审定，属于合法使用的，确定宅基地使用权。 （7）空闲或房屋坍塌、拆除两年以上未恢复的宅基地，不确定使用权