教官打学生怎么处理

[律师回复] 您好！看来是学生在校军训时，发生了一些事情。根据2012年新修正的《未成年人保护法》：第五条　保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。如果教官的军训行为导致受训学生身体受到明显伤害甚至伤残，应付相应的法律责任；如果教官是为了纠正军姿、步伐等，而轻微地、偶尔地、在合理的限度内，对不特定的那些姿势不标准的学生的身体或四肢进行外力打击，没有伤害后果，哪怕是皮肤出现小面积的红肿，并无大碍的，我认为是可以接受的，没有法律责任。要知道：教官们，他们在平时的训练中是非常严格的，是要流血和掉肉的！你们所受的疼痛和他们相比，真是微不足道。军训的意义在于：要让你们这些平时懒散、没有纪律、没有自信的人快速成长，成为能够经历风雨的人，具有钢铁般的意志！另外，教官“辱骂”、“用粗言粗语教育”，同样可以理解；如果用语极其恶劣，令常人都无法忍受，则有可能侵权。磨炼吧！人生之路还很漫长。祝愉快！

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（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。如果教官的军训行为导致受训学生身体受到明显伤害甚至伤残，应付相应的法律责任；如果教官是为了纠正军姿、步伐等，而轻微地、偶尔地、在合理的限度内，对不特定的那些姿势不标准的学生的身体或四肢进行外力打击，没有伤害后果，哪怕是皮肤出现小面积的红肿，并无大碍的，我认为是可以接受的，没有法律责任。要知道：教官们，他们在平时的训练中是非常严格的，是要流血和掉肉的！你们所受的疼痛和他们相比，真是微不足道。军训的意义在于：要让你们这些平时懒散、没有纪律、没有自信的人快速成长，成为能够经历风雨的人，具有钢铁般的意志！另外，教官“辱骂”、“用粗言粗语教育”，同样可以理解；如果用语极其恶劣，令常人都无法忍受，则有可能侵权。磨炼吧！人生之路还很漫长。祝愉快！

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（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。如果教官的军训行为导致受训学生身体受到明显伤害甚至伤残，应付相应的法律责任；如果教官是为了纠正军姿、步伐等，而轻微地、偶尔地、在合理的限度内，对不特定的那些姿势不标准的学生的身体或四肢进行外力打击，没有伤害后果，哪怕是皮肤出现小面积的红肿，并无大碍的，我认为是可以接受的，没有法律责任。要知道：教官们，他们在平时的训练中是非常严格的，是要流血和掉肉的！你们所受的疼痛和他们相比，真是微不足道。军训的意义在于：要让你们这些平时懒散、没有纪律、没有自信的人快速成长，成为能够经历风雨的人，具有钢铁般的意志！另外，教官“辱骂”、“用粗言粗语教育”，同样可以理解；如果用语极其恶劣，令常人都无法忍受，则有可能侵权。磨炼吧！人生之路还很漫长。祝愉快！

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（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。如果教官的军训行为导致受训学生身体受到明显伤害甚至伤残，应付相应的法律责任；如果教官是为了纠正军姿、步伐等，而轻微地、偶尔地、在合理的限度内，对不特定的那些姿势不标准的学生的身体或四肢进行外力打击，没有伤害后果，哪怕是皮肤出现小面积的红肿，并无大碍的，我认为是可以接受的，没有法律责任。要知道：教官们，他们在平时的训练中是非常严格的，是要流血和掉肉的！你们所受的疼痛和他们相比，真是微不足道。军训的意义在于：要让你们这些平时懒散、没有纪律、没有自信的人快速成长，成为能够经历风雨的人，具有钢铁般的意志！另外，教官“辱骂”、“用粗言粗语教育”，同样可以理解；如果用语极其恶劣，令常人都无法忍受，则有可能侵权。磨炼吧！人生之路还很漫长。祝愉快！

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（三）教育与保护相结合。第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。如果教官的军训行为导致受训学生身体受到明显伤害甚至伤残，应付相应的法律责任；如果教官是为了纠正军姿、步伐等，而轻微地、偶尔地、在合理的限度内，对不特定的那些姿势不标准的学生的身体或四肢进行外力打击，没有伤害后果，哪怕是皮肤出现小面积的红肿，并无大碍的，我认为是可以接受的，没有法律责任。要知道：教官们，他们在平时的训练中是非常严格的，是要流血和掉肉的！你们所受的疼痛和他们相比，真是微不足道。军训的意义在于：要让你们这些平时懒散、没有纪律、没有自信的人快速成长，成为能够经历风雨的人，具有钢铁般的意志！另外，教官“辱骂”、“用粗言粗语教育”，同样可以理解；如果用语极其恶劣，令常人都无法忍受，则有可能侵权。磨炼吧！人生之路还很漫长。祝愉快！