未成年犯盗窃罪了怎么办理

一、未成年犯盗窃罪了怎么办理

关于未成年人涉嫌构成盗窃罪乃至于类罪名的处置，我们必须慎重看待并通盘考量一系列多种因素。首要的原则，便是对于尚未年满12岁的未成年人，无论其所实施的盗窃行为涉及到多少金额，都不被视为承担刑事责任之所需。

然而，倘若此类未成年人体验过了12岁的生日，却仍未达到16岁，那么他们面对盗窃行为时，唯有当所涉金额庞大或者有其他严酷或严重的情节存在之时，才有可能触及刑事责任的界限。已经成年的且16周岁以下的未成年人，当然需要为其危害社会治安和公共安全、侵犯公民财产权益的行为承担相应的法律责任。不过，这并不代表他们将面临严厉的刑罚，而应视情况从宽或者减免刑责。

根据《中华人民共和国刑法》的明确规定，年龄在16周岁以上的人，都应该对自己的行为负责。但是，对于年龄在14周岁至16周岁之间的青少年，如果是在谋害他人生命、伤害他人身体，或者意图性侵、抢劫、走私毒品、纵火、爆炸、投放危险物品等性质极为严重的罪行中，不论涉案金额多大，只要情节恶劣，经过最高人民检察院批准追诉，就必须承担刑事责任。对于那些按照前述三条规定被追究刑事责任的不满18周岁的青少年，应当给予从轻或者减轻处罚的待遇。对于那些因为年龄未满16周岁而无法接受刑事处罚的青少年，他们的父母或者其他法定监护人有义务和决心负责监督他们并好好管教；在必要的情况下，可依法对其开展针对个人的矫正和教育培训。

《中华人民共和国刑法》第十七条

【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

针对未成年人涉嫌盗窃罪等罪行的处理，我们应审慎全面考量。特别是未满12岁的儿童，不论盗窃金额大小，均不承担刑事责任。在处理时，我们需充分考虑其年龄、心理、教育状况等多方面因素，以教育引导为主，旨在促进其健康成长，而非单纯惩罚。

二、未成年犯盗窃罪如何处罚

对于少年犯下的盗窃行为，根据法律规定，年满十六周岁的未成年人需承担与其年龄相符的刑事责任，然而在此情形下应予以从轻或减轻处罚。

值得注意的是，未达法定的十六岁则不给予刑事处罚，这样的情况应对其父母或其他监护人提出管教要求，当情况需要时，可以依法进行针对性的专门矫治教育。

针对盗窃罪的审判标准，详细描述如下:

其一，若涉及金额较大，或属于多次盗窃、入室盗窃、携带凶器盗窃以及扒窃者，将被判处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或单处罚金;

其二，若涉及金额巨大或行为恶劣程度较高的，将被判处三年至十年之间的有期徒刑，同时并处罚金;

其三，若涉及金额特别巨大或性质极其恶劣的犯罪事件，将会面临有期徒刑十年以上，甚至无期徒刑，同时还将被判处罚金或者没收财产。

《刑法》第十七条

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

三、未成年犯盗劫两千元怎么判

针对涉及未成年人的盗窃事例中，涉案金额高达两千元这一特殊情形，法院在做出判决时将全面深入地衡量多种因素。首要的步骤便是精确确定未成年人的实际年龄。若涉案者未达法定成年人年龄（即十六岁），则其所实施的盗窃行为通常不会被认定为犯罪。然而，若已年满十六周岁而尚未成年至十八周岁之间，那么盗窃数额达到两千元便有可能构成盗窃罪。在此衡量过程之中，法院会严格遵循未成年人犯罪应予以从轻或减轻处罚的法律原则。此外，还会充分考虑到犯罪动机、作案手法、是否初次犯罪以及悔过表现等诸多细节。倘若未成年罪犯能够主动投案自首、立下战功等，或者积极退还赃款并获得受害人的谅解，这些都将对量刑结果产生积极的影响。总而言之，对于未成年人犯罪问题的处理，我们始终坚持以教育、感化和挽救为主导，惩罚为辅助的原则。

针对未成年人涉嫌盗窃罪等罪行的处理，我们应审慎全面考量。特别是未满12岁的儿童，不论盗窃金额大小，均不承担刑事责任。在处理时，我们需充分考虑其年龄、心理、教育状况等多方面因素，以教育引导为主，旨在促进其健康成长，而非单纯惩罚。