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什么是教唆犯 教唆犯未遂的情形有哪些
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2024-06-12
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李阳律师
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专家导读
教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子 教唆犯的未遂须以被教唆者的行为构成犯罪为前提,如果实行犯没有犯被教唆的罪,教唆犯不成立。共犯独立性说则以主观主义为基础,认为教唆犯的犯罪性和可罚性,以其自身固有的主观恶性为转移。
实践中，公民即使自己没有亲自实施犯罪，但在一些情况下也是会构成犯罪，不过此时往往是认定为教唆犯。也就是在教唆他人实施犯罪的情况下，对教唆人来讲也是会构成犯罪的。但教唆也会存在未遂的情况，究竟教唆犯未遂的情形有哪些?请一起在下文中进行了解。
一、什么是教唆犯
教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子。关于《刑法》第29条的教唆犯，是一个重点、难点问题。教唆犯的实质是本人并不亲自实行犯罪，而故意唆使他人产生犯罪意图或者强化他人的犯罪意图并促使其实施犯罪。
教唆犯的特征可以用独立性与从属性相统一表述：教唆犯具有相对的独立性，只要实施了唆使他人的犯罪的行为，就属于犯罪行为而构成犯罪，不论他人是否接受和是否实施;从属性表明教唆犯的定性一定程度上依赖于被教唆者：构成何历时要看教唆的具体内容(而不能笼统地定教唆罪)，是否是既遂要看被教唆者实施该教唆之罪到何种程度。
总的说来，对于教唆犯应注意以下几点：
教唆的对象应当是达到刑事责任年龄、具备刑事责任能力的人，否则不成立教唆犯，而是间接正犯问题。并非所有的教唆他人犯罪的行为都属于共同犯罪中的教唆犯，当刑法分则条文将教唆他人实施特定犯罪的行为规定为独立犯罪时，对教唆者不能以所教唆的罪定罪，而应依据该分则条文的具体规定定罪处罚，不能适用总则关于教唆犯的规定。
二、教唆犯未遂的情形有哪些
所谓教唆未遂，根据《刑法》第29条的规定，是指“被教唆的人没有犯被教教唆的罪。”具体情形包括：
1、被教唆者并没有接受其教唆的犯罪意图(可能是当时根本就没有接受也可能是当时接受但随后又打消犯罪的);
2、被教唆者当时接受了教唆犯关于犯某种罪的教唆，但实际上他所犯的不是教唆犯所教唆的罪;
3、教唆犯对被教唆人进行教唆时，被教唆人已有实施该种犯罪的故意，即被教唆人实施犯罪不是教唆犯的教唆所引起的。
可见，如果被教唆者接受教唆之罪后，但在具体实施教唆罪的过程中，没有得逞或自动放弃的，此种情形下被教唆者可能属于犯罪预备、犯罪未遂或犯罪中止，而教唆者仍属于教唆既遂，但并非犯罪既遂。
我国法律中对教唆犯的处罚是从轻或减轻处罚，但要是具有教唆犯未遂的情形，那此时就会处罚的更轻一些了。不过要是注意了，如果此时教唆的对象是未满18周岁的未成年人的话，那就会对教唆犯从重进行处罚。若你在这方面还有不清楚的地方，可以直接来电咨询我们律图的在线律师。
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教唆未遂如何处罚，教唆未遂怎么处罚
[律师回复] （
1）被教唆人拒绝了被教唆人的教唆。
（
2）被教唆人当时接受了教唆犯的教唆，但实际上没有进行任何犯罪活动。如果被教唆人哪怕是实施了犯罪预备行为，也不属于“没有犯被教唆的罪”。
（
3）被教唆人当时答应实施教唆人所教唆的犯罪，但实际上实施了其他犯罪。
（
4）教唆犯对被教唆人进行教唆时，被教唆人已经有实施该罪的决意。即被教唆人的犯疑并非教唆者引起。该种情形下的教唆犯的刑事责任原则是“可以从轻或者减轻处罚”，需要注意的是：
第
一，这种情形下的教唆犯是采取得减主义，即是“可以”从轻或者减轻处罚而不是“应当”从轻或者减轻处罚。即是予以从宽处罚还是不予以从宽处罚，由审判人员根据具体的案情裁量。
第
二，具体是适用“从轻处罚”原则还是适用“减轻处罚”原则，也应由审判人员根据案件的具体情况决定。
1）被教唆人拒绝了被教唆人的教唆。
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一，这种情形下的教唆犯是采取得减主义，即是“可以”从轻或者减轻处罚而不是“应当”从轻或者减轻处罚。即是予以从宽处罚还是不予以从宽处罚，由审判人员根据具体的案情裁量。
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教唆犯成立犯罪未遂需要满足什么条件
[律师回复] 您好，针对您的教唆犯成立犯罪未遂需要满足什么条件问题解答如下, 教唆犯成立犯罪未遂需要满足哪些条件
1、教唆犯的“着手”是善于实行犯罪成立犯罪未遂
第一个条件。何谓着手?按照我国的刑事立法和刑法理论，“着手”是具体犯罪构成客观方面行为的开始，是犯罪未遂与犯罪预备相区别的主要标志，主观上，行为人实行犯罪的意志已经通过客观实行行为的开始充分表现出来，而不同于在此之前预备实行犯罪的意志。客观上，行为人已经开始直接实施具体犯罪构成客观方面的行为，这种行为已不再属于为犯罪实行创造便利条件的预备犯罪的性质而是实行犯罪的性质，这种行为已使刑法所保护的具体客体初步受到危害或面临实际存在的威胁。在有犯罪对象的场合，这种行为已直接向犯罪对象。如果不出现行为人意志以外的原因的阴碍或行为人的自动中止犯罪，这种行为就会继续进行下去，直到犯罪即遂的达到。
2、教唆犯的犯罪“未得逞”，是犯罪未遂区别于犯罪即遂的显著标志。关于犯罪“未得逞”的含义，我国刑法学界有三种观点；一是犯罪目的说，认为犯罪未得逞指犯罪目没有达到；二是“犯罪结果说”，认为犯罪未得逞是指犯罪行为没有产生法律规定的犯罪结果；三是“犯罪构成要件说”，认为犯罪未得逞是指犯罪行为没有齐备具体犯罪构成的全部要件、其中
第三种观点是通说观点。我认为通说观点根据“犯罪构成要件说”，我们可以界定以下几类存在即遂未遂之分的犯罪“未得逞”的含义：一类是以犯罪结果的发生作为犯罪完在即既遂标志的犯罪，其犯罪未得逞是指犯罪结果没有出现；
第二类是以犯罪行为的完成作为犯罪既遂标志的犯罪，其犯罪未得逞是指犯罪行为没有过错成；第三类是以法定危险状态的具备作为犯罪既遂的犯罪，其犯罪未遂是客观上尚不具备危险状态，等等。
3、教唆犯“意志以外的原因”。何谓行为人“意志以外的原因”?从犯罪未遂基本原理出发，
首先它是指行为人本人的意志和犯罪意志以外的原因；
其次，它的性质是阻犯罪意志的原因，包括犯罪人本人以外的原因，行为人因自身能力，知识，技巧等缺乏或不佳对完成犯的不利影响，犯罪人主观上认识错误等；再次，它在量上是否以阻止犯罪意志的原因；
最后，它的作用的对象是犯罪意志及其支配下的犯罪活动。
1、教唆犯的“着手”是善于实行犯罪成立犯罪未遂
第一个条件。何谓着手?按照我国的刑事立法和刑法理论，“着手”是具体犯罪构成客观方面行为的开始，是犯罪未遂与犯罪预备相区别的主要标志，主观上，行为人实行犯罪的意志已经通过客观实行行为的开始充分表现出来，而不同于在此之前预备实行犯罪的意志。客观上，行为人已经开始直接实施具体犯罪构成客观方面的行为，这种行为已不再属于为犯罪实行创造便利条件的预备犯罪的性质而是实行犯罪的性质，这种行为已使刑法所保护的具体客体初步受到危害或面临实际存在的威胁。在有犯罪对象的场合，这种行为已直接向犯罪对象。如果不出现行为人意志以外的原因的阴碍或行为人的自动中止犯罪，这种行为就会继续进行下去，直到犯罪即遂的达到。
2、教唆犯的犯罪“未得逞”，是犯罪未遂区别于犯罪即遂的显著标志。关于犯罪“未得逞”的含义，我国刑法学界有三种观点；一是犯罪目的说，认为犯罪未得逞指犯罪目没有达到；二是“犯罪结果说”，认为犯罪未得逞是指犯罪行为没有产生法律规定的犯罪结果；三是“犯罪构成要件说”，认为犯罪未得逞是指犯罪行为没有齐备具体犯罪构成的全部要件、其中
第三种观点是通说观点。我认为通说观点根据“犯罪构成要件说”，我们可以界定以下几类存在即遂未遂之分的犯罪“未得逞”的含义：一类是以犯罪结果的发生作为犯罪完在即既遂标志的犯罪，其犯罪未得逞是指犯罪结果没有出现；
第二类是以犯罪行为的完成作为犯罪既遂标志的犯罪，其犯罪未得逞是指犯罪行为没有过错成；第三类是以法定危险状态的具备作为犯罪既遂的犯罪，其犯罪未遂是客观上尚不具备危险状态，等等。
3、教唆犯“意志以外的原因”。何谓行为人“意志以外的原因”?从犯罪未遂基本原理出发，
首先它是指行为人本人的意志和犯罪意志以外的原因；
其次，它的性质是阻犯罪意志的原因，包括犯罪人本人以外的原因，行为人因自身能力，知识，技巧等缺乏或不佳对完成犯的不利影响，犯罪人主观上认识错误等；再次，它在量上是否以阻止犯罪意志的原因；
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犯罪未遂教唆未遂的区别有哪些？
犯罪未遂教唆未遂的区别有：法律适用范围不同、构成特征不同、本身属性不同、定罪依据不同等，对于犯罪未遂和教唆未遂的适用情况应当严格按照法律规定来进行处理，避免出现法律适用错误的情况。
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教唆犯成立犯罪未遂需要满足哪些条件
[律师回复] 对于教唆犯成立犯罪未遂需要满足哪些条件这个问题，解答如下, 教唆犯成立犯罪未遂需要满足哪些条件
1、教唆犯的“着手”是善于实行犯罪成立犯罪未遂
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强化他人犯罪故意教唆未遂是怎样的
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如何认定教唆犯构成教唆犯，教唆犯条件
[律师回复] 对于这个问题，解答如下,
一、对象条件
教唆犯的对象是特定的、本来没有犯罪意图的、具有刑事责任能力的人。教唆犯的教唆对象必须符合下列条件：
(1)教唆对象必须是特定的。
(2)教唆的对象必须是具有刑事责任能力的人。教唆未达到刑事责任年龄或者不具有责任能力的精神病人实施犯罪的，不构成共同犯罪，应对教唆行为人以间接正犯(实行犯)论处。
(3)必须是本来没有犯所教唆之罪意图的人。已经有犯所教唆之罪意图的人不能成为教唆对象。如果行为人明知他人已有实施某种犯罪的意图，而为其出主意，撑腰打气，壮胆助威，坚定其犯罪意图，使其实施犯罪，不能认定为教唆犯，而应认定为帮助犯。
二、客观条件
教唆犯的客观方面必须有教唆他人犯罪的行为。教唆行为的认定中，主要应当注意以下四个方面：
(1)教唆行为的内容必须是某种犯罪行为。如果是教唆他人实施其他一般违法行为，则不能成立教唆犯。
(2)教唆行为的方式具有多样性。既可以是口头教唆，也可以是书面教唆，还可以是通过打手势、使眼神等形体语言进行教唆。具体来讲，可以是以金钱、财物、女色等利益引诱他人犯罪，可以是以嘲弄、蔑视、侮辱等手段他人犯罪，可以是以实施暴力、揭发隐私、毁坏财物等胁迫他人犯罪，可以是利用封建唆使他人犯罪，等等。
(3)间接故意教唆和直接故意教唆对客观方面的要求有所不同。在直接故意教唆的情况下，只要行为实施了教唆行为，不要求被教唆的人实施被教唆的犯罪。被教唆的人实施了被教唆的犯罪的，成立共同犯罪之教唆犯；如果被教唆的人没有实施所教唆的犯罪的，教唆者构成的教唆犯。在间接故意教唆的情况下，不仅要求行为人实施了教唆行为，还要求被教唆的人实施了被教唆的犯罪，如果被教唆者没有实施所教唆的犯罪的，不构成犯罪。
三、主观条件
教唆犯在主观方面必须有教唆他人犯罪的故意。具体包括以下几点：
(1)从具体的罪过形式上来讲，教唆犯一般是直接故意，但也不排除间接故意的可能性。
(2)从认识因素上讲，行为人认识到自己的行为会使一定的人产生某种犯罪的意图，并进而实施该种犯罪。如果行为人主观上没有这种认识，不构成教唆犯。
(3)从意志因素上讲，行为人对他人实施犯罪以及危害结果的发生，持希望或者放任的态度。
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对犯罪未遂的教唆犯怎么处理？
对犯罪未遂的教唆犯处理应该是从轻或者减轻处罚，但是不能免于处罚。教唆他人去犯罪，由于种种原因，他人被迫中止犯罪，构成犯罪未遂的，对于教唆犯，公安机关会追究刑事责任。在共同犯罪中，教唆犯的危害性比较大。
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刑事辩护
教唆犯比教唆犯犯罪的多吗
[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 教唆犯不一定比被教唆判得更加重，还要看具体案情。教唆罪，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。教唆犯和被的人形成共犯关系，因此，教唆犯所教唆的对象应当是具有刑事违法行为和刑事责任能力的人，教唆不满十四周岁或者有精神病的人，不构成共犯关系，只对教唆人单独定罪量刑。《刑法》第三百五十三条第一款、第三款规定：引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑；拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。引诱、教唆、欺骗或者强迫未成年人吸食、注射毒品的，从重处罚。《刑法》第三百五十六条规定：因、贩卖、运输、制造、非法持有毒品罪被判过刑，又犯本节规定之罪的，从重处罚。
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教唆犯与教唆犯的区别是什么？教唆罪与教唆罪如何区别
[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 教唆犯与教唆罪的不同
两者具有如下几个方面的区别：
第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。
第二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授的犯罪所侵害客体为转移;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定，也即取决于被的性质。
第三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪，那就如同利用精神病人为工具、利用他人的合法行为、利用他人的过失行为等实施犯罪一样，构成间接实行犯，而不是共同犯罪中的教唆犯。
第四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。
第五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。
第六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。
第七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。
行为的内容不同。行为的内容是特定的五种“关联的实行行为”;而教唆行为的内容是除行为内容以外的其他一切犯 罪行为，范围大大超过行为的内容。行为人如果教唆实施特定的五种“关联的实行行为”，应以型犯罪定罪，而不按教唆犯 论处。例如，有学者认为，军人逃离部队行为，实际上是逃离部队罪的教唆犯，若无刑法第373条之规定，对于这种行为完全可 以作为逃离部队罪的共犯论处;但正因为现行刑法第373条规定了军人逃离部队罪，所以应将、教唆军人逃离部队行为认定 为军人逃离部队罪。
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教唆他人盗窃，未遂，会判刑吗
[律师回复] 你好，你的朋友构成了盗窃罪，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金，未遂只能作为量刑情节考虑不影响犯罪的成立。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。根据我国刑法规定，【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。根据我国刑法规定，【犯罪未遂】已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
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强行教唆未遂的罪名是什么？
[律师回复] 对于这个问题，解答如下, 你好，你的朋友构成了盗窃罪，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金，未遂只能作为量刑情节考虑不影响犯罪的成立。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。根据我国刑法规定，【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。根据我国刑法规定，【犯罪未遂】已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
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教唆未遂定什么罪
教唆犯指的就是故意去唆使他人去犯罪的犯罪分子，教唆罪就是这个教唆犯所犯的罪，我国的《刑法》的第二十九条的就规定了教唆犯，这还是一个重难点的问题，其实教唆犯的本质呢是他本人而并不是说亲自实行犯罪的行为的，而是故意的教唆他人从而使他人产生了一个犯罪的意图又或者是强化了他人的这个犯罪意图，并且促使了他人实施了该犯罪的行为。
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刑事辩护
教唆犯如何认定，教唆犯如何认定，教唆犯如何认定
[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 对于教唆犯应当如何认定
1、对于教唆犯，应当按照他所教唆的罪定罪，而不能笼统地定为教唆罪，如教唆他人犯抢劫罪的，定抢劫罪;教唆他人犯放火罪的，定放火罪。如果被教唆的人将被教唆的罪理解错了，实施了其他犯罪，或者在犯罪时超出了被教唆之罪的范围，教唆犯只对自己所教唆的犯罪承担刑事责任。
2、对于间接教唆的也应按教唆犯处罚。间接教唆是指教唆教唆者的情况。例如，甲教唆乙，(让)乙教唆丙实施抢劫罪，甲的行为便是间接教唆。对于间接教唆，也应按教唆犯处罚，即按照所教唆的罪定罪。因为“教唆他人犯罪的”是教唆犯，教唆行为本身也是犯罪行为，故教唆他人实施的，仍然是教唆犯。
3、当刑法分则条文将教唆他人实施特定犯罪的行为规定为犯罪时，对教唆者不能依所教唆的罪定罪，而应直接依照刑法分则的规定定罪，不再适用刑法总则关于教唆犯的规定(参见刑法第104条第2款)。
教唆犯是什么意思
教唆犯是指以授意、怂恿、劝说、利诱或者其他方法故意唆使他人犯罪的人。成立教唆犯需要具备以下条件：
1、教唆犯所教唆的对象(即被教唆的人)必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。例如，乙已满14周岁不满16周岁且精神正常，如果甲教唆乙，甲便是教唆犯;如果甲教唆乙盗窃，甲则是间接正犯(刑法第17条第2款)。
2、必须有教唆行为。教唆行为的实质是引起他人的犯罪故意。如果教唆行为引起了被教唆人的犯罪故意，被教唆人进而实施了被教唆的犯罪行为，则教唆行为与被教唆人的犯罪行为构成共同犯罪;如果教唆犯实施了教唆行为，但被教唆的人没有犯被教唆的罪，则教唆犯与被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然应当承担刑事责任。
(1)教唆行为的形式没有限制，既可以是口头的，也可以是书面的，还可以是示意性的动作。教唆行为的方式多种多样，如劝告、嘱托、哀求、指示、利诱、怂恿、命令、威胁、强迫，等等。但如果威胁、强迫达到了使被教唆人丧失意志自由的程度，则成立问接正犯。
(2)教唆行为必须是唆使他人实施较为特定的犯罪的行为，让他人实施完全不特定的犯罪的，难以认定为教唆行为。但是，只要所教唆的是较为特定的犯罪，即使该犯罪的对象还不存在，而是以出现对象为条件的，也不失为教唆行为。
(3)教唆行为的成立不要求行为人就具体犯罪的时间、地点、方法、手段等作出指示。
3、必须有教唆故意。教唆犯只能由故意构成，过失不可能成立教唆犯。一般来说，教唆犯认识到自己的教唆行为会使被教唆人产生犯罪故意进而实施犯罪，认识到被教唆人实施的犯罪行为会发生危害社会的结果，希望或者放任被教唆人实施犯罪行为及其危害结果的发生。
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教唆犯的正式犯和教唆犯的区别
[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下,
间接正犯不一定是属于共同犯罪，而教唆犯是属于共同犯罪的种类。
间接正犯，是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自已的犯罪目的的人。教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。
教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。
教唆犯是共同犯罪人中最为复杂的一种类型，社会危害性大。教唆犯具有以下特点：
第一必须具有引起他人产生犯罪意图的教唆行为。
第二必须具有教唆他人犯罪的故意，过失不能构成教唆罪。
间接正犯又可以称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。利用者与被利用者不成立共同犯罪。
间接正犯包括以下情况：
1、利用无责任能力人犯罪。例如，甲教唆15岁的乙盗窃，因为乙未到刑事责任年龄，与甲不构成共犯，甲属于实行犯，即正犯。
2、利用他人过失或不知情的行为犯罪。如，甲医生欲杀害病人丙，将毒针交给不知情的护士乙。乙给丙注射后，致丙死亡。甲医生为间接实行犯，乙视为不知情的工具。
行为并不需要仅仅以行为人自身直接的身体性行为为基础，与能够将器具和动物作为工具加以使用一样，也能够将他人作为工具实施犯罪。这种将他人作为工具加以利用，实现犯罪的情形，称为间接正犯。
间接正犯在利用他人行为这一点上类似共犯，但由于缺乏共同的犯罪故意，不成立共犯，而由利用者对被利用者的行为负责。如某甲利用幼童或精神病人实施犯罪行为，应当认为是某甲单独犯罪。
教唆犯是指故意唆使他人实施犯罪意图的犯罪分子。即自己并不亲自参加某种犯罪，而是以自己的言行去引起他人产生犯罪意图，通过他人去实施犯罪。
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教唆犯，间接正犯，教唆正犯的区别
[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下,
间接正犯不一定是属于共同犯罪，而教唆犯是属于共同犯罪的种类。
间接正犯，是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自已的犯罪目的的人。教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。
教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。
教唆犯是共同犯罪人中最为复杂的一种类型，社会危害性大。教唆犯具有以下特点：
第一必须具有引起他人产生犯罪意图的教唆行为。
第二必须具有教唆他人犯罪的故意，过失不能构成教唆罪。
间接正犯又可以称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。利用者与被利用者不成立共同犯罪。
间接正犯包括以下情况：
1、利用无责任能力人犯罪。例如，甲教唆15岁的乙盗窃，因为乙未到刑事责任年龄，与甲不构成共犯，甲属于实行犯，即正犯。
2、利用他人过失或不知情的行为犯罪。如，甲医生欲杀害病人丙，将毒针交给不知情的护士乙。乙给丙注射后，致丙死亡。甲医生为间接实行犯，乙视为不知情的工具。
行为并不需要仅仅以行为人自身直接的身体性行为为基础，与能够将器具和动物作为工具加以使用一样，也能够将他人作为工具实施犯罪。这种将他人作为工具加以利用，实现犯罪的情形，称为间接正犯。
间接正犯在利用他人行为这一点上类似共犯，但由于缺乏共同的犯罪故意，不成立共犯，而由利用者对被利用者的行为负责。如某甲利用幼童或精神病人实施犯罪行为，应当认为是某甲单独犯罪。
教唆犯是指故意唆使他人实施犯罪意图的犯罪分子。即自己并不亲自参加某种犯罪，而是以自己的言行去引起他人产生犯罪意图，通过他人去实施犯罪。
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强迫他人的罪名是教唆未遂吗?
[律师回复] 对于这个问题，解答如下, 你好，你的朋友构成了盗窃罪，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金，未遂只能作为量刑情节考虑不影响犯罪的成立。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。根据我国刑法规定，【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。根据我国刑法规定，【犯罪未遂】已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
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