1.工龄--是指参加工作的“年头”。
(1)连续工龄:一般人工龄是连续的,即从一入职到退休就没间断过,计算工龄的方法是“虚年”,类似于人的“虚岁”。如:1980年入职,2018年退休,工龄2018-1980139年;
(2)断续工龄:中间有离职后来又再干的,如某人当了5年中学老师,考研读了三年,后进入一高校任教直至退休,中间的3年要扣除,前后工作年头加起来,以上例,工龄2018-1980-3136年,如果中断两次,以此类推。
2.教龄--从事教学、教育(包括管理)的“年头”。(1)对大多数老师来说,从入职到退休都在教育教学第一线工作,其教龄以工龄计算,即工龄38年认定为教龄也38年;(2)有少数同志,先在部队、机关、企业、其它事业单位工作了8年,后调入学校从事教学教育工作30年,其工龄38年,但教龄30年;
(3)还有少数教师,先是教育教学第一线老师,干了20年,后因某些原因从事学校的教学辅助工作,其身份仍是教师,但后面工作年头不算教龄,如工龄38年,教龄只有20年。
3.在目前教师的退休制度中,决定退休金的决定因素是你退休前那月的工资额,(中人过渡期退休金暂时以2014年9月工资计算另作别论)之后每年(或几年)国家增发养老金时,其增加额与原退休金基数、工龄有关,“教龄”基本不予考虑(除非以后重新制定政策)。教龄只在处理教师有关待遇(如病休、病退、提前退休、表彰等)时才起点作用,对多数人说毫无用处,不必过于在乎。
4.至于工龄42年的和41年的退休金有什么区别,当然主要还由原来工资的差别起决定作用,这应该不是多大问题吧不再赘述。