发生校园暴力可以报警

[律师回复] 你好，这里是芙蓉律师事务所

[律师回复] 当然可以报警了，这个可以报警的

[律师回复] 你好，当时有没有保留证据，及时报警处理。

[律师回复] 您好。可以提供免费问题咨询。

[律师回复] 你好，可以详细说明下你的情况，我再帮你做分析。

[律师回复] 把自行车给车主就可以了

[律师回复] 你好，可以起诉对方侵权

[律师回复] 复核法律规定形式的遗嘱是有效的

[律师回复] 您好，您这边具体是什么情况

[律师回复] 你好，这个是不影响的

[律师回复] 解析：
口头遗嘱在紧急情形下，且须有两名及以上与继承人无利益冲突之人士在场现场证实方能生效；
若紧急情况消退后可采取录音或书面形式订立遗嘱，则原有的口头遗嘱将失效。
在此过程中关键在于，需明确证明行为人确实实施了口头遗嘱这一行为。
法律依据：
《民法典》第一百三十五条
民事法律行为可以采用书面形式、口头形式或者其他形式;法律、行政法规规定或者当事人约定采用特定形式的，应当采用特定形式。

[律师回复] 解析：
依照我国现行法律法规的明确规定，当学生在校园之外发生涉及人身安全方面的事故时，若学校已经尽到其应尽的职责，且其行为无任何不当之处，则依法无需承担相应的法律责任。
以下几种情况下发生的学生伤害事故，只要学校已经充分履行了其法定职责，并且行为并无任何不当之处，那么也将免除其法律责任：
（1）由于地震、雷击、台风、洪水等无法预知和避免的自然灾害所导致的；
（2）由来自学校外部的突发性、偶然性侵害事件引发的；
（3）学生本身存在特殊体质、特定疾病或异常心理状况，而这些情况是学校事先并不知晓或难以察觉的；
（4）学生自行采取自杀、自残等极端行为所导致的；
（5）在进行对抗性或具有较高风险性的体育竞技活动过程中所发生的意外伤害；
以及（6）其他各种非人为因素所导致的意外伤害。
法律依据：
《民法典》第一千一百九十九条
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。

[律师回复] 解析：
根据我国现行法律规定，无民事行为能力人士所签订的仅涉及收益的合同亦属无效；
而限制民事行为能力人士签署的类似合约则需视具体情况判断效力。
具体而言，依据国家有关规定，年满八岁及以上的未成年人均属于限制民事行为能力人，在进行各类民事法律行为时，应由其法定代理人代为执行或经过其法定代理人的同意与认可；
然而，对于那些能够独立完成且仅涉及收益的民事法律行为，或者是与他们的年龄、智力水平相匹配的民事法律行为，他们有权自行决定并实施。
法律依据：
《民法典》第十九条
八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；
但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

[律师回复] 解析：
若校园暴力行为导致受害者遭受一般程度的精神损害，则应当赔偿金额在人民币两千元至八千元之间；
而对于造成受害者严重精神损害的，其相应的赔偿金额应为人民币一万元至五万元之间。
此外，当地公安部门将依法对涉事未成年人员进行必要的教育引导工作。
法律依据：
《民法典》第一千一百七十九条
侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

[律师回复] 解析：
是否需要向警方报案并不取决于欠款拖欠的时间长短，而且主要考虑的是欠款人在借款期间是否存在故意蓄意不予偿还的动机。
若某人在获取借贷资金时便带有这样的预谋，例如操纵虚假的事实信息和进行未能全面展现真实情况的掩盖性陈述，包括谎称所借款项将用于经济投资或者盈利性质的活动等，以致使贷款人对还款能力产生误解，信心满满地误以为借款人具有偿还债务的能力。
然而，当款项从出借方处得到之后，借款人对资产利用方面往往毫不在意且毫无节制，这种状况已构成犯罪，在此情况下，可考虑向警方寻求帮助和支持。
法律依据：
《刑事诉讼法》第十九条
职能管辖
刑事案件的侦查由公安机关进行，法律另有规定的除外。人民检察院在对诉讼活动实行法律监督中发现的司法工作人员利用职权实施的非法拘禁、刑讯逼供、非法搜查等侵犯公民权利、损害司法公正的犯罪，可以由人民检察院立案侦查。

[律师回复] 解析：
校园暴力的常见表现形式包括人身伤害、恶语伤人、财物掠夺、网络霸凌以及社会排挤等等。
其中，言语暴力即使用侮辱性或具有攻击性的言语对他人进行恶意诽谤、中伤和无理诋毁。
而社交压力则是通过拒绝接纳或者阻碍个人正常的人际交往活动，来达到对受害者进行心理创伤的目的。
法律依据：
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条
学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。
学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；
对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；
对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。
对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。
对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。

[律师回复] 解析：
根据相关法律法规，当未成年子女在学校中发生斗殴事件时，校方普遍负有责任。
若无民事行为能力人在托儿所、中小学或其他类型的教育机构接受教育和生活过程中遭受人身伤害，那么这些教育机构应承担相应的侵权责任。
然而，如果教育机构能够提供充分证据证明其已经尽到了教育和管理的职责，那么便可以免除侵权责任。
法律依据：
《民法典》第一千一百九十九条
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；
但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。
第一千二百条
限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

[律师回复] 解析：
确实如此。
家庭冷暴力现象同样适用于起诉离婚情况，然而对于存在此类问题的家庭而言，夫妻双方在离婚条款磋商过程中常会产生较大分歧，从而难以达成协议离婚。
因此，遭受家庭冷暴力之害的一方不得不寻求法律途径，向法院提起诉讼来办理离婚手续。
然而，如果当事人决定采取诉讼手段办理解除婚姻关系事宜，则必须特别留意搜集家庭冷暴力行为的相关证据以备不时之需。
法律依据：
《中华人民共和国民法典》第一千零七十九条
【诉讼离婚】夫妻一方要求离婚的，可以由有关组织进行调解或者直接向人民法院提起离婚诉讼。
人民法院审理离婚案件，应当进行调解；
如果感情确已破裂，调解无效的，应当准予离婚。
有下列情形之一，调解无效的，应当准予离婚：
（一)重婚或者与他人同居；
（二)实施家庭暴力或者虐待、遗弃家庭成员；
（三)有赌博、吸毒等恶习屡教不改；
（四)因感情不和分居满二年；
（五)其他导致夫妻感情破裂的情形。
一方被宣告失踪，另一方提起离婚诉讼的，应当准予离婚。经人民法院判决不准离婚后，双方又分居满一年，一方再次提起离婚诉讼的，应当准予离婚。

[律师回复] 解析：
在审判过程中，司法机构必须严格遵循相关法律条款，同时依据客观实际情况做出最终裁决。
具体而言，法院需依据犯罪行为的真实情况、犯罪性质的严重性、情节的恶劣程度以及对社会造成的危害程度等因素，综合考虑后作出量刑决定。
此外，刑罚的轻重应与犯罪分子所实施的罪行及其所应承担的刑事责任相匹配，力求公正合理。
法律依据：
《中华人民共和国刑法》第五条
刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。
第三条
法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；
法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
第六十一条
对于犯罪分子决定刑罚的时候，应当根据犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，依照本法的有关规定判处。

[律师回复] 解析：
因采用欺诈手段而与他方签署担保协议的情况下，该担保协议将被判定为无效文件。
合法有效的担保协议需满足如下几个基本要求：
首先，在协议起草和签订阶段，协议当事人双方均应具备与协议内容相适应的民事行为能力；
其次，在协议签订过程中，双方必须在此基础上体现出真实的意思表示，杜绝出现任何形式的欺诈、威胁等不当行为；
最后，契约内容不能触犯法律、行政法规所设定的强制性规定，并且不得有悖于社会公共道德规范。
由于欺诈行为导致的担保协议，因其违反了真实意思表示原则，因此被视为无效。
法律依据：
《民法典》第一百四十三条
具备下列条件的民事法律行为有效：
（一）行为人具有相应的民事行为能力；
（二）意思表示真实；
（三）不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗。