成人教育机构频繁换老师不退费怎么投诉

[律师回复] 劳动者只要提前三十天通知，就可以离职！我觉得你更应该寻找教师离职的原因，而不是堵！

[律师回复] 对于由于频繁换工作，我的社保总是间断怎么办这个问题，解答如下, 跨省换工作后，为了养老保险关系连续不间断就必须办理转移手续。 养老保险关系异地转移操作流程如下： 1、参保人员向转入地社保经办机构转入申请, 填写《基本养老保险关系转移接续申请表》。需提供转出地社保经办机构开据的《基本养老保险参保缴费凭证》、转入地企业的劳动合同和身份证。 2、由转入地社保经办机构出据《基本养老保险关系转移接续联系函》，并通过电子信息平台发送到转出地社保经办机构。 3、转入地社保机构通过电子信息平台接收到转出地社保经办机构发送的电子《基本养老保险关系转移接续信息表》及相应转移资金后，自行办理接收个人帐户和资金。

[律师回复] 解答如下, 跨省换工作后，为了养老保险关系连续不间断就必须办理转移手续。 养老保险关系异地转移操作流程如下： 1、参保人员向转入地社保经办机构转入申请, 填写《基本养老保险关系转移接续申请表》。需提供转出地社保经办机构开据的《基本养老保险参保缴费凭证》、转入地企业的劳动合同和身份证。 2、由转入地社保经办机构出据《基本养老保险关系转移接续联系函》，并通过电子信息平台发送到转出地社保经办机构。 3、转入地社保机构通过电子信息平台接收到转出地社保经办机构发送的电子《基本养老保险关系转移接续信息表》及相应转移资金后，自行办理接收个人帐户和资金。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 教师没收学生手机是违法 《中华人民共和国物权法》 第二条 第三款：本法所称物权，是指合法权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。 《中华人民共和国物权法》 第四条：国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。 《中华人民共和国物权法》第三十七条：侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。 《中华人民共和国物权法》第三十八条：侵害物权，除承担民事责任外，违反行政管理规定的，依法承担行政责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 《中华人民共和国物权法》第三十九条：所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。 根据以上规定，可以认定：教师没收学生的手机的行为，属于侵犯他人物权，可以提讼。 2. 《中华人民共和国物权法》第三十四条：无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。 《中华人民共和国物权法》第三十五条：妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。 根据以上规定，教师没收学生的手机后，学生有权请求返还手机。 3. 《中华人民共和国教师法》 第七条：教师享有下列权利： （一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六） 参加进修或者其他方式的培训。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第六十三条 第一款：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 《中华人民共和国教育法》第二十九条第三款：学校及其他教育机构应当履行维护受教育者、教师及其他职工的合法权益的义务； 根据以上规定，可以认定： 教师并不享有“没收或扣押学生财产”的权利，对于教师没收学生手机的行为，法律将不予支持；另外，学校给予教师“可以没收学生手机”的权利，违反了《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国教师法》以及《中华人民共和国教育法》的相关规定。 4. 《中华人民共和国物权法》第二条第三款：本法所称物权，是指合法权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。 《中华人民共和国教师法》 第八条 第五款：教师应当履行制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和有害于学生健康成长的现象的义务； 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十一条：未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民提讼的，人民应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。 《中华人民共和国未成年人保护法》第六十条：违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条第一款：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 《中华人民共和国教育法》第二十九条第三款：学校及其他教育机构应当履行维护受教育者、教师及其他职工的合法权益的义务； 根据以上规定，首先声明：学生携带手机，并不是有害于学生健康成长的现象，教师并无权利或义务批评或。另外可以认定：学生所有的物权，属于合法权利。所以教师没收学生的手机的行为，属于侵犯学生合法权利，国家及任何机构、单位或个人将不予支持。

[律师回复] 通话记录可以作为外遇的证据。新修订的《民事诉讼法》第六十三条已明确将电子证据作为法定证据类型之一。而手机短信和通话记录属于电子证据的范畴，因而手机短信和通话记录可以作为诉讼证据来证明案件事实，关键在于该手机短信和通话记录证明力及证明力大小的问题。 实践中，对证据的审查认定较为严格，从认定的情况看，认定一方出轨的证据形式一般有： 1.当事人自认的曾经发生过出轨过错行为的保证书、悔过书、道歉信等书面证据； 2.直接证明夫妻一方与其他异性发生不正当两性关系的照片、视频资料，开房记录； 3.实名认证能够查证属实的电话记录、聊天记录、短信记录相关内容等。 往往需要多种证据予以佐证。、偷录得到的证据，没有法律效力，还可能侵犯他人隐私。 根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》规定：“以侵害他人合法权益或者违反法律禁止性规定的方法取得的证据，不能作为认定案件事实的依据。” 根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》规定：“审判人员对案件的全部证据，应当从各证据与案件事实的关联程度、各证据之间的联系等方面进行综合审查判断。 法律依据： 《中华人民共和国民事诉讼法》第六十三条：　 (一)当事人的陈述; (二)书证; (三)物证; (四)视听资料; (五)电子数据; (六)证人证言; (七)鉴定意见; (八)勘验笔录。 证据必须查证属实，才能作为认定事实的根据。 《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第六十八条 以侵害他人合法权益或者违反法律禁止性规定的方法取得的证据，不能作为认定案件事实的依据。 《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第六十六条 审判人员对案件的全部证据，应当从各证据与案件事实的关联程度、各证据之间的联系等方面进行综合审查判断。