暴力他人签字是什么罪

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 性暴力是不是属于家庭暴力 我国反家庭暴力法没有明确规定性暴力是属于家庭暴力，但在司法实践中一般认为性暴力是家庭暴力的一种。 《反家庭暴力法》 第二条　本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。 第三条　家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务。 反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。 国家禁止任何形式的家庭暴力。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 性暴力是不是属于家庭暴力 我国反家庭暴力法没有明确规定性暴力是属于家庭暴力，但在司法实践中一般认为性暴力是家庭暴力的一种。 《反家庭暴力法》 第二条　本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。 第三条　家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务。 反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。 国家禁止任何形式的家庭暴力。

[律师回复] 对于家庭暴力一方不签字应该如何办这个问题，解答如下, 离婚的方式有两种，如果夫妻双方能够协商一致的，可以直接去民政局办理离婚登记如果夫妻双方不能就离婚形成一致意见的，可以向人民离婚。
因此，一方想要离婚，而另一方不愿意离婚，拒绝在离婚协议书上签字的，想离婚的一方可以单方面到离婚，会根据方的理由判断，是否支持双方离婚。根据《婚姻法》第三十二条规定，男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民提出离婚诉讼。人民法院审理离婚案件，应当进行调解如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。
根据民事诉讼法的规定，被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以缺席判决。
《中华人民共和国婚姻法》第三十一条
男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。
《中华人民共和国婚姻法》第三十二条
男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民提出离婚诉讼。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 冷暴力属于家庭暴力吗
冷暴力实质是一种精神暴力，在家庭暴力“冷暴力”居中国家庭暴力之首。
何为冷暴力?专家认为，家庭冷暴力是指夫妻在产生矛盾时，不通过交流等方式积极处理解决，而是冷淡、轻视、放任和疏远对方。最明显的特征就是漠不关心，语言交流降到最低限度。或使用讽刺挖苦、侮辱性语言来发泄自己的情绪、伤害对方的自尊心。
有关专家表示，每个家庭都会有或多或少的家庭冷暴力，如果严重了，对家庭的和谐生活有很大危害。
第
一、家庭冷暴力容易导致夫妻双方心理上的扭曲，一旦严重了，容易产生极端做法，在身体上可能会伤害自己，伤害对方，甚至伤及孩子。
第
二、夫妻双方的冷暴力，也容易使丈夫或者妻子产生外遇，致使家庭矛盾进一步加深。
第
三、对于有孩子的家庭来说，容易使孩子产生孤僻的性格，致使孩子不能健康成长。万晓云也表示，家庭冷暴力不仅仅会导致夫妻双方感情上的破裂，在这种扭曲的环境下，对孩子的性格、人生都会产生不利的影响。杨晓纯说：冷暴力对夫妻双方的工作、生活、身体及心理都是非常不利的。
“冷暴力”是一种精神暴力，它是与身体暴力、性暴力并存的家庭暴力形式。尽管身体暴力、性暴力也包含精神暴力的成分，但他们是通过伤害对方躯体进而伤害对方精神的，而“冷暴力”多是一开始就指向精神。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 性暴力是不是属于家庭暴力 我国反家庭暴力法没有明确规定性暴力是属于家庭暴力，但在司法实践中一般认为性暴力是家庭暴力的一种。 《反家庭暴力法》 第二条　本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。 第三条　家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务。 反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。 国家禁止任何形式的家庭暴力。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 性暴力是不是属于家庭暴力 我国反家庭暴力法没有明确规定性暴力是属于家庭暴力，但在司法实践中一般认为性暴力是家庭暴力的一种。 《反家庭暴力法》 第二条　本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。 第三条　家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务。 反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。 国家禁止任何形式的家庭暴力。

[律师回复] 您好，针对您的性暴力是家庭暴力吗问题解答如下, 性暴力是不是属于家庭暴力
我国反家庭暴力法没有明确规定性暴力是属于家庭暴力，但在司法实践中一般认为性暴力是家庭暴力的一种。
《反家庭暴力法》
第二条　本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。
第三条　家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务。
反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。
国家禁止任何形式的家庭暴力。

[律师回复] 现在老师对学生体罚的事件，虽还是时有发生，但已大大减少，这正是教师观念进步的体现。而校园“冷暴力”却常常被忽略。校园“冷暴力”是指在教育过程中，老师对“问题学生”采取不理睬、疏远、隔离及在语言上进行讽刺等行为。这些看来并没有什么大不了的举动，但其杀伤力更大。老师如果对向个性较强的孩子采取“冷暴力”的话，将会极大地伤害孩子的自信和自尊，轻则导致他们厌学，重则造成自闭的后果，还可能会影响到他们的心理健康，极易成为校园暴力的施暴者。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 暴力催收怎么判刑 法律对网贷暴力催收怎么判刑还没有专门的规定，要根据催收者的犯罪行为来具体确定。在网贷暴力催收的过程中，可能涉及到的犯罪行为有恐吓、殴打、绑架、等等。 因为网贷暴力催收中的犯罪行为有轻有重，所以判刑也差异巨大。从目前的情况来看，涉及到判刑的网贷暴力催收行为并不常见，更多的是对借款人进行不断的骚扰。 从以往的案例来看，对网贷暴力催收行为的处罚更多是罚款、管制、拘役等，予以判刑的情况并不多见。不过，极其恶劣的网贷暴力催收行为，也有可能被处以极刑。

[律师回复]
您好！本律师擅长 离婚 纠纷处理，如感情破裂建议你们先协议离婚（任何一方的户籍地民政局办理），协商不成的则只能到对方户籍所在地或经常居住地（最近连续居住满一年以上的地方）的法院要求离婚。如果你有证据（如分居两年、对方有外遇或有家庭暴力等的证据）证明感情确已破裂，则法院一般会判决离婚，否则您第一次起诉离婚法院很可能会判决驳回。但如果你在被驳回的6个月后，坚持第二次起诉离婚，那么法院就很有可能认为你们感情确已破裂，并判决离婚。对于孩子抚养问题，从有利于孩子成长的角度出发综合衡量父母双方经济条件、居住条件、教育水平、是否有不良嗜好，以及孩子自身成长习惯等因素决定孩子抚养权的归属。如需要法律帮助，可以马上拨打本人头像下面的联系方式（如遇本人繁忙可请稍后再拨），直接为您解答，或者最好携带相关资料来律所与我当面约谈。以便让专业律师为您制定更详细更合理更高效的方案。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 如何面对家庭暴力 1.男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民提出离婚诉讼。 人民法院审理离婚案件，应当进行调解;如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。 有下列情形之 一，调解无效的，应准予离婚： (一)重婚或有配偶者与他人同居的; (二)实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的; (三)有赌博、吸毒等恶习屡教不改的; (四)因感情不和分居满二年的; (五)其他导致夫妻感情破裂的情形。” 2.实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。 对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻;公安机关应当予以制止。 实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 性暴力是不是属于家庭暴力 我国反家庭暴力法没有明确规定性暴力是属于家庭暴力，但在司法实践中一般认为性暴力是家庭暴力的一种。 《反家庭暴力法》 第二条　本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。 第三条　家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务。 反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。 国家禁止任何形式的家庭暴力。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 性暴力是不是属于家庭暴力 我国反家庭暴力法没有明确规定性暴力是属于家庭暴力，但在司法实践中一般认为性暴力是家庭暴力的一种。 《反家庭暴力法》 第二条　本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。 第三条　家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务。 反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。 国家禁止任何形式的家庭暴力。

[律师回复] 对于这个问题，解答如下, 根据相关规定，家庭暴力是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或其他手段给家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。家庭暴力是一种侵犯人权、危害社会的违法行为，实施这种行为的人依法应承担相应的法律责任。 语言暴力也属于家庭暴力。语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和身体上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。 暴力往往需要依赖肢体等武器，令对方造成心理威胁及身体伤害，而语言暴力就是利用语言作为武器，去达到上诉的暴力目的。在这个层面上看，语言暴力与肢体暴力其实并无二致。 然而，两者最大的分别在于，肢体暴力能够透过检验受害人身体上所受的伤害，从而评估暴力的程度及施暴者的刑责;而语言暴力却难于检验受害人的伤势，因为往往是属于精神上或名誉上的伤害。 法律依据： 《中华人民共和国反家庭暴力法》第二条 本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 性暴力是不是属于家庭暴力
我国反家庭暴力法没有明确规定性暴力是属于家庭暴力，但在司法实践中一般认为性暴力是家庭暴力的一种。
《反家庭暴力法》
第二条　本法所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。
第三条　家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务。
反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任。
国家禁止任何形式的家庭暴力。

[律师回复] 语言暴力也属于家庭暴力。语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。
暴力往往需要依赖肢体等武器，令对方造成心理威胁及身体伤害，而语言暴力就是利用语言作为武器，去达到上诉的暴力目的。在这个层面上看，语言暴力与肢体暴力其实并无二致。
然而，两者最大的分别在于，肢体暴力能够透过检验受害人身体上所受的伤害，从而评估暴力的程度及施暴者的刑责而语言暴力却难于检验受害人的伤势，因为往往是属于精神上或名誉上的伤害。

[律师回复] 家庭暴力简称家暴，是指发生在家庭成员之间的，以殴打、捆绑、禁闭、残害或者其它手段对家庭成员从身体、精神、性等方面进行伤害和摧残的行为。这是对语言暴力算家庭暴力吗的回复，希望能帮助到你。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 暴力犯罪是“智能犯罪”的对称。犯罪类型之一。以暴力手段来实现犯罪目的的犯罪行为。如囚杀、抢劫、伤害、等以暴力行为为特征的犯罪。由于暴力犯罪是通过对人身实施侵害的方法来达到犯罪目的的，因此对社会的危害和犯罪后果往往比较严重。西方国家一般将暴力罪列为重罪，在中国，暴力犯罪是严重危害公共安全、侵犯人身、破坏社会治安的行为，是中国刑法和司法机关打击的重点。 暴力犯罪，是指使用暴力手段(包括以暴力相威胁)，以特定的或者不特定的人或物为侵害象，蓄意危害他人人身安全、财产安全和社会安全的犯罪行为。其基本特征为具有明显的暴力性质。 一般所说的暴力犯罪包括：犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒。事实上，只要符合上述定义中使用暴力手段或以暴力相威胁的犯罪行为，都属于暴力犯罪，并不以以上罪名为限。 《中华人民共和国刑法》 第二百六十条 【虐待罪】虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。 第一款罪，告诉的才处理，但被害人没有能力告诉，或者因受到强制、威吓无法告诉的除外。 之一 【虐待被监护、看护人罪】对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。 有 第一款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

[律师回复] 在生活中，我觉得最大的暴力就是语言暴力。同样在校园中，最冷的暴力我觉得也是语言暴力。 语言暴力虽然不会伤害到你肉体的一丝一毫，但是对人内心的影响可不能小看了。作为一名正在教学一线的老师，每天面对着一群群孩子，孩子毕竟都是孩子，他们有做好的地方，但是他们也有犯错误的时候。这个时候，我们可以向孩子直指他的错误和不足之处。但是有时强调过好多次的事情，总有孩子会记不住，明知故犯。内心的一股怒火油然而生，随之话语就会严重了。 教育家罗晓说，教师的职责就是教育学生，指出学生的不良习惯，并帮助学生进步。但是教师在教育学生的时候，杜绝身体暴力的同时，也要尽量避免“语言暴力”。 罗晓说，虽然“语言暴力”对学生的身体不会造成伤害，但是对学生的心理会造成伤害。“语言暴力”没办法满足学生被尊重、被理解以及归属感的需求，在以后的成长道路上，人际交流方面容易过分防御，造成谨小慎微，战战兢兢。对于心理承受能力差的学生，如果长期遭受“语言暴力”，心理就会压抑。 在罗晓看来，一个好的教育者，批评学生、帮助学生进步需要技巧。首先，批评学生要有根有据，公平公正，语言上不能一直讽刺。其次，适当的教育是应该的，但是要掌握分寸，老师要在理解、尊重学生的基础上教育学生。比如对正处于青春期的学生，老师用心去理解，就不会对什么都看不顺眼，就能发现学生身上的闪光点。再次，教育学生是一个教师反思自我的过程，教师要作为学生的榜样，与学生建立良好的关系，通过强化学生的优点进行教育。学生学习不好、习惯不好，有很多因素，与家庭、学校、社会都有关系，学生会模仿老师，老师要做好榜样。 老师本身要学好教育心理学，深入了解学生的需求，让学生遇到困难的时候，会主动想到找您帮忙。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 什么是网络暴力 网络暴力是一种暴力形式，它是一类在网上发表具有伤害性、侮辱性和性的言论、、视频的行为现象，人们习惯称之为“网络暴力”。网络暴力能对当事人造成名誉损害，而且它已经打破了，往往也伴随着侵权行为和违法犯罪行为，亟待运用教育、道德约束、法律等手段进行规范。网络暴力是网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网民们若想获得自由表达的权利，也要担当起维护网络文明与道德的使命。 表现形式 (一)网民对未经证实或已经证实的网络事件，在网上发表具有伤害性、侮辱性和性的失实言论，造成当事人名誉损害; (二)在网上公开当事人现实生活中的个人隐私，侵犯其隐私权 (三)对当事人及其亲友的正常生活进行行动和言论侵扰，致使其人身权利受损等等。 产生根源 网络暴力根源很多，一有网民的匿名性，网络上缺乏制度和道德约束，二有一些网民的素质原因，三有社会的不公，四有法治与精神文明建设滞后等等。 防治 网络是一个虚拟的世界，同时也是一个和真实世界并行、交融的现实世界;互联网的开放性、交互性、匿名性，很容易使有些网民不负责任的言行演化为“网络暴力”，侵犯了当事人的隐私权等合法权益，给他们造成极大的精神伤害和心理伤害，必须引起全社会的高度重视。专家们认为，防治“网络暴力”必须疏堵结合、综合防治。要通过行之有效的宣传教育，提高网民特别是广大青少年的道德自律意识，增强他们的分辨能力、选择能力和对低俗文化的免疫力，培养健康的心态和健全的人格，在全社会倡导文明的、负责的网络行为;相关职能部门应加快对个人信息保护的立法研究，尽快出台相应的法规、制度，加大依法惩治的力度，通过法律手段规范人们的网络行为，净化网络环境。