一般双方应该怎样处理学校债务?

最新修订 | 2024-02-24
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专家导读 在现实生活中,很多人常常因为对法律知识了解的很少,而导致自己没有办法去维护自己的合法权益。所以我们需要多多了解一些于自己息息相关的法律知识,本篇文章为您整理了一些关于一般双方应该怎样处理学校债务?的法律知识,请阅读文章详细内容了解。
一般双方应该怎样处理学校债务?

一、一般双方应该怎样处理学校债务

可以协商,协商不成就起诉。

如果与学校有真实的债权债务关系,当事人要保留好欠款欠条这样的证据

要在诉讼时效内经常向校方催讨,确实催讨无效的话,应该及时起诉解决。

学校是一个事业单位,资金短缺只是暂时的,一般情况下不会恶意拖欠。

二、债权债务起诉证据有哪些?

1、提供能够证明债权、债务关系存在的借据、欠条或借贷合同等书面证据。

没有书证的,应提供形成债权债务关系的时间、地点、金额,并提供无利害关系的证人证言或证据线索。

2、有担保人的,应提供担保人的姓名、性别、年龄、工作单位和住址;担保人是法人的,应提供法人单位名称、法定代表人及其住址。有担保协议的应提供书面担保协议或担保条款。

3、其他证据,如有共同被告的证据、有抵押物的证据。

三、债务纠纷起诉流程是怎样的?

1、人民法院审理民事案件,除涉及国家秘密、个人隐私或者法律另有规定的以外,实行公开审理。对决定开庭审理的案件,将在开庭三日前通知双方当事人。

2、开庭审理大致分为法庭调查、法庭辩论和评议,宣判等几个阶段。

3、在法庭调查阶段,审判长或审判员将组织双方当事人,针对自己的请求和主张,按顺序分别举证、质证。质证是当事人围绕证据的真实性、关联性、合法性、针对证据有无证明力以及证明力大小,进行质疑、说明和辩驳。

4、在法庭辩论阶段,审判长或审判员将组织双方当事人针对争议焦点,围绕全案事实、法律责任等发表意见。

5、在评议、宣判阶段,合议庭或审判员将对庭审情况进行总结,对双方当事人发表的意见进行评议,表明是否予以支持,并阐明理由。

6、如果您是原告,经法院传票传唤无正当理由拒不到庭的,法院可以按撤诉处理;被告反诉的可以缺席判决。

7、作为当事人,在宣判前任何诉讼阶段,您都可以同对方当事人进行和解,或者请求人民法院主持调解。如果不同意调解或未达成调解协议,人民法院将继续审理并作出判决。

综合上面所说的,学校债务如果到期不归还,债权人是可以与债务进行协商,如果协商妥当是可以按协商的条款来进行偿还,如果协商不好就可以收集相关的证据向法院起诉解决,只要有合法的证据就可以保障到自己的利益不受到任何的损失。

我们在生活中遇到法律问题时,可以通过运用法律知识或者是相关专业人员的帮助来解决,以此来维护自己的合法权益。在上述的文章内容中已经对一般双方应该怎样处理学校债务?的问题进行了解答,如果您对此还有其他疑问的话,可以查看本网站的其他法律知识内容,也可以咨询本站律师为您解答。

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三、行政机关委托的组织。那么,高等学校是否属于其中的一类呢从目前的法律、法规来看,学校只能是属于法律、法规授权的履行部分教育行政管理职责的教育机构。这里的法律是指《中华人民共和国教育法》。其在第28条第1款第4项规定,学校有对受教育者进行学籍管理,实施奖励和处分的权利。在第5项规定学校有权对受教育者颁发相应的学位证书。可见,学校对学生的确有一定范围的行政管理权。但这种管理权只是在上面提到的范围和事项上有效。超出这种特定的范围,学校与学生之间就是一种平等的关系。所以学校的这种特殊的管理职能并不能与行政处罚相提并论。学校对学生只有进行处分的权力,而没有进行处罚的权力。而且《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)在第58条规定,图书馆、阅览室、教室、实验室、宿舍等是学习、生活场所,其设备是国家财产,学生有责任爱惜和保护,损坏应予赔偿。而没有规定学校在要求学生照价赔偿之后,还可以对学生进行罚款。可见,本案中学校做出的罚款决定是没有法律根据的。《规定》在对学生的申诉处理上是这样说的:处理要适当。处理结论要与本人见面,允许本人申辩、申诉和保留不同意见。对本人的申诉,学校有责任进行复查。
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