未满14周岁校园欺凌怎么处理

最新修订 | 2024-10-17
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专家导读 对于未满十四周岁的未成年人在校园中的欺凌行为该如何处置针对尚未达到法定年龄14岁的未成年人在校园内发生的暴力侵害事件,应尽快通知相应教师以及家长。实践中的解决方案如下所述:首先,学校应对其内部教职员工、在校学生等群体开展有关预防与处理校园欺凌问题的教育及培训课程。
未满14周岁校园欺凌怎么处理

一、未满14周岁校园欺凌怎么处理

未满14周岁者实施校园欺凌行为的处置方法

当涉及到未满十四周岁的小学生在校期间发生的霸凌行为时,相关人员应当尽速将其通报给教师及家长进行妥善处理。若未满十四周岁的青少年在校内受到欺凌,应采取以下步骤进行干预:

(1)学校应当建立完善的防止与处置学生欺凌的规章制度,对教职员工以及学生群体进行有关预防与应对学生欺凌的教育和培训活动。

(2)对于学生之间的欺凌行为,学校有义务立即加以制止,同时通知实施欺凌行为的未成年人和遭受欺凌的未成年人的父母或其他法定监护人参与欺凌事件的调查和处理过程。

(3)学校应当对相关的未成年学生提供及时有效的心理咨询服务、教育指导以及正确的人生引导;同时,也需要为相关未成年学生的父母或其他法定监护人提供必要的家庭教育指导,帮助他们更好地履行监护职责。

(4)对于实施欺凌行为的未成年学生,学校应当依据欺凌行为的性质和严重程度,依法采取相应的纪律处分措施。对于情节较为严重的欺凌行为,学校不得有所隐瞒,必须及时向当地公安机关、教育行政管理部门报告,并积极配合相关部门依法进行处理。

(5)如果未满十四周岁的未成年人在校园内实施了霸凌行为,导致他人死亡或者使用极其残忍的手段致使他人重伤并造成严重残疾,情节极为恶劣,且经过最高人民检察院核准予以追诉的,该未成年人应当承担相应的刑事法律责任。

《未成年人保护法》第四条

保护未成年人,应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项,应当符合下列要求:

(一)给予未成年人特殊、优先保护;

(二)尊重未成年人人格尊严;

(三)保护未成年人隐私权和个人信息

(四)应未成年人身心健康发展的规律和特点;

(五)听取未成年人的意见;

(六)保护与教育相结合。

二、未满14周岁初中生打架如何办

对于年满12周岁未满14周岁之人,若因故意伤害行为导致他人死亡或以极度残酷之手段导致他人重度伤残且情节极其恶劣的情况下,经过最高人民检察院批准追诉者,将被认定为犯罪并应对刑事责任负责。

在此情况下,对于需追究刑责的青少年,法院应给予适当的减轻或从轻惩罚。

对于不满12周岁的未成年人,如无证罪或不应施予刑事处罚时,应该要求他们的父母或其他法定代理人予以严格管教;

在必要的情形下,依法实施特殊矫正教育。

此外,上述未成年人和其监护人必须负担必要的医疗费用护理费用、交通费用、营养费用以及住院伙食补贴费用等所有为了进行治疗及康复所支出的合理费用。《刑法》第十七条

已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。

对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚

因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。

三、未满14周岁犯滋事怎么判

鉴于未满十四周岁者实施滋事行为,根据我国现行法律规定,并不需要负担相应的刑事责任。因为不满十四周岁属于我国法律上所认可的未成年人,他们在这个年纪段内,并不具备完全的刑事责任能力。然而,这并不代表他们的行为可以不受任何限制或处理。针对这类情况,我们通常会要求其法定监护人对其实施适当的管教;如果情形严重,政府也可能会决定将其送往相关机构进行集中管教与培养。与此同时,如果这些未成年人的行为对他人造成了实质性的伤害,那么作为法定监护人,他们也不可避免地要负起相应的民事赔偿责任。在实际处理过程中,我们会全面考虑到他们的行为性质、所带来的危害及影响以及未成年人身处的成长环境等等因素,以便选择最为恰当、有效的教育干预方式和矫治策略,以此来推动未成年人健康茁壮地成长,并且持续地维护社会秩序的和谐稳定。

未满14周岁者实施校园欺凌,应立即制止并通知家长和教师处理。学校应建立防欺凌制度,提供心理咨询和家庭教育指导。严重欺凌需报警并配合处理。致人死亡或重伤且情节恶劣者,经核准需承担刑事责任。

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校园欺凌是哪些遇到校园欺凌怎么办
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一、面对校园欺凌,学生该怎么做
1、独自面对时
一个人遇到突发霸凌状况,要尽快走开。通常施暴者只是借机发泄不快,如果你没有反应,对方往往不会再纠缠。如果对方突然出手或者追逐,立刻向最近的人群奔去。
如果实在不能避开,气势上不能软弱,施暴者总选那些看上去比自己弱的人下手,目光要坚定,保持沉着冷静,腰杆也要挺得笔直,传递出“我也不好惹”的信息,或者直接告诉对方“你这样做是不对的,老师知道了会批评你的”。
2、大声说出来
如果已经遇到校园霸凌,要勇敢地向老师、学校或权威部门反映。告诉他们施暴者是谁?他们具体做了什么?在哪里?什么时候?持续多久了?对自己造成了怎样的困扰?当你觉得霸凌已经威胁到你的人生安全,那你必须说出来!
如果相关部门迟迟没有回复,试着向其他权威机构求助。这听起来很复杂,但是只要坚持不懈,问题就能解决。
向父母倾诉。或许你会担心他们反应过激,但是他们依旧是最愿意帮助你的人。
3、打理好自己的情绪
遭遇霸凌并且克服它带来的伤害并不是一桩简单的事情,所以如何摆脱校园暴力带来的心理阴影是每一个受害者都需要面对的困境。
尽量尝试着表现的和平常一样,自嘲或幽默地调侃会减弱不安的情绪,或者跟自己信任的人积极交流。要把注意力放在个人和情绪管理身上,罗列出积极的目标,并且努力实现它们。这样带来的成就感会增加你的底气。
二、面对校园欺凌,教师该怎么做
1、在暴力事件未发生前进行预防
不论我们的应对措施是有多么的到位、多么的成功,都不如将校园霸凌事件预防在萌芽状态。日常教学应对给孩子们讲述校园霸凌的危害,让可能成为施暴者的学生得到警示,使可能成为受害者的学生学会保护自己。
2、预防手段可以采取多样化
建议各位教师在预防青少年犯罪问题上要重视,不要以为自己的学生不会做出那么的事情。可以带孩子们去参观少教所,可以让他们观看校园暴力事件的案例视频之类的。
3、级确定多名班情联络员
教师不可能将全部时间都和自己的学生们进行相处,要想避免校园暴力事件,还是需要学生群体中有人监督、观察可能存在发生暴力事件的现象,及时跟老师汇报。或者在暴力事件发生后这部分班情联络员能够第一时间告知教师具体情况。
4、多了解班级情况,鼓励学生们团结
一个班级之所以会出现霸凌事件,和班级的团结与否有很大关系,教师应该多关心班级的团结问题,让班级的凝聚力加强,孩子们团结了自然就不会出现矛盾,班级就和谐了。
5、当暴力事件出现的时候一定要按照程序走,切勿隐瞒
很多教师怕暴力事件一旦报告了,就会影响到个人的发展问题。正是教师的这种态度让施暴方肆无忌惮,让受害方倍感屈辱。当暴力事件严重的时候如果教师故意隐瞒还涉嫌违法,如果被媒体曝光了更是容易饭碗不保。所以,不论站在何种角度上,按程序走才是最正确的。
三、面对校园欺凌,家长该怎么做
1、教会孩子自尊自爱和自我保护
许多遭受校园霸凌的孩子在第一时间会自我怀疑,认为真的是自己不好,才会受到欺负,这会让校园霸凌的情况持续存在。实际上,校园霸凌尤其容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不反抗的孩子身上。很多情况是,有些家长在家中打压孩子的自尊,要求孩子一味顺从,这样的孩子在学校很有可能会成为被欺负的对象。所以,家长要教会孩子面对霸凌勇敢面对、保护自己。
家长在孩子被欺负时需要亲自出面,采取行动,联系老师,要求老师和学校有所作为,教育惩戒欺凌孩子的学生,而决不能听之任之,任由孩子遭受伤害。
2、帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系,对抗人际孤立和欺凌。
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