传授犯罪方法罪与教唆犯罪的区别

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同
第
一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。
第
二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。
第
三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。
第
四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。
第
五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。
第
六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。
第
七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于如何区分传授犯罪方法罪与教唆犯罪这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同
第
一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。
第
二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。
第
三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。
第
四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。
第
五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。
第
六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。
第
七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 1、客体要件不同，教唆犯罪并无特定的和统一的直接客体，具体的教唆行为侵犯的客体，就是所教唆之具体犯罪侵犯的客体。而本罪作为独立的犯罪，有其特定的和统一的客体，即社会治安管理秩序。
2、客观要件不同。教唆行为的本质是制造犯意，为引起他人的犯意，教唆犯往往来取劝诱、挑拨、威胁等手段。而传授犯罪方法行为的本质是将犯罪方法传给他人，为达到这目的，犯罪分子往往言传身教，从犯罪对象上来说，教唆犯的犯罪对象限于具有刑事责任能力、达到刑事责任年龄的人，而传授犯罪方法的对象则无此种限制，无论向何人传授犯罪方法都构成该罪。
3、主体要件不同。对教唆犯罪而言，已满十四周岁未满十六周岁的人只有教唆他人实施本法第7条第3款规定的各种罪，才有可能构成教唆犯罪的主体;传授犯罪方法罪的主体只能是年满十六周岁，且具有刑事责任能力的人。
4、综合上面所说的，传授犯罪方法罪是已经触犯了法律，而且这种行为也会给他人带来很大的伤害，犯了此罪只要承担错误的情节良好，而且也没能造成很大的伤害，就有可能会减轻自己的刑法，但为我们自己就应该要坚守自己的立场，不要听信别人的话语，这样才不会违反法律的规定。

[律师回复] 您好，关于传授犯罪方法罪与教唆犯罪有什么区别这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同
第
一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。
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二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。
第
三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。
第
四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。
第
五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。
第
六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。
第
七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于传授犯罪方法罪与教唆罪有什么区别这个问题，我的解答如下, 两者具有如下几个方面的区别：
第
一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变；不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。
第
二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授的犯罪所侵害客体为转移；而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定，也即取决于被的性质。
第
三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人；而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪，那就如同利用精神病人为工具、利用他人的合法行为、利用他人的过失行为等实施犯罪一样，构成间接实行犯，而不是共同犯罪中的教唆犯。
第
四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图；而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。
第
五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人；而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。
第
六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点；而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。
第
七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪；而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。
第
八，两者在客观方面不同。传授犯罪方法罪在客观方面必须具有把犯罪方法传授他人的行为，即表现为向他人传授犯罪的手段、方法、技能和具体经验等；而的客观方而则要求具有教唆他人犯罪的行为，即表现为蛊惑他人产生犯罪意图的行为。
第
九，两者的行为时间不同。传授犯罪方法罪的行为，实质在于把犯罪的方法教给他人；的行为，实质在于引起他人犯罪的决定。前者可以在他人产生犯意之后实施，后者必须是在他人产生犯意之前实施。
第
十，两者外在表现形式不同。传授犯罪方法的行为和教唆行为都可以表现为用人体动作进行，但传授犯罪方法可以通过现场直接实施犯罪来进行，而教唆行为不能通过直接实施某种犯罪行为来进行。
　　
第十
一，两者的犯罪既遂标准不同。传授犯罪方法罪是属于行为犯，即行为人只要实施了传授犯罪方法的行为，就构成犯罪既遂，按照通说，没有犯罪未遂的形态；而教唆犯是结果犯，除了被教唆的没有犯被唆的罪即教唆犯因为是结果犯，所以在犯罪停止形态上有既遂与未遂之分。已经实现教唆结果的，就是教唆犯的既遂，而没有达到教唆结果的，就是教唆犯的未遂。
　　第十
二，两者定罪处罚不同。传授犯罪方法罪是刑法分则规定的的罪名，其直接依照法律规定的三个量刑幅度，依照犯罪情节轻重定罪处罚，不受所传授犯罪方法之罪的法定刑的限制。教唆犯是共同犯罪人按分工标准划分的一种，其定罪量刑的根据是受共同犯罪的性质制约的，因此，不是的犯罪，是共同犯罪，应按教唆犯教唆的罪名定性，并按其在共同犯罪中所起的作用量刑。从司法实践来看，教唆犯多数是主犯，少数是从犯，应当分别按昭刑法有关主犯、从犯的原则进行处罚，并结合与实行行为相关的教唆犯所处的犯罪形态等决定处罚，并应受所教唆之罪的刑法分则规定的法定刑的限制。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。 第三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。 第四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。 第三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。 第四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。 第三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。 第四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。 第三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。 第四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。 第三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。 第四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。 第三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。 第四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于传授犯罪方法罪和教唆犯罪的具体区别这个问题，我的解答如下, 有的公众可能对于传授犯罪方法罪和教唆的区别有所混淆。传授犯罪方法罪，是指用各种方式把犯罪方法故意传授给他人的行为。传授犯罪方法的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处五年以上有期徒刑；情节特别严重的，处无期徒刑。教唆，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人即构成。二者的区别在于，传授犯罪方法罪是一个的罪名，有的法定刑；不是一个单独的罪名，只是共同犯罪中的一种行为表现，其罪名和法定刑取决于教唆的犯罪的罪名和法定刑，胁从他人犯罪的，不再以教唆的内容实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 传授犯罪方法罪和的不同 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定。 第三，传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪。 第四，传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 教唆犯与教唆罪的不同 两者具有如下几个方面的区别： 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授的犯罪所侵害客体为转移;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定，也即取决于被的性质。 第三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪，那就如同利用精神病人为工具、利用他人的合法行为、利用他人的过失行为等实施犯罪一样，构成间接实行犯，而不是共同犯罪中的教唆犯。 第四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。 行为的内容不同。行为的内容是特定的五种“关联的实行行为”;而教唆行为的内容是除行为内容以外的其他一切犯 罪行为，范围大大超过行为的内容。行为人如果教唆实施特定的五种“关联的实行行为”，应以型犯罪定罪，而不按教唆犯 论处。例如，有学者认为，军人逃离部队行为，实际上是逃离部队罪的教唆犯，若无刑法第373条之规定，对于这种行为完全可 以作为逃离部队罪的共犯论处;但正因为现行刑法第373条规定了军人逃离部队罪，所以应将、教唆军人逃离部队行为认定 为军人逃离部队罪。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 教唆犯与教唆罪的不同
两者具有如下几个方面的区别：
第
一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。
第
二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授的犯罪所侵害客体为转移;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定，也即取决于被的性质。
第
三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪，那就如同利用精神病人为工具、利用他人的合法行为、利用他人的过失行为等实施犯罪一样，构成间接实行犯，而不是共同犯罪中的教唆犯。
第
四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。
第
五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。
第
六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。
第
七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。
行为的内容不同。行为的内容是特定的五种“关联的实行行为”;而教唆行为的内容是除行为内容以外的其他一切犯 罪行为，范围大大超过行为的内容。行为人如果教唆实施特定的五种“关联的实行行为”，应以型犯罪定罪，而不按教唆犯 论处。例如，有学者认为，军人逃离部队行为，实际上是逃离部队罪的教唆犯，若无刑法第373条之规定，对于这种行为完全可 以作为逃离部队罪的共犯论处;但正因为现行刑法第373条规定了军人逃离部队罪，所以应将、教唆军人逃离部队行为认定 为军人逃离部队罪。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 教唆犯与教唆罪的不同 两者具有如下几个方面的区别： 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授的犯罪所侵害客体为转移;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定，也即取决于被的性质。 第三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪，那就如同利用精神病人为工具、利用他人的合法行为、利用他人的过失行为等实施犯罪一样，构成间接实行犯，而不是共同犯罪中的教唆犯。 第四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。 行为的内容不同。行为的内容是特定的五种“关联的实行行为”;而教唆行为的内容是除行为内容以外的其他一切犯 罪行为，范围大大超过行为的内容。行为人如果教唆实施特定的五种“关联的实行行为”，应以型犯罪定罪，而不按教唆犯 论处。例如，有学者认为，军人逃离部队行为，实际上是逃离部队罪的教唆犯，若无刑法第373条之规定，对于这种行为完全可 以作为逃离部队罪的共犯论处;但正因为现行刑法第373条规定了军人逃离部队罪，所以应将、教唆军人逃离部队行为认定 为军人逃离部队罪。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 教唆犯与教唆罪的不同 两者具有如下几个方面的区别： 第一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。 第二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授的犯罪所侵害客体为转移;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定，也即取决于被的性质。 第三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪，那就如同利用精神病人为工具、利用他人的合法行为、利用他人的过失行为等实施犯罪一样，构成间接实行犯，而不是共同犯罪中的教唆犯。 第四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。 第五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。 第六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。 第七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。 行为的内容不同。行为的内容是特定的五种“关联的实行行为”;而教唆行为的内容是除行为内容以外的其他一切犯 罪行为，范围大大超过行为的内容。行为人如果教唆实施特定的五种“关联的实行行为”，应以型犯罪定罪，而不按教唆犯 论处。例如，有学者认为，军人逃离部队行为，实际上是逃离部队罪的教唆犯，若无刑法第373条之规定，对于这种行为完全可 以作为逃离部队罪的共犯论处;但正因为现行刑法第373条规定了军人逃离部队罪，所以应将、教唆军人逃离部队行为认定 为军人逃离部队罪。

[律师回复] 您好，关于如何区分教唆犯与教唆罪这个问题，我的解答如下, 教唆犯与教唆罪的不同
两者具有如下几个方面的区别：
第
一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。
第
二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授的犯罪所侵害客体为转移;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定，也即取决于被的性质。
第
三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪，那就如同利用精神病人为工具、利用他人的合法行为、利用他人的过失行为等实施犯罪一样，构成间接实行犯，而不是共同犯罪中的教唆犯。
第
四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。
第
五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。
第
六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。
第
七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。
行为的内容不同。行为的内容是特定的五种“关联的实行行为”;而教唆行为的内容是除行为内容以外的其他一切犯 罪行为，范围大大超过行为的内容。行为人如果教唆实施特定的五种“关联的实行行为”，应以型犯罪定罪，而不按教唆犯 论处。例如，有学者认为，军人逃离部队行为，实际上是逃离部队罪的教唆犯，若无刑法第373条之规定，对于这种行为完全可 以作为逃离部队罪的共犯论处;但正因为现行刑法第373条规定了军人逃离部队罪，所以应将、教唆军人逃离部队行为认定 为军人逃离部队罪。

[律师回复] 二者的相同点是都可以由直接故意构成。不同是传授犯法罪只能由直接故意构成，即行为人明知自己传授的是犯罪方法，并且希望被传授人学会和掌握其传授的这种犯罪方法。如果行为人采取放任的态度，即处于一种间接故意的心理状态下，不去关心传授对象是否在学、是否学会则不能构成该罪。至于是希望还是放任被传授人是否将该犯罪方法用于实施和完成犯罪，则不是本罪的故意内容。教唆罪则不同，教唆罪行为人主观上具有教唆他人犯罪的故意，故意的内容包括认识到他人尚无犯罪故意，遇见到自己的教唆行为将会引起被教唆对象产生犯罪决心和故意，并希望或

[律师回复] 您好，针对您的教唆犯与教唆罪有什么区别问题解答如下, 教唆犯与教唆罪的不同
两者具有如下几个方面的区别：
第
一，传授犯罪方法罪是的罪名，具有的法定刑，其罪名和法定刑并不依传授的是何种犯罪的方法而改变;不是的罪名，也不具有的法定刑，其罪名和法定刑依教唆他人实施的犯罪罪名和法定刑而确定。
第
二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授的犯罪所侵害客体为转移;而并无固定的客体，其实际侵犯的直接客体应依照教唆他人实施的犯罪而确定，也即取决于被的性质。
第
三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人;而中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同犯罪，那就如同利用精神病人为工具、利用他人的合法行为、利用他人的过失行为等实施犯罪一样，构成间接实行犯，而不是共同犯罪中的教唆犯。
第
四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与在行为方式上虽然没有大的区别，但在行为内容上，前者仅是向他人教授犯罪的方法，并不要求必须使他人产生实施具体犯罪的意图;而后者则是要通过教唆使他人产生犯罪意图。
第
五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人;而的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17条第2款规定的8种犯罪的，教唆人的年龄可以是已满14周岁的人，教唆他人犯除此之外的其他犯罪的，教唆人的年龄必须是已满16周岁的人。
第
六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不是确定本罪罪过形式关注的基点;而在主观上既可以是直接故意，也可以是间接故意，即希望或放任被教唆人接受自己的教唆去实施犯罪。
第
七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象传授了数种犯罪的方法，通常也只能构成一罪;而中，行为人向同一对象教唆了数个不同的犯罪行为，则构成数个犯罪，应实行数罪并罚。
行为的内容不同。行为的内容是特定的五种“关联的实行行为”;而教唆行为的内容是除行为内容以外的其他一切犯 罪行为，范围大大超过行为的内容。行为人如果教唆实施特定的五种“关联的实行行为”，应以型犯罪定罪，而不按教唆犯 论处。例如，有学者认为，军人逃离部队行为，实际上是逃离部队罪的教唆犯，若无刑法第373条之规定，对于这种行为完全可 以作为逃离部队罪的共犯论处;但正因为现行刑法第373条规定了军人逃离部队罪，所以应将、教唆军人逃离部队行为认定 为军人逃离部队罪。