新入职班主任的困惑有哪些?

最新修订 | 2024-07-24
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孟理昕律师
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专家导读 1、如何处理好关心每一个学生的发展与对全体学生负责的矛盾 2、如何处理先进生与后进生的交往问题。3、如何处理保护学生的天性与规范学生行为的矛盾。

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在如今的社会,家长对孩子的教育问题越来越重视,而班主任扮演的角色和所承担的责任是其中最为繁重的。但是,我国教师质量良莠不齐,许多新入职者更是毫无经验。那么,许多人会问,新入职班主任的困惑有哪些?这里就由小编进行简单的介绍。

一、如何处理好关心每一个学生的发展与对全体学生负责的矛盾

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,作为班主任,从职业道德这个角度,无疑应该对每一个学生负责。但是,现实是有些学生无论是思想还是行为习惯都存在着许多问题。对他们的教育转化需要花费班主任大量的时间和精力。而班主任的工作对象是一个几十人所组成的班级。在这样少数学生的身上投入太多精力,势必会减少班主任对其他学生的关注。实际上,这些泯然众人的学生并不是不需要老师的关爱,他们的内心也有许多困惑,他们也有许多问题希望得到老师的指导,然而,班主任的工作时间和精力都是有限的。那么,班主任是否应该为绝大多数的中等学生负责呢?关心他们的学习,解答他们成长中的心理困惑。如果这样,则对那些后进生的转会工作就会显得力不从心,甚至会在一定程度上不得不放任自流,这不是又有违于教师的职业道德吗?

此外,对于一些在逐渐转化但时而还会犯错的后进生,出于转化后进生的目的,班主任应该多肯定他的进步,对他所犯的错误则不宜深究,以免打消他好不容易培养起来的一点自信心。可是这样,另外一些还不大能明白事理的学生则可能会乘虚而入。

二、如何处理先进生与后进生的交往问题。

很少能碰到,品学兼优的学生与一些问题学生打成一片,这可能是因为初一学生思想还比较单纯的缘故,从同学之间应该团结友爱,互帮互助这个角度来说,这也许是一种好现象,这体现了班级的团结,对后进生的成长也有极大的帮助。可是,古人说,近朱者赤,近墨者黑,久在鲍鱼之肆而不知其臭,这些对是非还缺乏明确判断能力的先进生与问题学生交往时间一长,势必会沾染上一些不良习气,那么,班主任在这个时候是应该从保护先进生的角度出发,限制他们的交往呢,还是抱着一种侥幸心理,寄希望于这些学生有着极强的免疫力,而默许他们的交往呢?

三、如何处理保护学生的天性与规范学生行为的矛盾。

班主任老师应该以宽容的心态看待学生的错误,不要过多地告诫学生什么该做,什么不该做,因为这样会在一定程度上让学生谨小慎微,束缚学生的天性,不过,因为班主任最主要的责任就是教育学生成人,而要教育学生成人就必须让学生的认识到自己的错误行为、防微杜渐,从而规范学生的言行习惯那么,对于学生的错误言行习惯,作为班主任,我们该采取什么样的措施让他们认识并改正自己的错误,又不会压抑他们灵动的天性呢?

本文主要写了班主任在教育学生过程中必然会遇到的三个主要问题,包括如何处理学生之间关系等问题,这些问题,更加偏向于实际生活,因此在当班主任过程中,必须要根据实践的情况解决这些问题,不能照搬照抄,需要灵活处理。

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四、离婚真能解决你的问题吗  想要离婚当然是因为你们的婚姻遇到了不能解决的问题,至少你是这样认为的,但离婚就能解决你所有的问题吗只要你愿意静下心来细细想一想,你就会发现,离婚并不是解决矛盾问题的唯一出路。婚姻之路当然不会永远一帆风顺,遇到问题自是难免,因为没有不遇到问题的婚姻,关键是要学会解决婚姻中的各种矛盾问题,况且婚姻中的问题大多是可以解决的,只是你想不想解决裂,愿不愿意去解决,如果一遇到问题就自毁前路只能说明你要么根本不想努力,要么是太愚笨,婚姻如公司,是需要经营的,宣布破产只是努力后仍无出路的一种无奈之举,是最后一步棋,只要仍有机会,你不应该轻言放弃。  
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[律师回复] 你朋友想找南京遗产纠纷的解决办法,可以参考:
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(2)合法原则。分清是非是协商解决的前提,衡量是非的标准是继承方面的法律、政策的规定。经协商达成的协议本身也要合法,否则无效。值得注意的是,当事人在协商处理继承纠纷时,可以放弃自己的权利,对此不能按违法对待。
(3)不损害国家、社会利益和他人合法权益的原则。当事人不得为达成协议,为了各自的利益而损害国家和社会的利益,或者侵害第三人的合法权益,否则,这种协商便失去了公正性和合理性,因此,也不受法律保护。
以协商方式处理遗产纠纷有利于家庭成员之间的和睦团结,由协商解决完全基于有关当事人的自愿行为,因此处理后不会伤害彼此之间的亲情,也有利于纠纷的迅速、彻底解决。由于以协商方式处理遗产纠纷,不需经过别人的调解,更无须诉诸法院,节省了当事人的人力、财力和时间。同时,由于协议是当事人自行协商达成的,因而能够使纠纷得到彻底解决。
2.人民调解委员会调解
人民调解委员会是群众性组织。在发生继承纠纷后,如有关当事人协商不成的,可以由人民调解委员会调解。人民调解委员会以继承法为依据,通过说服教育的方法来调解纠纷,促使当事人在自觉自愿的基础上,互相谅解,互相让步,达成协议。人民调解委员会的调解协议达成以后,各当事人都应当自觉遵守和履行。
3.向人民法院提起诉讼
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