劳动纠纷 法律问答
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黔南-王纯...律师9分钟前解答了“劳动纠纷”问题
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劳动争议恶意诉讼如何应对[律师回复] 当在劳动争议里碰到恶意诉讼情况时，可以通过下面这些办法来应对。 1、收集证据十分重要，这可是应对恶意诉讼的关键所在。要尽快主动收集能够表明对方恶意的证据，例如有的时候对方明明知道自己的诉求没有事实支撑，却还是坚持起诉，这时候相关的聊天记录或者邮件，就能反映出他们的恶意想法。同时，也要收集能证明自己主张既合理又合法的证据，像是劳动合同、工资发放记录以及考勤记录等，这些都能够证明你们之间存在劳动法律关系，也能证明你自己的行为是合法的。 2、要积极进行答辩。收到法院传票以后，得在规定期限内交上书面答辩状。针对对方提出的诉求和理由，结合事实情况和法律规定进行反驳，说清楚案件的真实状况，指出对方的诉求在事实和法律方面都站不住脚。到了庭审的时候，要把自己的观点清晰准确地表达出来，积极配合法庭的调查和辩论。 3、可以申请制裁。要是有足够的证据能证明对方是恶意诉讼，就可以按照法律规定，向法院申请对他们进行制裁。按照民事诉讼法的规定，如果恶意诉讼妨碍了司法秩序，法院会根据情节的严重程度，对相关人员进行罚款或者拘留。要是情节特别严重构成犯罪的，还会依法追究刑事责任。 4、还能主张赔偿。要是因为对方的恶意诉讼让自己遭受了损失，不管是在当前的诉讼过程中，还是另外提起诉讼，都可以要求对方赔偿直接的经济损失，比如律师费、差旅费等等，以此来维护自己的合法权益。律图黔南
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请问一下，关于民办教师考进师范学校去学习，学习毕业后转为公办教师，这学习期间的时间还算不算是连续教龄？当时（1993年）有招考文件，连续招考了三年三批过后，剩下没有考取的极少部分民办教师通过象征性考核后直接转为公办教师了。现在他们退休时工龄是连续的，而我们大部分考取去师范学校学习的民办教师退休时反而被减掉了两年的教龄，这样合理吗？在实际教学工作中，那些没有考取就直接转为公办教师的（老民办）教师只能教低年级，没能教高年级，而我们通过考取去师范学校学习后转为公办教师的（老民办）教师却有能力教高年级。两者能力水平对比，谁对国家的贡献大，显而易见。但是到退休时，考取的反而被减掉两年教龄，这样合理吗？[律师回复] 您好，根据您描述的情况，关于民办教师考进师范学校后转为公办教师的教龄计算问题，需要依据当时的具体政策文件来判断。通常情况下，教龄的计算应当尊重历史事实和相关政策规定。如果当时有明确的文件规定学习期间算作教龄，那么应当按照文件执行。如果存在争议，可以通过查阅历史文件、咨询当地教育部门或通过法律途径寻求解决。教龄的计算关系到退休待遇，是非常重要的问题，建议及时与相关部门沟通，寻求合理解决方案。我是济南的殷德友律师，如果仍有疑问，欢迎追问或一对一咨询。殷德友律师
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律师说法·劳动纠纷
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借款人死亡担保人有还款责任吗借款人死亡，担保人是否有还款责任需分情况。若在担保范围内，担保人要承担还款责任，先以借款人遗产清偿，不足部分由担保人承担；若超过担保期限或担保无效等情况，担保人可能无需承担还款责任。具体依担保合同和法律规定判定。1.7k浏览
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保证担保有哪些责任保证担保责任分一般保证责任和连带保证责任。一般保证中，保证人有先诉抗辩权，债权人需先经诉讼或仲裁向债务人主张权利，强制执行后债务人仍不能清偿，保证人才担责。连带责任保证中，债务履行期届满债务人未履行，债权人可要求债务人或保证人担责。未约定或约定不明按一般保证担责，保证人担责后可追偿。1.7k浏览
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怎么解决担保人与债权人混同纠纷担保人与债权人混同纠纷可按以下方法解决：首选协商，双方就债权债务及担保事宜平等沟通，明确权利义务以达成一致。协商不成，可申请第三方调解，如人民调解委员会介入。也可依事先约定的仲裁条款申请仲裁，仲裁一裁终局、效率高。无仲裁约定，债权人可向法院起诉，法院依相关法律判案，当事人需提供证据支持诉求。1.4k浏览
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