教育机构劳动合同问题可以申请仲裁吗

[律师回复] 1、培训机构教学质量差不退费能仲裁。
2、申请人申请仲裁应当提交书面仲裁申请，并按照被申请人人数提交副本。
3、仲裁申请书应当载明下列事项：
（一）劳动者的姓名、性别、年龄、职业、工作单位和住所，用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；
（二）仲裁请求和所根据的事实、理由；
（三）证据和证据来源、证人姓名和住所。
书写仲裁申请确有困难的，可以口头申请，由劳动争议仲裁委员会记入笔录，并告知对方当事人。
行动建议：
申请仲裁具体需要以下材料：
（1）仲裁申请书；
（2）合同正本或副本；
（3）仲裁协议；
（4）身份证明；
（5）授权委托书；
（6）证据材料；
（7）申请财产保全或证据保全；
（8）需要提交的其它材料。

[律师回复] 1、培训机构教学质量差不退费能仲裁。
2、申请人申请仲裁应当提交书面仲裁申请，并按照被申请人人数提交副本。
3、仲裁申请书应当载明下列事项：
（一）劳动者的姓名、性别、年龄、职业、工作单位和住所，用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；
（二）仲裁请求和所根据的事实、理由；
（三）证据和证据来源、证人姓名和住所。
书写仲裁申请确有困难的，可以口头申请，由劳动争议仲裁委员会记入笔录，并告知对方当事人。
行动建议：
申请仲裁具体需要以下材料：
（1）仲裁申请书；
（2）合同正本或副本；
（3）仲裁协议；
（4）身份证明；
（5）授权委托书；
（6）证据材料；
（7）申请财产保全或证据保全；
（8）需要提交的其它材料。

[律师回复] 仲裁申请书分为首部正文，尾部，含附项三部分。
1、培训机构不退费的，消费者可以向仲裁机构提起仲裁，但要提交仲裁申请书。
2、申请书要写文书名称，在上部正中写仲裁申请书或申请书。
行动建议：
1、先写文书名称，在上部正中写仲裁申请书。
2、申请人的身份事项。包括申请人的姓名、性别、年龄、职业、工作单位和住所。
3、被申请人的身份事项，与申请人的各项相同。如果仲裁申请人或被申请人为两个以上的，应依照上述内容分别书写清楚。

[律师回复] 培训机构退费协议可不可以仲裁撤销，要看具体情形。
在我国的法律规定中，仲裁协议可以请求法院或仲裁机构予以撤销。
法定可撤销情形分别有：一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力签订的合同；重大误解签订的合同；一方实施欺诈行为签订的合同；一方或第三人以胁迫手段，使对方在违背真实意思签订的合同；法定其他情形。
行动建议：
人民法院经过审查未发现仲裁裁决具有法定可被撤销的理由的，应在受理撤销仲裁裁决申请之日起２个月内作出驳回申请的裁定。

[律师回复] 这是一个兜底条款，除了教师法所规定的指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学，还包括其他行使教育职能的机构，如一些企业为职工子女设立的企业学校，民办技校等。“兜底条款”（c）作为一项立法技术，它将所有其他条款没有包括的、或者难以包括的、或者目前预测不到的，都包括在这个条款中。兜底条款是法律文本中常见的法律表述，主要是为了防止法律的不周严性，以及社会情势的变迁性。因为法律一经制定出来，因为其固定性而就具有了相对的滞后性，况且法律制定者受主观认识能力等方面的局限，也无法准确预知法律所要规范的所有可能与情形，所以就有必要通过这些兜底性条款，来尽量减少人类主观认识能力不足所带来的法律缺陷，以及为了保持法律的相对稳定性，使执法者可以依据法律的精神和原则，适应社会情势的客观需要，将一些新情况等通过这个兜底性条款来予以适用解决，而无需修改法律。与之相对的是列举式立法技术，就是指把具体的情况一一列举出来。列举式立法使得法律规范趋于明晰，对人们的行为具有明确的指引作用。法律规范具有稳定性，绝不能朝令夕改，否则，国民缺乏法的安全性。但是，这样使得作为社会关系的调整器的法律无法应对日益变化的社会变迁，于是，法律条文中出现了兜底性条款，以弥补列举式立法模式之不足。

[律师回复] 劳动仲裁机构劳动争议的调解程序如下：
1、当事人提出调解申请；
2、仲裁员一人主持调解或者由仲裁庭主持调解；
3、达成协议的，制作调解协议书；未达成协议的，可申请仲裁。
《劳动争议调解仲裁法》第十二条规定，当事人申请劳动争议调解可以书面申请，也可以口头申请。
口头申请的，调解组织应当当场记录申请人基本情况、申请调解的争议事项、理由和时间。

[律师回复] 您好，针对您的问题解答如下, 仲裁机构设置是如何的 1、仲裁委员会可以在直辖市和省、自治区人民政府所在地的市设立，也可以根据需要在其他设区的市设立，不按行政区划层层设立。即有资格设置仲裁委员会的地区是：直辖市和省、自治区人民政府所在地的市。此外，根据需要，在其他设区的市，也可设立仲裁委员会。 2、设立仲裁委员会，由上述规定的市的人民政府牵头，组织工商行政管理部门、科技委员会、房地产管理部门、著作权管理部门、消费者协会等与民事经济纠纷有关的部门及商会统一组建。 3、设立仲裁委员会，应当经省、自治区、直辖市的司法行政部门登记，取得合法资格。 仲裁委员会的组成 仲裁委员会由主任1人、副主任2至4人和委员7至11人组成，均由法律、经济贸易专家和有实际工作经验的人员担任。其中，法律、经济贸易专家不得少于2/3。 这种规定是为了保障仲裁活动合法、有效的进行，也是为了保护当事人的合法权益。 三、仲裁委员会于，与没有隶属关系。仲裁委员会之间也没有隶属关系。 考查一个仲裁机构，应从以下几方面着手： 1、看仲裁机构是否拥有一批专业素质优秀、道德水平高尚的仲裁员队伍。 仲裁员是仲裁案件的审理者，直接决定和影响着案件的审理质量。仲裁由专家审理，具有权威性是当事人选择仲裁的主要因素之一。从世界范围盾，仲裁员多数都不是专职的，没有过多的组织要求，所以在这种情况下，仲裁员自身的业务和道德水平对案件审理犹为重要。实践已证明，专业和道德水准均优异的仲裁员队伍是仲 裁案件公正审理的保证。 对涉外案件，尤其是外国当事人来说，仲裁员队伍中有无外籍仲裁员，以及外籍仲裁员的数量和质量，也是一个考查因素。因为外国当事人选择外籍仲裁员，更能充分实现当事人的自由意志，更能保证外国当事人充分地自由地陈述自己的观点和意见，也有利于案件得到更加全 面和公正地审理。 2、看仲裁机构是否有一套选进的仲裁规则。 仲裁规则是仲裁案件审理过程中仲裁机构、仲 裁员必须遵守和依据的程序规范。仲裁程序的优劣决定着案件审理的效率，也在很大程度上影响着案件的实体结果。因为没有程序的正义是不可能有实体正义的。所以，一个好的仲裁机构应该有一套完善、高效率、能充分保证当事人意思自治并能和世界接轨的仲裁规则。离开这样的仲裁规则，再好的仲裁员也不可能使案件得到公正高效地审理。 3、看仲裁机构的社会评价和裁决执行情况。 仲裁裁决能够得到顺利执行，是当事人选择仲裁的最终目的。这也是仲裁社会价值的主要体现方式。裁决得不到执行，不仅使当事人选择仲裁的目的落空，更使仲裁失去了存在价值。一个社会评价很高的仲裁机构作出的裁决，不仅有利于当事人自动履行裁决义务，也利于对裁决给予承认和执行。国内仲裁如是，涉外仲裁更是如此。一个在国际上未得到任何评价的仲裁 机构的裁决书在外国申请承认与执行时，其效力往往要大打折扣。选择仲裁机构一定要选择在国内、国际上有着很高评价的机构。

[律师回复] 你好，如果有合同看合同是如何约定的，没有合同的话可以与教育机构进行协商。

[律师回复] 问题分析：
现在的年轻人都非常依赖互联网，但同时因为互联网，真真假假的信息也很多，在选择的时候，难免会出错，但是遇到问题不要怕，现在网上的各种系列的培训班很多，在进行选择的时候一定要实体查看咨询等一切手续咨询清楚，同时也要保护好自我权利。
问题解决：
综上所述遇到您的问题的时候： ①首先，作为消费者，当然可以要求退学费，这是您的权利，多去要几次，态度强硬一点，就说要是不退就对外说他们家不靠谱。
②找主任,是在不行找校长。一般还是让退的。在不行只能找教育局,收据等一定得保存好。
③再不行就拨315投诉，经过法律正常程序维护自我权利。

[律师回复] 教育机构不退钱不合法。如果双方签订了合同，可以根据合同约定解决。
教育机构在合同中规定学费不能退，这是“霸王条款”。学生没上课，学校没有付出相应的教学活动，就不应该取得学费。学员因自身原因放弃了上课也不合适。在这种情况下，学校可以留取一部分合理的费用来弥补损失，剩下一部分则应退还给学员。
学员有选择放弃学习的权利，教育机构在合同中规定不能退费是“格式条款”、“霸王条款”，教育机构和学员之间可以有约定，但约定不能违背相关法律法规。学员或家长提供缴费依据和书面材料，他们可以协调退费事宜。
法律依据：
《中华人民共和国合同法》第三十九条采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。第四十条格式条款具有本法第五十二条和第五十三条规定情形的，或者提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 仲裁机构设置是如何的 1、仲裁委员会可以在直辖市和省、自治区人民政府所在地的市设立，也可以根据需要在其他设区的市设立，不按行政区划层层设立。即有资格设置仲裁委员会的地区是：直辖市和省、自治区人民政府所在地的市。此外，根据需要，在其他设区的市，也可设立仲裁委员会。 2、设立仲裁委员会，由上述规定的市的人民政府牵头，组织工商行政管理部门、科技委员会、房地产管理部门、著作权管理部门、消费者协会等与民事经济纠纷有关的部门及商会统一组建。 3、设立仲裁委员会，应当经省、自治区、直辖市的司法行政部门登记，取得合法资格。 仲裁委员会的组成 仲裁委员会由主任1人、副主任2至4人和委员7至11人组成，均由法律、经济贸易专家和有实际工作经验的人员担任。其中，法律、经济贸易专家不得少于2/3。 这种规定是为了保障仲裁活动合法、有效的进行，也是为了保护当事人的合法权益。 三、仲裁委员会于，与没有隶属关系。仲裁委员会之间也没有隶属关系。 考查一个仲裁机构，应从以下几方面着手： 1、看仲裁机构是否拥有一批专业素质优秀、道德水平高尚的仲裁员队伍。 仲裁员是仲裁案件的审理者，直接决定和影响着案件的审理质量。仲裁由专家审理，具有权威性是当事人选择仲裁的主要因素之一。从世界范围盾，仲裁员多数都不是专职的，没有过多的组织要求，所以在这种情况下，仲裁员自身的业务和道德水平对案件审理犹为重要。实践已证明，专业和道德水准均优异的仲裁员队伍是仲 裁案件公正审理的保证。 对涉外案件，尤其是外国当事人来说，仲裁员队伍中有无外籍仲裁员，以及外籍仲裁员的数量和质量，也是一个考查因素。因为外国当事人选择外籍仲裁员，更能充分实现当事人的自由意志，更能保证外国当事人充分地自由地陈述自己的观点和意见，也有利于案件得到更加全 面和公正地审理。 2、看仲裁机构是否有一套选进的仲裁规则。 仲裁规则是仲裁案件审理过程中仲裁机构、仲 裁员必须遵守和依据的程序规范。仲裁程序的优劣决定着案件审理的效率，也在很大程度上影响着案件的实体结果。因为没有程序的正义是不可能有实体正义的。所以，一个好的仲裁机构应该有一套完善、高效率、能充分保证当事人意思自治并能和世界接轨的仲裁规则。离开这样的仲裁规则，再好的仲裁员也不可能使案件得到公正高效地审理。 3、看仲裁机构的社会评价和裁决执行情况。 仲裁裁决能够得到顺利执行，是当事人选择仲裁的最终目的。这也是仲裁社会价值的主要体现方式。裁决得不到执行，不仅使当事人选择仲裁的目的落空，更使仲裁失去了存在价值。一个社会评价很高的仲裁机构作出的裁决，不仅有利于当事人自动履行裁决义务，也利于对裁决给予承认和执行。国内仲裁如是，涉外仲裁更是如此。一个在国际上未得到任何评价的仲裁 机构的裁决书在外国申请承认与执行时，其效力往往要大打折扣。选择仲裁机构一定要选择在国内、国际上有着很高评价的机构。

[律师回复] 综合两份保险合同，被申请人因计算不当少支付责任赔偿金46767元。按照保险法第二十三条规定，被申请人应支付限额赔偿。申请人的代理人在最后陈述时明确表示将仲裁请求数额变更为38301元，这是当事人处分民事权利的意思表示，仲裁庭予以尊重。被申请人主张保险人支付赔款后追加的索赔请求保险人不承担赔偿责任；两份鉴定不能同时适用足以推及根据法律规定或者已知事实和日常生活经验法则，能推定出的另一事实；故可明确认定赔偿伤残即不能赔偿后期整容费；根据《保险法》第六十五条第三款责任保险的被保险人给第三者造成损害，被保险人未向该第三者赔偿的，保险人不得向被保险人赔偿保险金。作者认为，事故发生后双方未达成理赔协议，不会出现追加索赔问题，两份鉴定书不存在相互矛盾，均已被法院采信，用此两份鉴定不能推出新的事实结论，也不能推翻法院认定的事实；保险法第六十五条第三款的立法精神是切实维护受害人的合法权益，而不是排除被保险人履行了部分赔偿义务后的索赔权利，被保险人协助法院执行，所执行款是申请人被动地履行了部分赔偿义务。法院判决已执行完毕，受害人的合法权益已经全面维护和实现。被申请人的主张与事实不符，也不合法律条文的立法精神，仲裁庭不予支持。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 仲裁机构设置是如何的 1、仲裁委员会可以在直辖市和省、自治区人民政府所在地的市设立，也可以根据需要在其他设区的市设立，不按行政区划层层设立。即有资格设置仲裁委员会的地区是：直辖市和省、自治区人民政府所在地的市。此外，根据需要，在其他设区的市，也可设立仲裁委员会。 2、设立仲裁委员会，由上述规定的市的人民政府牵头，组织工商行政管理部门、科技委员会、房地产管理部门、著作权管理部门、消费者协会等与民事经济纠纷有关的部门及商会统一组建。 3、设立仲裁委员会，应当经省、自治区、直辖市的司法行政部门登记，取得合法资格。 仲裁委员会的组成 仲裁委员会由主任1人、副主任2至4人和委员7至11人组成，均由法律、经济贸易专家和有实际工作经验的人员担任。其中，法律、经济贸易专家不得少于2/3。 这种规定是为了保障仲裁活动合法、有效的进行，也是为了保护当事人的合法权益。 三、仲裁委员会于，与没有隶属关系。仲裁委员会之间也没有隶属关系。 考查一个仲裁机构，应从以下几方面着手： 1、看仲裁机构是否拥有一批专业素质优秀、道德水平高尚的仲裁员队伍。 仲裁员是仲裁案件的审理者，直接决定和影响着案件的审理质量。仲裁由专家审理，具有权威性是当事人选择仲裁的主要因素之一。从世界范围盾，仲裁员多数都不是专职的，没有过多的组织要求，所以在这种情况下，仲裁员自身的业务和道德水平对案件审理犹为重要。实践已证明，专业和道德水准均优异的仲裁员队伍是仲 裁案件公正审理的保证。 对涉外案件，尤其是外国当事人来说，仲裁员队伍中有无外籍仲裁员，以及外籍仲裁员的数量和质量，也是一个考查因素。因为外国当事人选择外籍仲裁员，更能充分实现当事人的自由意志，更能保证外国当事人充分地自由地陈述自己的观点和意见，也有利于案件得到更加全 面和公正地审理。 2、看仲裁机构是否有一套选进的仲裁规则。 仲裁规则是仲裁案件审理过程中仲裁机构、仲 裁员必须遵守和依据的程序规范。仲裁程序的优劣决定着案件审理的效率，也在很大程度上影响着案件的实体结果。因为没有程序的正义是不可能有实体正义的。所以，一个好的仲裁机构应该有一套完善、高效率、能充分保证当事人意思自治并能和世界接轨的仲裁规则。离开这样的仲裁规则，再好的仲裁员也不可能使案件得到公正高效地审理。 3、看仲裁机构的社会评价和裁决执行情况。 仲裁裁决能够得到顺利执行，是当事人选择仲裁的最终目的。这也是仲裁社会价值的主要体现方式。裁决得不到执行，不仅使当事人选择仲裁的目的落空，更使仲裁失去了存在价值。一个社会评价很高的仲裁机构作出的裁决，不仅有利于当事人自动履行裁决义务，也利于对裁决给予承认和执行。国内仲裁如是，涉外仲裁更是如此。一个在国际上未得到任何评价的仲裁 机构的裁决书在外国申请承认与执行时，其效力往往要大打折扣。选择仲裁机构一定要选择在国内、国际上有着很高评价的机构。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 仲裁机构设置是如何的 1、仲裁委员会可以在直辖市和省、自治区人民政府所在地的市设立，也可以根据需要在其他设区的市设立，不按行政区划层层设立。即有资格设置仲裁委员会的地区是：直辖市和省、自治区人民政府所在地的市。此外，根据需要，在其他设区的市，也可设立仲裁委员会。 2、设立仲裁委员会，由上述规定的市的人民政府牵头，组织工商行政管理部门、科技委员会、房地产管理部门、著作权管理部门、消费者协会等与民事经济纠纷有关的部门及商会统一组建。 3、设立仲裁委员会，应当经省、自治区、直辖市的司法行政部门登记，取得合法资格。 仲裁委员会的组成 仲裁委员会由主任1人、副主任2至4人和委员7至11人组成，均由法律、经济贸易专家和有实际工作经验的人员担任。其中，法律、经济贸易专家不得少于2/3。 这种规定是为了保障仲裁活动合法、有效的进行，也是为了保护当事人的合法权益。 三、仲裁委员会于，与没有隶属关系。仲裁委员会之间也没有隶属关系。 考查一个仲裁机构，应从以下几方面着手： 1、看仲裁机构是否拥有一批专业素质优秀、道德水平高尚的仲裁员队伍。 仲裁员是仲裁案件的审理者，直接决定和影响着案件的审理质量。仲裁由专家审理，具有权威性是当事人选择仲裁的主要因素之一。从世界范围盾，仲裁员多数都不是专职的，没有过多的组织要求，所以在这种情况下，仲裁员自身的业务和道德水平对案件审理犹为重要。实践已证明，专业和道德水准均优异的仲裁员队伍是仲 裁案件公正审理的保证。 对涉外案件，尤其是外国当事人来说，仲裁员队伍中有无外籍仲裁员，以及外籍仲裁员的数量和质量，也是一个考查因素。因为外国当事人选择外籍仲裁员，更能充分实现当事人的自由意志，更能保证外国当事人充分地自由地陈述自己的观点和意见，也有利于案件得到更加全 面和公正地审理。 2、看仲裁机构是否有一套选进的仲裁规则。 仲裁规则是仲裁案件审理过程中仲裁机构、仲 裁员必须遵守和依据的程序规范。仲裁程序的优劣决定着案件审理的效率，也在很大程度上影响着案件的实体结果。因为没有程序的正义是不可能有实体正义的。所以，一个好的仲裁机构应该有一套完善、高效率、能充分保证当事人意思自治并能和世界接轨的仲裁规则。离开这样的仲裁规则，再好的仲裁员也不可能使案件得到公正高效地审理。 3、看仲裁机构的社会评价和裁决执行情况。 仲裁裁决能够得到顺利执行，是当事人选择仲裁的最终目的。这也是仲裁社会价值的主要体现方式。裁决得不到执行，不仅使当事人选择仲裁的目的落空，更使仲裁失去了存在价值。一个社会评价很高的仲裁机构作出的裁决，不仅有利于当事人自动履行裁决义务，也利于对裁决给予承认和执行。国内仲裁如是，涉外仲裁更是如此。一个在国际上未得到任何评价的仲裁 机构的裁决书在外国申请承认与执行时，其效力往往要大打折扣。选择仲裁机构一定要选择在国内、国际上有着很高评价的机构。

[律师回复] 把资产分红，债权债务清算完后，就可以着手

[律师回复] 教育机构侵权责任以受害人的民事行为能力为标准区分为：当受害人是无民事行为能力人时，教育机构承担过错推定责任当受害人是限制民事行为能力人时，教育机构承担过错责任。教育机构侵权责任根据受害人在教育机构学习、生活期间所遭受人身损害的致害源的不同，可以分为学校设施侵权致害、教职工职务侵权致害、学校未尽职责致害、学生侵权致害、社会人员侵权致害，其中，学校设施侵权致害同时构成其他侵权责任的，可同时向第三方责任主体主张赔偿教职工职务侵权致害情形符合用人单位责任，但已被教育机构侵权责任的规定所涵盖学生侵权致害与监护人责任竞合，受害人方应同时向学校和侵权学生监护人主张侵权责任社会人员侵权致害情形，由侵权人承担侵权责任，教育机构同时存在未尽到管理职责的情形的，应承担第二位的与其过错程度相适应的补充责任学校未尽职责致害情形属于教育机构直接侵权的情形，所谓未尽职责即未尽到教育、管理等法定义务，这些法定义务来源于《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《幼儿园管理条例》等法规的规定。
《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

[律师回复] 教育机构侵权责任以受害人的民事行为能力为标准区分为：当受害人是无民事行为能力人时，教育机构承担过错推定责任当受害人是限制民事行为能力人时，教育机构承担过错责任。教育机构侵权责任根据受害人在教育机构学习、生活期间所遭受人身损害的致害源的不同，可以分为学校设施侵权致害、教职工职务侵权致害、学校未尽职责致害、学生侵权致害、社会人员侵权致害，其中，学校设施侵权致害同时构成其他侵权责任的，可同时向第三方责任主体主张赔偿教职工职务侵权致害情形符合用人单位责任，但已被教育机构侵权责任的规定所涵盖学生侵权致害与监护人责任竞合，受害人方应同时向学校和侵权学生监护人主张侵权责任社会人员侵权致害情形，由侵权人承担侵权责任，教育机构同时存在未尽到管理职责的情形的，应承担第二位的与其过错程度相适应的补充责任学校未尽职责致害情形属于教育机构直接侵权的情形，所谓未尽职责即未尽到教育、管理等法定义务，这些法定义务来源于《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《幼儿园管理条例》等法规的规定。
《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

[律师回复] 受理
仲裁程序是以当事人向仲裁机构申请仲裁为起始。仲裁委员会收到当事人提交的仲裁申请书后，认为符合受理条件的，在收到仲裁申请书之日起五日内向申请人发出受理通知书，同时向被申请人发出仲裁通知书及附件。双方当事人在收到受理通知书或仲裁通知书后，应当做好以下几项工作：
申请人须在规定的期限内预交仲裁费用，否则将视为申请人撤回仲裁申请； 被申请人可在仲裁通知书规定的期限内向仲裁委员会提交书面答辩书； 分别做好证据材料的核对及整理工作，必要时可提交补充证据； 及时提交仲裁员选定书、法定代表人证明书、详细写明委托权限的授权委托书等有关材料； 在被申请人下落不明的情况下，申请人应主动查找其下落，并向仲裁委员会提交被申请人的确切住所，否则将影响仲裁程序进行； 被申请人若要提出仲裁反请求，则必须在仲裁规则规定的期限内提出。
此外，双方当事人均有权向仲裁委员会申请财产保全和证据保全，有权委托律师和其他代理人进行仲裁活动。
组庭
双方当事人应当在规定的期限内约定仲裁庭的组成方式和选定仲裁员。若当事人在规定的期限内未能约定仲裁庭的组成方式或者选定仲裁员的，由仲裁委员会主任指定。仲裁庭组成后，仲裁委员会向双方当事人发出组庭通知书。
当事人在收到组庭通知书后，对仲裁员的公正性有怀疑时，可以在首次开庭前提出回避申请，同时应当说明理由。若回避事由在首次开庭后知道的，可以在最后一次开庭终结前提出。因回避而重新选定或指定仲裁员后，当事人可以请求已进行的仲裁程序重新进行，是否准许，由仲裁庭决定。
开庭审理
仲裁委员会应当在仲裁规则规定的期限内将开庭日期通知双方当事人。当事人在收到开庭通知书后，应当注意以下几个问题：
1）当事人若确有困难，不能在所定的开庭日期到庭，则可以在仲裁规则规定的期限内向仲裁庭提出延期开庭请求，是否准许：由仲裁庭决定。申请人经书面通知，无正当理由不到庭或未经仲裁庭许可中途退庭的，视为撤回仲裁申请。被申请人经书面通知，无正当理由不到庭或者未经仲裁庭许可中途退庭的，仲裁庭可以缺席裁决。
2）在庭审过程中，当事人享有进行辩论和表述最后意见的权利。
3）双方当事人应当严格遵守开庭纪律。
当事人申请仲裁后，有自行和解的权利。达成和解协议的，可以请求仲裁庭根据和解协议作出裁决书，也可撤回仲裁申请。在庭审过程中，若双方当事人自愿调解的，可在仲裁庭主持下先行调解。调解成功的，仲裁庭依据已达成的调解协议书制作调解书，当事人可以要求仲裁庭根据调解协议制作裁决书。
调解不成的，则由仲裁庭及时作出裁决。仲裁庭对专门性问题认为需要鉴定的，可以交由当事人共同约定的鉴定部门鉴定，也可以由仲裁庭指定的鉴定部门鉴定，鉴定费用由当事人预交。
裁决
仲裁庭在将争议事实调查清楚、宣布闭庭后，应进行仲裁庭评议，并按照评议中的多数仲裁员的意见作出裁决。若仲裁庭不能形成多数意见时，则按照首席仲裁员的意见作出裁决。在裁决阶段，双方当事人享有以下几项权利：
1）有权根据实际情况，要求仲裁庭就事实已经清楚的部分先行裁决。
2）在收到裁决书后的三十日内，当事人有权对裁决书中的文字、计算错误或者遗漏的事项申请仲裁庭补正。
双方当事人在收到裁决书后，应当自觉履行仲裁裁决。

[律师回复] 一、办事程序： 1、向主管部门提出申请（当地市教育局的民办教育管理办公室或社会力量办学管理科） 2、审批机关验证。 3、设立民办学校。 4、考查、审批。 二、申报材料： （一）申请筹设应提交下列材料：1、申办报告； 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

[律师回复] 你好，存在什么欺骗行为？你可以具体说说