解除教育局劳动合同的流程是怎么样的？

[律师回复] 解除劳动合同是《劳动合同法》第37条和第38条法律赋予劳动者的权利，你想解除劳动合同，不需要向用人单位申请，并由用人单位批准。解除劳动合同是你的决定，你只需要依法通知用人单位，并证明你书面通知到了，那么你解除劳动合同的程序就是符合《劳动合同法》规定的，就不会出现由你承担《劳动合同法》第90条规定的赔偿责任。如果用人单位有《劳动合同法》第38条所述的情形之一，你不仅无需提前30天，还可以根据《劳动合同法》第46条规定要求经济补偿。如果用人单位没有侵犯你的合法权益，你提出解除劳动合同是没有经济补偿的。只要没有《劳动合同法》第25条的内容，约定由劳动者承担的违约金都是不合法的。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是,
1、与欠款人进行协商
在欠款人比较强势的情况下，被欠款人一般都会主动与发包人、转包人、违法分包人等进行协商解决，争取能够达成还款协议。被欠款人为尽快能够拿到工程款，往往会做出较大的让步，只要不亏本甚至少亏本的情况下，都可以达成协议，但即便这样，欠款人也不一定会领情，多数情况下，欠款人希望达到的目的是能不给就不给、能拖就拖。因此，实践中，协商解决有时无法起到作用。
2、找追债公司帮助
在欠款人拒不支付工程欠款的情况下，部分被欠款人选择请求追债公司的帮助，来协助要回工程欠款。在实践中，这种方式存在一定的法律风险，因为本身追债公司的合法性就存在一定的问题。根据我国目前的相关法律规定，追债公司一直游离于法律的灰色地带，在追债公司本身存在合法性问题的前提下，其从事的追债行为，很难保证其完全合法。因此，找追债公司是一把双刃剑，如果利用好了，那么会很快的追回工程欠款如果利用不好，反而将自己割伤。
3、法律途径
所谓法律途径，无非是指通过向提讼，等待判决之后，申请强制执行。从规避法律风险的角度而言，通过诉讼的方式来追讨欠款，仍然是工程欠款追讨的最佳方式。即便在诉讼的过程中，也可以通过由法官作为中间人，做欠款人的工作，同时被欠款人也作出一定程度的让步，在这种情况下，欠款双方很容易达成和解，然后签署和解协议。在一方不履行和解协议时，直接向申请强制执行该协议即可。
《合同法》第二百八十六条【工程价款的支付】发包人未按照约定支付价款的，承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。发包人逾期不支付的，除按照建设工程的性质不宜折价、拍卖的以外，承包人可以与发包人协议将该工程折价，也可以申请人民将该工程依法拍卖。建设工程的价款就该工程折价或者拍卖的价款优先受偿。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是,
1、与欠款人进行协商
在欠款人比较强势的情况下，被欠款人一般都会主动与发包人、转包人、违法分包人等进行协商解决，争取能够达成还款协议。被欠款人为尽快能够拿到工程款，往往会做出较大的让步，只要不亏本甚至少亏本的情况下，都可以达成协议，但即便这样，欠款人也不一定会领情，多数情况下，欠款人希望达到的目的是能不给就不给、能拖就拖。因此，实践中，协商解决有时无法起到作用。
2、找追债公司帮助
在欠款人拒不支付工程欠款的情况下，部分被欠款人选择请求追债公司的帮助，来协助要回工程欠款。在实践中，这种方式存在一定的法律风险，因为本身追债公司的合法性就存在一定的问题。根据我国目前的相关法律规定，追债公司一直游离于法律的灰色地带，在追债公司本身存在合法性问题的前提下，其从事的追债行为，很难保证其完全合法。因此，找追债公司是一把双刃剑，如果利用好了，那么会很快的追回工程欠款如果利用不好，反而将自己割伤。
3、法律途径
所谓法律途径，无非是指通过向提讼，等待判决之后，申请强制执行。从规避法律风险的角度而言，通过诉讼的方式来追讨欠款，仍然是工程欠款追讨的最佳方式。即便在诉讼的过程中，也可以通过由法官作为中间人，做欠款人的工作，同时被欠款人也作出一定程度的让步，在这种情况下，欠款双方很容易达成和解，然后签署和解协议。在一方不履行和解协议时，直接向申请强制执行该协议即可。
《合同法》第二百八十六条【工程价款的支付】发包人未按照约定支付价款的，承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。发包人逾期不支付的，除按照建设工程的性质不宜折价、拍卖的以外，承包人可以与发包人协议将该工程折价，也可以申请人民将该工程依法拍卖。建设工程的价款就该工程折价或者拍卖的价款优先受偿。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是,
1、与欠款人进行协商
在欠款人比较强势的情况下，被欠款人一般都会主动与发包人、转包人、违法分包人等进行协商解决，争取能够达成还款协议。被欠款人为尽快能够拿到工程款，往往会做出较大的让步，只要不亏本甚至少亏本的情况下，都可以达成协议，但即便这样，欠款人也不一定会领情，多数情况下，欠款人希望达到的目的是能不给就不给、能拖就拖。因此，实践中，协商解决有时无法起到作用。
2、找追债公司帮助
在欠款人拒不支付工程欠款的情况下，部分被欠款人选择请求追债公司的帮助，来协助要回工程欠款。在实践中，这种方式存在一定的法律风险，因为本身追债公司的合法性就存在一定的问题。根据我国目前的相关法律规定，追债公司一直游离于法律的灰色地带，在追债公司本身存在合法性问题的前提下，其从事的追债行为，很难保证其完全合法。因此，找追债公司是一把双刃剑，如果利用好了，那么会很快的追回工程欠款如果利用不好，反而将自己割伤。
3、法律途径
所谓法律途径，无非是指通过向提讼，等待判决之后，申请强制执行。从规避法律风险的角度而言，通过诉讼的方式来追讨欠款，仍然是工程欠款追讨的最佳方式。即便在诉讼的过程中，也可以通过由法官作为中间人，做欠款人的工作，同时被欠款人也作出一定程度的让步，在这种情况下，欠款双方很容易达成和解，然后签署和解协议。在一方不履行和解协议时，直接向申请强制执行该协议即可。
《合同法》第二百八十六条【工程价款的支付】发包人未按照约定支付价款的，承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。发包人逾期不支付的，除按照建设工程的性质不宜折价、拍卖的以外，承包人可以与发包人协议将该工程折价，也可以申请人民将该工程依法拍卖。建设工程的价款就该工程折价或者拍卖的价款优先受偿。

[律师回复] 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三章学校保护第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第六章法律责任第六十三条学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
所以说，老师是不能体罚学生的．这种情况给你几个建议：
1、将被打情况首先向学校校长反映。
2、如果学校校长对于此事不予处理或者袒护打人的老师的话向当地教育主管部门反映，期间要做好教师打学生的证据的收集。还有就是要联合好被打学生统一做证或做好申诉材料。一般可以进行集体申诉签名．
3、如果因举报教师体罚学生而被学校或教育部门打击报复的话或者因举报后仍然存在老师过度体罚学生的情况可由被打学生家长以监护人身份向当地法院提起诉讼

[律师回复] 对于公办教师旷工多少天，教育局可以开除？这个问题，解答如下, 你好，教师属于参公人员，相关人事制度按《公务员法》处理，擅自旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的予以辞退（开除公职）。
《中华人民共和国公务员法》第八十三条公务员有下列情形之一的，予以辞退：
（五）旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的。

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下,
1、与欠款人进行协商
在欠款人比较强势的情况下，被欠款人一般都会主动与发包人、转包人、违法分包人等进行协商解决，争取能够达成还款协议。被欠款人为尽快能够拿到工程款，往往会做出较大的让步，只要不亏本甚至少亏本的情况下，都可以达成协议，但即便这样，欠款人也不一定会领情，多数情况下，欠款人希望达到的目的是能不给就不给、能拖就拖。因此，实践中，协商解决有时无法起到作用。
2、找追债公司帮助
在欠款人拒不支付工程欠款的情况下，部分被欠款人选择请求追债公司的帮助，来协助要回工程欠款。在实践中，这种方式存在一定的法律风险，因为本身追债公司的合法性就存在一定的问题。根据我国目前的相关法律规定，追债公司一直游离于法律的灰色地带，在追债公司本身存在合法性问题的前提下，其从事的追债行为，很难保证其完全合法。因此，找追债公司是一把双刃剑，如果利用好了，那么会很快的追回工程欠款如果利用不好，反而将自己割伤。
3、法律途径
所谓法律途径，无非是指通过向提讼，等待判决之后，申请强制执行。从规避法律风险的角度而言，通过诉讼的方式来追讨欠款，仍然是工程欠款追讨的最佳方式。即便在诉讼的过程中，也可以通过由法官作为中间人，做欠款人的工作，同时被欠款人也作出一定程度的让步，在这种情况下，欠款双方很容易达成和解，然后签署和解协议。在一方不履行和解协议时，直接向申请强制执行该协议即可。
《合同法》第二百八十六条【工程价款的支付】发包人未按照约定支付价款的，承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。发包人逾期不支付的，除按照建设工程的性质不宜折价、拍卖的以外，承包人可以与发包人协议将该工程折价，也可以申请人民将该工程依法拍卖。建设工程的价款就该工程折价或者拍卖的价款优先受偿。

[律师回复] 如果学校的老师有违规举动或者虐待学生，那么想要匿名举报他有两种方法。02首先，你可以选择打电话举报，然后不说出自己的真实名字，也不要用自己的手机打可以使用网络电话达到匿名举报的目的。方法如下：03首先去官网下载一个阿里通网络电话，然后注册账号，登录04然后就可以在界面上直接拨打教育部的电话啦05除了打电话之外，你还可以选择网上匿名举报。注册一个新邮箱，给教育局的电子邮箱写举报信也是可以的。

[律师回复] 你好，这需要了解被除名的原因，如果对处理不服，可以起诉教育部门

[律师回复] 你好，具体理由是什么？

[律师回复] 《永新乡教育管理中心教职工奖励性绩效工资考核实施细则》规定，教职工旷职一天的话要扣除100元，统考分数低于平均成绩低1分要扣除50元，全县质检成绩低于平均分1分要扣除100元，如果成绩倒数第一的话则要扣除300元。
另外，有的地方规定，教师在家里收费辅导被查的话，涉事教师的全年绩效工资会被扣除；有的学校规定，教师备课数不足要扣发一个月奖励性绩效工资；有的学校规定教师完不成学校分配的非教学任务，绩效工资也会被扣。
如果教师觉得绩效工资被扣不合理也不合法，可以通过正常渠道反映问题，提出诉求。比如，协商解决，给地方领导留言，申请人事争议仲裁，申请劳动仲裁。如果学校或教育局拖欠工资，教职工可以提出全额发放的诉求，还可提出补偿金问题。

[律师回复] 你好，教育局无权开除老师。教育局作出开除你公职的决定涉嫌程序违法。你与所在的学校存在隶属于被隶属的关系，学校与教育部门存在管理与被管理的关系，但你却不直接隶属于教育部门，即你与教育部门不存在直接隶属和管理关系。因而，除非政府直接授权教育部门对你予以开除，否则无权开除你。因为如若是政府授权，那么教育局开除你公职就属于受政府委托代为执行政府的决定。既然抄告单并未授权教育部门开除你公职的权力，自然教育局开除的行为涉嫌程序违法和越权，当属无效的具体行政行为。

[律师回复] 你拿户口，只能证明你的身份，你要开的是“就读联系函”，你的学历情况十分重要，因此，你去时不仅应该携带自己的有效身份证明，还必须带上你的学历证明。公函都有肯定的格式要求，你自己事先写好由教育局盖公章是不好的。应该由教育局承办工作人员按照行文限定婚自给你开具。据我所知，不存在你所说的“教育局自己有副本”。

[律师回复] 理论上不公开的

[律师回复] 你好，据您所述每个部门都有自己的相关规定，建议联系对方协商处理

[律师回复] 教育局是有相关规定，节假日学校不得安排补课，而且国务院也制定了《全国年节及纪念日放假办法》。附：中华人民共和国国务院令第270号现发布《全国年节及纪念日放假办法》，自发布之日起施行。总理A一九九九年九月十八日
第一条为统一全国年节及纪念日的假期，制定本办法。
第二条全体公民放假的节日：
（一）新年，放假1天（1月1日）；
（二）春节，放假3天（农历正月初
一、初
二、初三）；
（三）劳动节，放假3天（5月1日、2日、3日）；
（四）国庆节，放假3天（10月1日、2日、3日）。
第六条全体公民放假的假日，如果适逢星期
六、星期日，应当在工作日补假。部分公民放假的假日，如果适逢星期
六、星期日，则不补假。
第七条本办法自发布之日起施行。

[律师回复] 教育局管理。

[律师回复] 离婚后小孩户口的问题，一般来说是随着离婚问题的解决一起解决的。对于离婚夫妻的户口办理，根据相关规定：“离婚当事人可持原户口簿和法院的判决书或调解书到当地公安派出所办理分户或迁转手续，当地公安派出所应依据法院的判决或调解书，按照分户、立户的规定予以办理。”按照户籍管理规定，小孩的户口可以随父或随母，属于直系亲属之间的迁移。以上是关于离婚孩子迁户流程的问题，希望对你有用。

[律师回复] 教育行政机关实施行政管理，应当遵守法定时限，积极履行法定职责，提高办事效率，提供优质服务，方便公民、法人和其他组织。教育行政部门是指一个国家的各级政府对教育事业进行组织领导和管理的机构或部门。
《行政处罚法》第三条，公民、法人或者其他组织违反行政管理秩序的行为，应当给予行政处罚的，依照本法由法律、法规或者规章规定，并由行政机关依照本法规定的程序实施。没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 教师没收学生手机是违法
《中华人民共和国物权法》
第二条
第三款：本法所称物权，是指合法权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。
《中华人民共和国物权法》
第四条：国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。
《中华人民共和国物权法》第三十七条：侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。
《中华人民共和国物权法》第三十八条：侵害物权，除承担民事责任外，违反行政管理规定的，依法承担行政责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
《中华人民共和国物权法》第三十九条：所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。
根据以上规定，可以认定：教师没收学生的手机的行为，属于侵犯他人物权，可以提讼。
2.
《中华人民共和国物权法》第三十四条：无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。
《中华人民共和国物权法》第三十五条：妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。
根据以上规定，教师没收学生的手机后，学生有权请求返还手机。
3.
《中华人民共和国教师法》
第七条：教师享有下列权利：
（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六） 参加进修或者其他方式的培训。
《中华人民共和国未成年人保护法》
第六十三条
第一款：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
《中华人民共和国教育法》第二十九条第三款：学校及其他教育机构应当履行维护受教育者、教师及其他职工的合法权益的义务；
根据以上规定，可以认定： 教师并不享有“没收或扣押学生财产”的权利，对于教师没收学生手机的行为，法律将不予支持；另外，学校给予教师“可以没收学生手机”的权利，违反了《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国教师法》以及《中华人民共和国教育法》的相关规定。
4.
《中华人民共和国物权法》第二条第三款：本法所称物权，是指合法权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。
《中华人民共和国教师法》
第八条
第五款：教师应当履行制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和有害于学生健康成长的现象的义务；
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十一条：未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民提讼的，人民应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十条：违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条第一款：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
《中华人民共和国教育法》第二十九条第三款：学校及其他教育机构应当履行维护受教育者、教师及其他职工的合法权益的义务；
根据以上规定，首先声明：学生携带手机，并不是有害于学生健康成长的现象，教师并无权利或义务批评或。另外可以认定：学生所有的物权，属于合法权利。所以教师没收学生的手机的行为，属于侵犯学生合法权利，国家及任何机构、单位或个人将不予支持。