2024年土方工程量计算方法有哪些以及如何计算

[律师回复]
(一)课堂教学教分值：与教学内容有关的
(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=
1.00。
(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。
(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=
1.2。
(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=
1.2。
(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=
1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=
1.2，否则所接(代)的课，=
1.0。其余课时按正常情况计算。
(6)其余情况授课，=
1.0。
2.与授课班级内学生人数有关的
(1)1～20人，=0.
8;
(2)21～35人，=0.
9;
(3)36～50人，=
1.0;
(4)51～65人，=
1.
1;
(5)66～80人，=
1.
2;
(6)81人以上以20人为间隔类推。
(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6。(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6
(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：(1)每领做一次早操按0.5教分计。(2)每领做一次课间操按0.2教分计。(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。(5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。
(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。
(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。
(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。
(十)教师受学校委派在校外任课，工作量计算与校内相同。(十
一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量。(十
二)教师工作量由所在专业科填报，教务科核定和汇总。(十
三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。(十
四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元。

[律师回复] 厂房计入固定资产，一般采用年限平均法计提折旧，折旧年限为20年，土地一般计入无形资产，不折旧，按照合同使用年限摊销。购建厂房时：借：固定资产贷：在建工程/银行存款等入账的第二个月开始每个月计提折旧：借；制造费用——固定资产折旧费贷：累计折旧购入土地时：借：无形资产——土地使用权贷：银行存款摊销时：借：管理费用——无形资产摊销贷：累计摊销追问：那每年申报的厂房及土地是要按原值还是残值申报就是原值减掉提折旧的部份。因为要涉及缴房产税及土地使用税回答：房产税是按原值申报，土地是按购入土地时平方米申报，土地使用税是按土地面积征收的。

[律师回复] 解答如下, 为防止农村土地承包过程中的随意性、从程序上确保土地承包的公平、公开、公正，保障农民的土地权益不受侵害，《农村土地承包法》第19条规定，农村土地承包应当依照以下程序进行：　　
（
1）本集体经济组织成员的村民会议选举产生承包工作小组。　　
（
2）承包工作小组依照法律、法规的规定拟订并公布承包方案。　　
（
3）依法召开本集体经济组织成员的村民会议，讨论通过承包方案。　　
（
4）公开组织实施承包方案。　　
（
5）签订承包合同。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 印花税计入科目操作如下所示：
一、《小企业会计准则》规定，印花税计入“营业税金及附加”科目。购买印花税票或支付印花税时（印花税不通过”应交税费“科目核算）借：营业税金及附加贷：银行存款。

1、《小企业会计准则》第六章费用第六十五条规定：小企业的费用包括：营业成本、营业税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用等。营业税金及附加，是指小企业开展日常生产经营活动应负担的消费税、营业税、城市维护建设税、资源税、土地增值税、城镇土地使用税、房产税、车船税、印花税和教育费附加、矿产资源补偿费、排污费等。
2、与原旧《小企业会计制度》的”主营业务税金及附加“科目的核算内容对比主要的不同是新准则增加了四税和两费的核算。

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(一)课堂教学教分值：与教学内容有关的
(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=
1.00。
(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。
(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=
1.2。
(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=
1.2。
(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=
1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=
1.2，否则所接(代)的课，=
1.0。其余课时按正常情况计算。
(6)其余情况授课，=
1.0。
2.与授课班级内学生人数有关的
(1)1～20人，=0.
8;
(2)21～35人，=0.
9;
(3)36～50人，=
1.0;
(4)51～65人，=
1.
1;
(5)66～80人，=
1.
2;
(6)81人以上以20人为间隔类推。
(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6。(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6
(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：(1)每领做一次早操按0.5教分计。(2)每领做一次课间操按0.2教分计。(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。(5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。
(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。
(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。
(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。
(十)教师受学校委派在校外任课，工作量计算与校内相同。(十
一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量。(十
二)教师工作量由所在专业科填报，教务科核定和汇总。(十
三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。(十
四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元。

[律师回复]
(一)课堂教学教分值：与教学内容有关的
(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=
1.00。
(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。
(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=
1.2。
(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=
1.2。
(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=
1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=
1.2，否则所接(代)的课，=
1.0。其余课时按正常情况计算。
(6)其余情况授课，=
1.0。
2.与授课班级内学生人数有关的
(1)1～20人，=0.
8;
(2)21～35人，=0.
9;
(3)36～50人，=
1.0;
(4)51～65人，=
1.
1;
(5)66～80人，=
1.
2;
(6)81人以上以20人为间隔类推。
(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6。(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6
(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：(1)每领做一次早操按0.5教分计。(2)每领做一次课间操按0.2教分计。(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。(5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。
(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。
(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。
(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。
(十)教师受学校委派在校外任课，工作量计算与校内相同。(十
一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量。(十
二)教师工作量由所在专业科填报，教务科核定和汇总。(十
三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。(十
四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元。

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 工程量计算的基本原则
一、工程量的含义：工程量是指按照事先约定的工程量计算规则计算所得的、以物理计量单位或自然计量单位所表示的建筑工程各个分部分项工程或结构构件的数量。工程量包括两个方面的含义：计量单位和工程数量计量单位：计量单位有物理计量单位和自然计量单位，
①物理计量单位是指以度量表示的长度、面积、体积和重量等单位；
②自然计量单位是指以客观存在的自然实体表示的个、套、樘、块、组等单位。计量单位还有基本计量单位和扩大计量单位，
①基本计量单位如m、m
2、m
3、kg、个等；
②扩大计量单位如10m、100m
2、1000m
3、10个等。工程量清单一般采用基本计量单位，预算定额常采用扩大计量单位，应用时一定要注意单位换算实物工程量：应该注意的是，工程量≠实物量。实物量是实际完成的工程数量，而工程量是按照工程量计算规则计算所得的工程数量。为了简化工程量的计算，在工程量计算规则中，往往对某些零星的实物量作出扣除或不扣除、增加或不增加的规定。工程量计算力求准确，它是编制工程量清单、确定建筑工程直接费、编制施工组织设计、编制材料供应计划、进行统计工作和实现经济核算的重要依据。
二、工程计量的内容：工程计量是工程量清单编制的主要工作内容之一，同时也是工程计价的基本数据和主要依据。计量正确与否，直接影响到清单编制的质量和工程造价的正确性。工程计量包括以下三个方面的内容：
（
1）工程量清单项目的工程计量清单项目的工程计量是依据《计价规则》中的计算规则，对清单项目确定其工程数量和单位的过程。是招标文件的组成部分，由招标人或招标代理机构编制。
（
2）预算定额项目的工程计量预算定额项目的工程计量是编制施工图预算的基础，也是清单计价模式下综合单价组价的基础。（主要是企业定额还没有形成，暂且用预算定额充当）
（
3）建筑面积计算
三、工程量计算的依据和步骤
1、工程量计算的依据（资料）：1）施工图纸及设计说明、标准图集、图纸答疑、设计变更2）施工组织设计或施工方案3）招标文件的商务条款
4）《计价规则》、《消耗量定额》中的“工程量计算规则”
2、工程量计算的步骤：1）熟悉图纸：工程量计算必须根据招标文件和施工图纸所规定的工程范围和内容计算，既不能漏项，也不能重复。2）划分项目（列出须计算工程量的分部分项工程名称）：工程量清单和消耗量定额项目划分有区别3）确定分项工程计算的顺序4）根据工程量计算规则列出计算式
5）汇总工程量
四、工程量计算的一般要求
1、必须按图纸计算工程量计算时，应严格按照图纸所标注的尺寸进行计算，不得任意加大或缩小、任意增加或减少，以免影响工程量计算的准确性。图纸中的项目要认真反复清查，不得漏项和重复计算。
2、必须按工程量计算规则进行计算工程量计算规则是计算和确定各项消耗指标的基本依据，也是工程量计算的准绳。例如；1.5砖墙的厚度，无论图纸怎么标注或称呼，都应以计算规则规定的365mm进行计算（见《计价规则》P67说明2）。
3、必须口径一致施工图列出的工程项目（工程项目所包括的内容和范围）必须与计量规则中规定的相应工程项目相一致。计算工程量除必须熟悉施工图纸外，还必须熟悉计量规则中每个工程项目所包括的内容和范围。
4、必须列出计算式在列计算式时，必须部位清楚，详细列项标出计算式，注明计算结构构件的所处部位和轴线，保留计算书，作为复查的依据。工程量的计算式应按一定的格式排列，如面积=长×宽、体积=长×宽×高。
5、必须计算准确工程量计算的精度将直接影响着工程造价确定的精度，因此，数量计算要准确。（工程量的精确度应保留有效位数：一般是按顿计量的保留三位、自然计量单位的保留整数、其余保留两位）
6、必须计量单位一致工程量的计量单位，必须与计量规则中规定的计量单位相一致，有时由于使用的《计量规则》不同、所采用的制作方法和施工要求不同，其工程量的计量单位是有区别的，应予以注意。
7、必须注意计算顺序为了计算时不遗漏项目，又不产生重复计算，应按照一定的顺序进行计算。（见本节四）
8、力求分层分段计算结合施工图纸尽量做到结构按楼层、内装修按楼层分房间、外装修按立面分施工层计算，或按要求分段计算，或按使用的材料不同分别计算。在计算工程量时既可避免漏项，又可为编制施工组织设计提供数据。
9、必须注意统筹计算各个分项工程项目的施工顺序、相互位置及构造尺寸之间存在内在联系，要注意统筹计算顺序。例如；墙基沟槽挖土与基础垫层、砖墙基础与墙基防潮层、门窗与砖墙与抹灰之间的相互关系。通过了解这种存在的相互关系，寻找简化计算过程的途径，以达到快速、高效的目的。
五、工程量计算的顺序工程计量的特点是工作量大、头绪多，可用“繁”和“烦”两个字概括。因此，计算工程量应按照一定的顺序依次进行，既可节约时间加快计算速度，又可避免漏算或重复计算。
1、按施工顺序列项计算是按照工程施工顺序的先后次序来计算工程量。如按照土方、基础、墙体、地面、楼面、屋面、门窗、外墙抹灰、内墙抹灰、涂料、油漆、玻璃等顺序进行。
2、按《计价规则》或《定额》顺序计算按《规则》、《定额》顺序计算就是按照《计价规则》中规定的章、节、项目（子目）的编排顺序来计算工程量。
3、按照顺时针方向计算从平面图的左上角开始，自左至右，
然后在由上而下，
最后回到左上角为止。这样按顺时针方向依次计算工程量。如计算外墙、地面、天棚等都可以按照此顺序进行计算。
4、按“先横后竖、先上后下、先左后右”计算此法就是平面图上从左上角开始，按照“先横后竖、先上后下、先左后右”的顺序进行计算工程量。如条形基础土方、基础垫层、砖基础、砖墙、门窗过梁、墙面抹灰等
5、按构件的分类和编号顺序计算此法是按照图纸上所注结构构件的编号顺序进行计算工程量。如砼构件、门窗、钢筋等
6、按“先后整体、先结构后建筑”计算例如对于具有单独构件（柱、梁）的设计图纸，按下列顺序计算：
首先，将的部分（如基础、楼梯）先计算完毕，以减少图纸量；
其次，再计算门窗和砼构件，用表格的形式汇总其工程量，以便计算砖墙、装饰时应用；
最后按先水平后垂直的顺序进行计算。
六、用统筹法计算工程量运用统筹法计算工程量的基本要点是：统筹程序、合理安排；利用基数、连续计算；一次算出、多次使用；结合实际、灵活机动。利用统筹法计算工程量，即利用“三线一面”为基数计算工程量，并尽量做到一数多用，避免重复计算，简化计算过程。L外---外墙外边线长：散水、勒脚、外装饰…L中---外墙中心线长：挖槽、垫层、基础、圈梁…（L中=L外－墙厚×4）L内---内墙净长线长：作用同L中S底---底层建筑面积：平整场地、地面、天棚

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 本软件具有如下几大特点：一.数据准确资料齐全数据库由专门设计的建库程序自动建立的，并对定额中的材料和机械明细进行自动检验，最终确定其基价。备有详尽的章节说明与计算规则，对国标清单库每个项目均建立了完整的工程内容、项目特征、计算规则、指引链接等全部数据，以供用户任意查阅与调用，自动组建基价表或清单表。无须购买清单与定额资料也可作各专业工程的清单报价与通常预算。二．高度自动化弘毅软件把各项操作都集成到各个功能按扭，清单项目、定额项目、工程内容均自动插入，工料机变更调整自动计算，系数调整取费计算公式自动生成，文字说明自动附加，各类表格自动排版…几乎不需要打字，更不需要任何变量与代码，因为你要做的工作仅仅只是点击鼠标和输入工程量。三.功能丰富操作灵活针对工程预算的复杂性，弘毅软件将预算各流程分为多个不同界面，并设置了极其丰富的用户自主选项，用户可根据工程实际需要，用鼠标进行多种不同选择，以实现不同的计算分析结果，并自动生成规范表格。弘毅软件奉行的原则之一是：尽可能让软件作所有的事情，而又不能让软件限制人的主观能动性，即弘毅软件要成为用户的知心奴仆。四.全方位反映预算过程弘毅软件对建安工程的投标报价、施工预算、工料机计划、成本核算、竣工结算的整个全过程都有全面的反映，无论是整体工程或阶段性工程的直接费及分部分项的工料机明细…均能打印成表，对工程量清单每一项目的计价分析均能清晰地反映综合单价明细组成，并按国标格式打印成各类表格。同一种表格可按多种格式打印。

[律师回复]
1、土地增值税是计入营业税金及附加。　　
2、根据《中华人民共和国土地增值税暂行条例》及《中华人民共和国土地增值税暂行条例实施细则》的规定，房地产企业交纳土地增值税有关会计处理办法如下：　　（
1）交纳土地增值税的企业应在“应交税金”科目下增设“应交土地增值税”明细科目进行核算。　　（
2）转让国有土地使用权、地上建筑物及其附着物并取得收入的企业，技规定计算出应交纳的土地增值税，应分别以下情况进行会计处理：　　
①主营房地产业务的企业，应由当期营业收入负担的土地增值税，借记“经营税金及附加”（房地产开发企业）、“经营税金”（外商投资房地产企业）、“营业税金及附加”（股份制试点企业）、“营业税金”（对外经济合作企业）等科目，贷记“应交税金——应交土地增值税”科目。　　
②兼营房地产业务的企业，应由当期营业收入负担的土地增值税，借记“其他业务支出”[工业、农业、商业、运输（交通、民航）、邮电、施工企业，外商投资工业、农业、商业、交通、施工企业]、“其他营业支出”（金融企业）、“营业税金及附加”　　（旅游、饮食服务、保险企业、股份制试点企业）、“营业税金”（对外经济合作企业、外商投资租赁、旅游企业）、“内部供应和销售支出”[运输（铁路）企业]、“其他营业税金”（外商投资银行）等科目贷记“应交税金——应交土地增值税”科目。　　
③企业转让的国有土地使用权连同地上建筑物及其附着物一并在“固定资产”或“在建工程”、“专项工程支出”、“固定资产购建支出”等科目核算的，转让时应交纳的土地增值税，借记“固定资产清理”、“在建工程”、“专项工程支出”、“固定资产购建支出”等科目，贷记“应交税金——应交土地增值税”科目。　　（
3）企业交纳土地增值税时，借记“应交税金——应交土地增值税”科目，贷记“银行存款”等科目。　　（
4）企业在项目全部竣工结算前转让房地产取得的收入，按税法规定预交的土地增值税，借记“应交税金——应交土地增值税”科目，贷记“银行存款”等科目；待该房地产营业收入实现时，再按本规定第二条第
1、2款的规定进行会计处理；该项目全部竣工、办理结算后进行清算，收到退回多交的土地增值税，借记“银行存款”等科目，贷记“应交税金——应交土地增值税”科目，补交的土地增值税作相反的会计分录。　　预交土地增值税的企业，“应交税金——应交土地增值税”科目的借方余额包括预交的土地增值税。　　（
5）为了提供土地增值税的计算依据，企业应将取得土地使用权时所支付的金额、开发土地和新建房及配套设施的成本、费用等，在有关会计科目或备查簿中详细登记。　　（
6）企业按规定补交应由已实现的1994年经营损益负担的土地增值税，借记“以前年度损益调整”科目，贷记“应交税金——应交土地增值税”科目；实际补交时，借记“应交税金——应交土地增值税”科目，贷记“银行存款”等科目。1995年1月1日至本规定印发之日期间的土地增值税参照本规定进行会计处理。

[律师回复] 根据《财政部 国家税务总局关于调整房地产交易环节税收政策的通知》（财税〔2008〕137号）第三条的规定，对个人销售住房暂免征收土地增值税。本通知自2008年11月1日起实施。因此，个人销售住房暂免征收土地增值税。
《中华人民共和国土地增值税暂行条例》第六条第一、三项规定的扣除项目的金额按照下列方法计算：
（一）提供的购房凭据为营改增前取得的营业税发票的，按照发票所载金额（不扣减营业税）并从购买年度起至转让年度止每年加计5%计算。
（二）提供的购房凭据为营改增后取得的增值税普通发票的，按照发票所载价税合计金额从购买年度起至转让年度止每年加计5%计算。
（三）提供的购房发票为营改增后取得的增值税专用发票的，按照发票所载不含增值税金额加上不允许抵扣的增值税进项税额之和，并从购买年度起至转让年度止每年加计5%计算。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 护理依赖程度及护理费的计算
1、完全护理依赖：指生活不能自理，进食，翻身，大、小便，穿衣、洗漱，自我移动五项均需护理者。赔偿护理费的100%。
2、大部分护理依赖：指生活大部分不能自理，生活中上述五项有三项需要护理者;赔偿护理费的80%。
3、部分护理依赖：指部分生活不能自理，生活中上述五项有一项需要护理者。赔偿护理费的50%。附人身损害护理依赖程度评定中华人民共和国公共安全行业标准(g
/t)护理依赖赔付比例护理依赖赔付比例是指各护理依赖程度等级所需护理费用的比例，分以下三等：)完全护理依赖100%;
b)大部分护理依赖80%;-ˉ
c)部分护理依赖50%。附录c(资料性附录)护理依赖程度的表述c.1护理依赖后果完全是由损害因素及其并发症、后遗症造成的，直接书写所需护理依赖的程度。如李某某需要完全护理依赖;张某某需要大部护理依赖;赵某某需要部分护理依赖。c.2护理依赖后果是由于损害因素及其并发症、后遗症与原有疾病或残疾共同造成的，必要时在所需护理依赖程度之后，加上损害因素所占损伤参与度的百分比。如李某某需要大部分护理依赖，损伤参与度为50%。表示该被评定人所需大部分护理依赖，其50%是由于损害因素造成的。c.3护理依赖后果完全是由于原有疾病或残疾造成的，损伤参与度为0，必要时说明损害因素与护理依赖无因果关系。最高院关于审理人身损害赔偿案件的司法解释第二十一条　护理费根据护理人员的收入状况和护理人数、护理期限确定。护理人员有收入的，参照误工费的规定计算;护理人员没有收入或者雇佣护工的，参照当地护工从事同等级别护理的劳务报酬标准计算。护理人员原则上为一人，但医疗机构或者鉴定机构有明确意见的，可以参照确定护理人员人数。护理期限应计算至受害人恢复生活自理能力时止。受害人因残疾不能恢复生活自理能力的，可以根据其年龄、健康状况等因素确定合理的护理期限，但最长不超过二十年。

[律师回复] 您好。我国刑法第347条规定：、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
、贩卖、运输、制造毒品，有下列情形之一的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
（一）、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上、或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的；
（二）、贩卖、运输、制造毒品集团的首要分子；
（三）武装掩护、贩卖、运输、制造毒品的；
（四）以暴力抗拒检查、拘留、逮捕，情节严重的；
（五）参与有组织的国际贩毒活动的。
、贩卖、运输、制造鸦片二百克以上不满一千克、或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处七年以上有期徒刑，并处罚金。
、贩卖、运输、制造鸦片不满二百克、或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
单位犯第二款、第三款、第四款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该款的规定处罚。
利用、教唆未成年人、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。
对多次、贩卖、运输、制造毒品，未经处理的，毒品数量累计计算。
根据刑法规定，、贩卖、运输、制造鸦片不满二百克、或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的即构成犯罪。
如果已经被抓进去了，建议委托律师办理会见，代为申请取保候审，及时了解案情进展，制定出对当事人有利的诉讼方案;根据刑事诉讼法第九十六条的规定，判决前只有律师才可以会见犯罪嫌疑人。家属可以考虑委托律师到会见犯罪嫌疑人认真了解整个案件的具体经过以及了解其对公安机关的口供等。律师会见后对犯罪情节做出判断并及时为其提供法律帮助、申请取保候审；如果案件移送到了检察院、的话，辩护律师可以去检察院、阅卷，调取侦查机关所指控的本犯罪嫌疑人及其他同案犯的口供、书证、物证等相关证据，做深入研究后拟定好辩护方案，开庭的时候确定好为被告做无罪、罪轻、减轻、免除刑罚或者缓刑的辩护，维护被告的最大权益。
详情欢迎致电咨询，希望可以帮到您。

[律师回复] 您好。我国刑法第347条规定：、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
、贩卖、运输、制造毒品，有下列情形之一的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
（一）、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上、或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的；
（二）、贩卖、运输、制造毒品集团的首要分子；
（三）武装掩护、贩卖、运输、制造毒品的；
（四）以暴力抗拒检查、拘留、逮捕，情节严重的；
（五）参与有组织的国际贩毒活动的。
、贩卖、运输、制造鸦片二百克以上不满一千克、或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处七年以上有期徒刑，并处罚金。
、贩卖、运输、制造鸦片不满二百克、或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
单位犯第二款、第三款、第四款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该款的规定处罚。
利用、教唆未成年人、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。
对多次、贩卖、运输、制造毒品，未经处理的，毒品数量累计计算。
根据刑法规定，、贩卖、运输、制造鸦片不满二百克、或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的即构成犯罪。
如果已经被抓进去了，建议委托律师办理会见，代为申请取保候审，及时了解案情进展，制定出对当事人有利的诉讼方案;根据刑事诉讼法第九十六条的规定，判决前只有律师才可以会见犯罪嫌疑人。家属可以考虑委托律师到会见犯罪嫌疑人认真了解整个案件的具体经过以及了解其对公安机关的口供等。律师会见后对犯罪情节做出判断并及时为其提供法律帮助、申请取保候审；如果案件移送到了检察院、的话，辩护律师可以去检察院、阅卷，调取侦查机关所指控的本犯罪嫌疑人及其他同案犯的口供、书证、物证等相关证据，做深入研究后拟定好辩护方案，开庭的时候确定好为被告做无罪、罪轻、减轻、免除刑罚或者缓刑的辩护，维护被告的最大权益。
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[律师回复] 解答如下, 竣工后经过检验认定质量合格的工程并不代表在使用过程中就不会出现任何的质量问题，所以我国为了防止出现这种情况专门设立了保修制度，要求工程在投入使用的一定年限内仍然要对工程的任何质量问题负责。那么，工程质量保修期两年是否为最低年限一、工程质量保修期两年是否为最低年限
(1)质量保修期我国法律确立了建设工程质量保修制度，并明确了相关项目的最低质量保修期限。《建筑法》第62条规定：“建筑工程实行质量保修制度。建筑工程的保修范围应当包括地基基础工程、屋面防水工程和其他土建工程，以及电气管线、上下水管线的安装工程，供热、供冷系统工程等项目;保修的期限应当按照保证建筑物合理寿命年限内正常使用，维护使用者合法权益的原则确定。具体的保修范围和最低保修期限由规定。”《建设工程质量管理条例》第39条第1款规定：“建设工程实行质量保修制度。”第40条规定：“在正常使用条件下，建设工程的最低保修期限为：
(一)基础设施工程、房屋建筑的地基基础工程和主体结构工程，为设计文件规定的该工程的合理使用年限;
(二)屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的放渗漏，为5年;
(三)供热与供冷系统，为2个采暖期、供冷期;
(四)电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程，为2年。其他项目的保修期限由发包方与承包方约定。建设工程的保修期，自竣工验收合格之日起计算。”《房屋建筑工程质量保修办法》第7条、第8条也作出了与《建设工程质量管理条例》基本相同的规定。
(2)缺陷责《建筑法》、《建设工程质量管理条例》并未从法律层面上确立缺陷责制度。我国工程实务中“缺陷责”这一概念和术语是借鉴国际工程承包的惯例和菲迪克合同文本中的规定确立的。《建设工程质量保证金管理暂行办法》(建质[2005]7号)这一部门规章的出台，在工程实务中引进了“缺陷责”的概念。同时，《中华人民共和国标准施工招标文件》(2007年版)第19条也引入了“缺陷责”这一概念，从而在工程实务中确立了缺陷责制度。根据《建设工程质量保证金管理暂行办法》第2条第3款的规定，缺陷责一般为六个月、十二个月或二十四个月，具体由发、承包双方在合同中约定。综上所述，工程质量保修期两年仅仅为工程内部设施如电线和下水管道等项目的质量保修最低年限，而对于工程的其他方面，例如房屋墙壁等设定了五年的最低年限，房屋的实际使用人只要在规定的保修年限内发现问题就可以要求工程保修。

[律师回复] 你好，如果没有按照合同是构成违约的，可以起诉

[律师回复] 卖方：
①印花税--0.05%，
②营业税--5.5%（个人购买住房不满5年的普通住房），
③个人所得税（转让收入－房屋原值－转让住房过程中缴纳的税金－合理费用）×20%买方：
①契税--1.5%（普通住宅享受1.5%的优惠税率，即住宅小区建筑容积率在1.0（含）以上、单套建筑面积在140（含）平方米以下、实际成交价低于同级别土地上住房平均交易价格1.2倍以下这3个条件的住房为普通住房）
②印花税--0.05%

[律师回复] 您好，对于您提出的问题，我的解答是, 本软件具有如下几大特点：一.数据准确资料齐全数据库由专门设计的建库程序自动建立的，并对定额中的材料和机械明细进行自动检验，最终确定其基价。备有详尽的章节说明与计算规则，对国标清单库每个项目均建立了完整的工程内容、项目特征、计算规则、指引链接等全部数据，以供用户任意查阅与调用，自动组建基价表或清单表。无须购买清单与定额资料也可作各专业工程的清单报价与通常预算。二．高度自动化弘毅软件把各项操作都集成到各个功能按扭，清单项目、定额项目、工程内容均自动插入，工料机变更调整自动计算，系数调整取费计算公式自动生成，文字说明自动附加，各类表格自动排版…几乎不需要打字，更不需要任何变量与代码，因为你要做的工作仅仅只是点击鼠标和输入工程量。三.功能丰富操作灵活针对工程预算的复杂性，弘毅软件将预算各流程分为多个不同界面，并设置了极其丰富的用户自主选项，用户可根据工程实际需要，用鼠标进行多种不同选择，以实现不同的计算分析结果，并自动生成规范表格。弘毅软件奉行的原则之一是：尽可能让软件作所有的事情，而又不能让软件限制人的主观能动性，即弘毅软件要成为用户的知心奴仆。四.全方位反映预算过程弘毅软件对建安工程的投标报价、施工预算、工料机计划、成本核算、竣工结算的整个全过程都有全面的反映，无论是整体工程或阶段性工程的直接费及分部分项的工料机明细…均能打印成表，对工程量清单每一项目的计价分析均能清晰地反映综合单价明细组成，并按国标格式打印成各类表格。同一种表格可按多种格式打印。

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[律师回复] 工程量清单计价在清单编制中存在的问题计价规范本身的缺陷：由于《建设工程工程量清单计价规范》过于笼统和门类不全，清单项目远不能满足实际需要。普遍感到费时费力：在工程量清单（及标底）的编制过程中，需分别按清单计价方式和定额计价方式来计算项目的工程量和套定额，即包含了两次算量（计算清单工程量、计算定额子目工程量）和两次定价（确定定额子目单价、确定清单综合单价），一定程度上造成了不必要的重复和浪费。普遍存在的编制质量差问题：由于各种原因（如时间紧、编制人员素质低、粗心等）很容易造成工程量计算错误（或清单与定额的工程量混乱等）和定额套错；也存在清单的的项目特性描述与定额套取相互矛盾的情况；还有因清单和定额的工程量单位规定不统一，易在软件计算输入数据时因疏忽而造成错误。目前清单编制中存在问题较多的有：项目特征描述不清、工程量计算不准、漏项严重、清单编号与项目描述矛盾、清单编号混乱、工程量小数点位数计取错误等现象。工程量清单计价在投标报价中存在的问题仍存在大量的工程量计算：尽管工程量清单计价方式看起来很科学，招标人算量、投标人报价，其实负责任的投标人还是需对招标人提供的工程量进行重新计算复核，一是为了确认待承接项目的实际工程量的准确数量，以利合理制定和安排施工方案，二是有利于采取必要的投标策略，对清单报价中的单价进行必要的调整。另外有的工程量不管投标人员有无责任心均必须要计算（如基础的垫层方量等），因此投标单位投标工作量未见减少。仍按定额计算工程报价：实行工程量清单计价的目的在于打破由政府的造价管理部门统一单价的做法，让企业能充分发挥自己的价格和技术优势，但目前绝大多数施工企业根本没有企业定额。所以在进行工程量清单报价时，还是通过按照预算定额及相关规定来计算综合单价。这种做法的实质还是沿用传统的定额计价模式，只是表面形式的变换而已。需考虑的因素更多、更累：由于工程量清单报价填的综合单价实际上是一个个的小预算，包含了利润和风险等因素，且非特殊原因单价是固定不变的，如有错也是一错到底，因此在报价时需考虑更多、分析更多。同样也存在报价中的费时费力和容易出错误的情况。工程量清单计价在评标中存在的问题由于工程量清单综合单价计算未要求投标企业按统一的现行定额进行报价，各投标企业可根据本企业的施工水平、技术机械装备情况、管理水平、设备材料的进货渠道及所掌握的价格情况等实际情况进行报价。上述原因可能会使各个投标企业的报价差异较大。如某投标企业采用了先进的施工工艺，节约了造价，但该企业可能会因有不合理低价而废标。不平衡报价造成评标困难，一方面是不平衡报价过多，引起业主反感，是否定为废标有争议；另一方面业主的澄清调整困难，如招标人提供的工程量单位应为千克，而误为吨，属明确错误，而个别投标单位则采取不平衡报价，在评标时业主想澄清调整报价就会遭到部分投标单位的反对。工程量清单计价在合同签订中存在的问题由于工程量清单的项目特征描述不够全面完整，选用的材料品牌规格不够明确、结算时可能的单价调整方式约定不够详细。使投标企业对项目的判断和综合价格的组成在理解上有误或差异。造成施工合同不能很好地满足合同双方的真实意思表现。

[律师回复]
(一)课堂教学教分值：与教学内容有关的
(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=
1.00。
(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。
(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=
1.2。
(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=
1.2。
(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=
1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=
1.2，否则所接(代)的课，=
1.0。其余课时按正常情况计算。
(6)其余情况授课，=
1.0。
2.与授课班级内学生人数有关的
(1)1～20人，=0.
8;
(2)21～35人，=0.
9;
(3)36～50人，=
1.0;
(4)51～65人，=
1.
1;
(5)66～80人，=
1.
2;
(6)81人以上以20人为间隔类推。
(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6。(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6
(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：(1)每领做一次早操按0.5教分计。(2)每领做一次课间操按0.2教分计。(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。(5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。
(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。
(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。
(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。
(十)教师受学校委派在校外任课，工作量计算与校内相同。(十
一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量。(十
二)教师工作量由所在专业科填报，教务科核定和汇总。(十
三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。(十
四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元。