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曹静律师
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最新修订 | 2024-02-29
1、承包面积小于实际面积的情况以实际情况为准一切以实际测量的标准为依据，而不是以你承包本上的为依据。- 免责声明
- 以下内容由律图网结合政策法规及互联网相关知识整合，不代表平台立场，请酌情参考。
2、已被占用拿到补偿的原则上扣减拿到补偿的土地直接从确权登记的土地面积上减下去
3、无法复垦的承包地按原面积和用途确权这一条就是说你家的地或者被做道路了或者荒废了，就不计算在内。
4、公益用地占用的分情况处理首先要弄清楚啥叫做公益地：村组内所建公路、机耕路、塘、坝、渠、学校、办公室等生产公益事业占用的承包地，已办理征用手续并给与补偿的，不在计入承包地。未享受一次性补偿的，仍按原农村二轮可承包面积确权登记，在到户清册备注栏中注明情况。
5、二轮承包后村里又有调整过土地的在不违背政策法规的前提下，由组民实行民主协商，形成决议，可依据土地承包现状予以确权登记颁证。
6、未批先建改变用途的，不予确权对于农户未经依法批准，自行在承包土地上建房变成宅基地的以及其它设施的，暂不登记，对获准建设房屋的不再列入确权登记范围。
律师说法·征地拆迁
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解决农村土地确权纠纷的原则
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征地拆迁受到非法侵占罪的立案标准如何确定
[律师回复] 解析：
1、意图非法获取他人寄托在自身保管中的财产、失去记忆或掩埋之财物，将此据为己有，且数额达到法定标准，拒绝归还；
2、必须经过适当、善良、合法的手段，取得他人财物的控制权。
该行为必须构成对他人财物的非法占有，且拒绝返还。
所谓“占为己有”，是指将他人交付给自己保管的财物、遗忘物或者埋藏物视为自己的财物，以所有者自居，擅自进行处置、使用和收益；
3、依据法律规定或约定，应当将他人财物退还却拒绝退还，例如财物所有人明确要求返还并提供了充分的证据证明其所有权，行为人对此视若无睹，明确表示不予归还。
或者虽然表示愿意归还，但之后又擅自处理导致实际上无法返还。
或者采取诸如谎称财物被盗窃、遗失等欺诈手段而拒绝归还。
或者携带财物离开原居住地而拒绝归还。
或者已经非法处理后却拒绝收回或者赔偿的情况，均应予以立案调查。
法律依据：
《刑法》第二百七十条
【侵占罪】将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。
将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，依照前款的规定处罚。
本条罪，告诉的才处理。
1、意图非法获取他人寄托在自身保管中的财产、失去记忆或掩埋之财物，将此据为己有，且数额达到法定标准，拒绝归还；
2、必须经过适当、善良、合法的手段，取得他人财物的控制权。
该行为必须构成对他人财物的非法占有，且拒绝返还。
所谓“占为己有”，是指将他人交付给自己保管的财物、遗忘物或者埋藏物视为自己的财物，以所有者自居，擅自进行处置、使用和收益；
3、依据法律规定或约定，应当将他人财物退还却拒绝退还，例如财物所有人明确要求返还并提供了充分的证据证明其所有权，行为人对此视若无睹，明确表示不予归还。
或者虽然表示愿意归还，但之后又擅自处理导致实际上无法返还。
或者采取诸如谎称财物被盗窃、遗失等欺诈手段而拒绝归还。
或者携带财物离开原居住地而拒绝归还。
或者已经非法处理后却拒绝收回或者赔偿的情况，均应予以立案调查。
法律依据：
《刑法》第二百七十条
【侵占罪】将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。
将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，依照前款的规定处罚。
本条罪，告诉的才处理。
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[律师回复] 解析：
依据相关法规，举办培训机构需满足以下四个基本条件：
首先，在申请设立学校之时，应有稳固且合乎资质要求的师资力量作为基础，可以通过聘请全职或兼职工勤人员来确保教学工作的顺利实施；
其次，学校必须拥有符合规定标准的教室以及各种设施、装备等配套资源；
第三，学校创办之初，需构建完备的内部组织管理机制；
最后，学校还需要具备必要的办学资金以及稳定的经费来源。
此外，举办者还须依照法律程序办理设立审批等相关手续。
学校及其他教育机构涵盖了各级各类，其履行审批手续也应按照相应的级别层次，向相应的人民政府、教育行政部门或者相关主管机关进行申报审批。
法律依据：
《中华人民共和国标准化法》第二条
本法所称标准（含标准样品），是指农业、工业、服务业以及社会事业等领域需要统一的技术要求。
标准包括国家标准、行业标准、地方标准和团体标准、企业标准。国家标准分为强制性标准、推荐性标准，行业标准、地方标准是推荐性标准。
强制性标准必须执行。国家鼓励采用推荐性标准。
依据相关法规，举办培训机构需满足以下四个基本条件：
首先，在申请设立学校之时，应有稳固且合乎资质要求的师资力量作为基础，可以通过聘请全职或兼职工勤人员来确保教学工作的顺利实施；
其次，学校必须拥有符合规定标准的教室以及各种设施、装备等配套资源；
第三，学校创办之初，需构建完备的内部组织管理机制；
最后，学校还需要具备必要的办学资金以及稳定的经费来源。
此外，举办者还须依照法律程序办理设立审批等相关手续。
学校及其他教育机构涵盖了各级各类，其履行审批手续也应按照相应的级别层次，向相应的人民政府、教育行政部门或者相关主管机关进行申报审批。
法律依据：
《中华人民共和国标准化法》第二条
本法所称标准（含标准样品），是指农业、工业、服务业以及社会事业等领域需要统一的技术要求。
标准包括国家标准、行业标准、地方标准和团体标准、企业标准。国家标准分为强制性标准、推荐性标准，行业标准、地方标准是推荐性标准。
强制性标准必须执行。国家鼓励采用推荐性标准。
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