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行使抗辩权要受到什么方面的限制?

最新修订 | 2024-10-13
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律师解析
行使抗辩权要受到的限制:当事人需要互负债务,且债务没有先后履行顺序,一方不履行或者不按约定履行的,对方才可以行使同时履行抗辩权;而在债务有先后履行顺序时,一方不履行或者不按约定履行的,对方才能适用先履行抗辩权或者不安抗辩权
法律依据
《民法典》第五百二十五条
当事人互负债务,没有先后履行顺序的,应当同时履行。一方在对方履行之前有权拒绝其履行请求。一方在对方履行债务不符合约定时,有权拒绝其相应的履行请求。
《民法典》第五百二十六条
当事人互负债务,有先后履行顺序,应当先履行债务一方未履行的,后履行一方有权拒绝其履行请求。先履行一方履行债务不符合约定的,后履行一方有权拒绝其相应的履行请求。
《民法典》第五百二十七条
应当先履行债务的当事人,有确切证据证明对方有下列情形之一的,可以中止履行:
(一)经营状况严重恶化;
(二)转移财产、抽逃资金,以逃避债务;
(三)丧失商业信誉;
(四)有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。
当事人没有确切证据中止履行的,应当承担违约责任。
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履行抗辩权的行使受哪些限制?
1、同时履行抗辩权只能发生在同时给付的双务合同之中。2、后履行抗辩权和不安抗辩权适用于有先为给付义务的双务合同中。3、先诉抗辩权则适用于承担一般保证责任的保证人对主债权人的抗辩。
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债权债务
行使保证期间经过的抗辩权受到哪些方面的限制?
1、同时履行抗辩权的法定条件:1、在同一双务合同中互负对待给付义务。2、互负的义务已到了清偿期。2、后履行抗辩权的法定条件:1、必须是双务合同。2、合同债务的履行存在先后。履行先后可根据当事人约定、法律规定或交易习惯确定。3、先履行义务一方不履行债务或履行债务不符合约定。
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债权债务
抗辩权时效受到限制吗?
抗辩权是不受到诉讼时效的限制的。因为抗辩权是一种形成权,形成权不适用诉讼时效,形成权的权利主体具有多重性,与诉讼时效的主体是有区别的,形成权的使用期间具有多样性,形成权的行使可法定可约定等。
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债权债务
同时履行抗辩权抗辩权的行使限制是什么?
按照《民法典》第五百二十六条的规定,构成先履行抗辩权须符合以下要件:1、须双方当事人互负债务。2、两个债务须有先后履行顺序。3、先履行一方未履行或其履行不合债的本旨。
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债权债务
同时履行抗辩权抗辩权的行使限制是什么
无论我们是在工作、学习还是生活中,我们都可能会遇到各种法律方面的问题,所以我们平常就需要多了解一些法律知识,这样在遇到了法律问题时,就能够很好的去处理去维护自己的合法权益了。本篇内容中整理了一些与同时履行抗辩权抗辩权的行使限制是什么相关的法律知识,希望能对您有帮助。
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债权债务
想了解,学生课间嬉闹受伤,谁承担责任
[律师回复] 想了解,学生课间嬉闹受伤,谁承担责任


在探讨学生在课间嬉闹受伤时的责任承担问题时,需要考虑多个法律原则和实际情况。学校及其员工的责任通常与他们对学生的监护和照顾义务密切相关。

首先,学校和教育者对学生负有合理的注意义务(duty of care),这意味着他们需要采取适当措施以防止可预见的伤害发生。具体而言,学校有责任确保校园环境的安全,包括维护操场设备的安全性、保持地面的干燥和清洁、以及避免有毒材料的存在等。如果因这些条件不安全而导致学生受伤,学校可能会承担责任。

其次,关于学生之间的互动,尤其是嬉闹引发的伤害,学校有责任在合理范围内监督学生的行为。若学校未能合理监督,导致学生在课间嬉闹中受伤,则可能被视为疏忽。法院在判断学校是否履行了其注意义务时,会考虑学校是否采取了合理措施来预防伤害。

此外,学校的法律责任也可能受到相关保险政策的影响。许多学校会购买公共责任保险,以涵盖在学校活动中可能发生的意外伤害。这类保险可能帮助学校在发生事故时减轻经济责任。

最后,具体责任的分配还需结合个案的具体情况进行分析,例如事故发生的具体情境、学校的管理措施、以及学生自身的行为等。在某些情况下,如果学生的行为被认为是故意或过于鲁莽,责任可能部分由学生自己或其监护人承担。

总之,学生在课间嬉闹受伤的责任问题涉及多方因素,包括学校的注意义务、事故的具体情况以及相关保险政策等。法院通常会综合考虑这些因素来确定责任归属。
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