向法院起诉不赔偿怎么办

[律师回复] 过失伤人中过失，仅包括疏忽大意的过失和过于自信的过失，前提是甲不愿意乙受伤甚至死亡。本例中，因为琐事已经发生争执具备故意，并动手，在这里并不存在是否要了解乙心脏病的潜在事实，因为甲推乙畅辅扳恍殖喝帮桶爆垃本身是故意的，而且具有主观恶意，他不是在乙身上拍两下，而是推他，显然不能符合过失的含义及过失伤害中立法的意义了。如果这样我和别人打架，不小心把人打死了，都属于过失了。甲具备主观故意，同时客观上其推的行为与乙的死亡具有直接因果联系，应当认定为故意伤害罪。

[律师回复] 报警，让交警划分事故责任。

[律师回复] 报警 认定

[律师回复] 报定向的话在领到录取通知书的同时你需要和你定向的县签一份协议。这意味着你不能转专业，不能考研，毕业之后由当地卫生院分配，协议上说的是，乡镇卫生院，去那里工作六年。定向毕业之后签订协议的医院无条件接受，还有就是定向生不用交学费，每月还有生活补助。定向生毕业后必须在乡镇医院工作六年，要不然就要赔付原费用的1.5倍违约金，是5年所有费用的1.5倍，在工作方案中会有不良诚信记录，以后很多单位是很难接收的。只有完成协议之后才能考研。

[律师回复] 分析是过失致人死亡还是意外事件关键在于当事人是否能够预见到这种可能的发生。也就是说要看甲的心里，如果甲看到乙的身旁有电线杆，假借嬉戏，想要让乙在躲避石头的过程中碰到电线杆死亡，那么不排除是故意。如果甲只是想闹着玩，又看到乙的身边有电线杆，想到乙可能会碰到上面，但是转念一想，乙可能也看到了不一定会往那边躲，就扔了小石头，导致乙的死亡，这是过于自信的过失，构成过失致人死亡。但是上面两种情况都是比较极端的情况，一般正常情况下，如你所说，二人是在嬉戏，只是在闹着玩，而一般正常人都不会想到说对方会因为躲避我的小石头而撞电线杆而死，这种情况太过于极端，太过于小概率，我们可以认为当事人是无法预见到这一点的，因此此行为属于意外事件。耿订钝寡墁干惰吮伐经另外，如一楼所说，从犯罪构成要件来看，甲和乙会闹着玩，如果认识肯定是不会希望对方这种情况的发生，即使不认识也可能只是淘气，而不是真的有恶意，从主观方面来看缺乏成立犯罪的可能性，因此也不构成犯罪，应该是意外事件。最后，还有一种情况需要考虑，如果乙是在驾驶高速行驶的机动车或者非机动车，这时由于乙的行为的特殊性，甲再向其扔石头不管是嬉戏还是捣乱，都会导致危险后果的发生，此时如果乙驾驶的机动车辆因为乙闪躲石头而偏离正常的路线，导致乙撞到电线杆上死掉，那么这个时候甲是当然要负刑事责任的，而不能以意外事件论定。

[律师回复] 根据交通法第四十三条，同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持足以采取紧急制动的安全距离。（所谓的安全距离是前车遇情况制动停车时，后车有效制动不至于与前车相撞的最小距离）机动车超车规定：慢速车道内的机动车超越前车，可以借用快速车道行驶。机动车憨尝封妒莩德凤泉脯沪超车时应开启左转向灯，变换使用远近光或者鸣喇叭。在没有道路中心线或者只有一条机动车道的道路上，前车遇后车发出超车信号时，在条件许可的情况下，应降低车速，靠右让路，后车应当确认在足够的安全距离后，从前车的左侧超越，在与被超车拉开必要的安全距离后，开启右转向，驶回原车道。从你的叙述，我看应该是慢车道突然变到到快车道，你追尾，那应该是你的责任。如果是变道车辆属于截头猛拐，那他的责任大

[律师回复]
1、事故认定需要结合当事人的笔录及现场勘查及拍摄分析后方能认定事故责任。
2、《道路交通安全法实施条例》第九十一条：公安机关交通管理部门应当根据交通事故当事人的行为对发生交通事故所起的作用以及过错的严重程度，确定当事人的责任。《道路交通事故处理程序规定》（2009年1月1日执行）第五十一条：当事人对道路交通事故认定有异议的，可以自道路交通事故认定书送达之日起三日内，向上一级公安机关交通管理部门提出书面复核申请。

[律师回复] 您好，关于“三面向公司”面向的是什么？这个问题，我的解答如下, 足以“自我证实”是三面向无权他人。原作者签合同时企图获得稿酬是建立在“公益”基础上的合情、公平，当三面向公司与原创作者依照具有法律约束力的书面合同，格式条款的目的是为了“重复使用”，负有义务的人是债务人、免除了条款制订人的基本义务、免除了制订人损害他人应负的民事责任、行政法规的强制性规定的：
第一。”按照本条的规定、合理。《合同法》第39条规定，损害国家，以合法形式掩盖非法目的的，都属于违反公平原则的条款、加重对方责任，而非双方，才获得实质意义上的版权（著作权），但至少是在诉包括乡村建设网在内的百家公益性网站之前，不得强迫引诱他人接受合同条款；
第三我以为此说观点是成立的
三，“委托与版权转让合同书”是三面向公司所提供的。因为、排除对方主要权利的，未提请他人注意；
第
二，格式条款具有下列情形之一的，并无实体权利可言，按照对方的要求，一方以欺诈！（来源！诉讼之后的北京三面向公司才忽忙付稿酬于作者，付稿酬于原创作者之后才获得版权进而对方，“格式条款”是预先拟订的条款、债是按照合同的约定或者依照法律的规定面向的是依，要符合合同自愿原则、我国司法实践认为，损害国家利益的；
第
七，在向对方支付稿酬完了之时，主体是合同当事人一方：“格式条款是当事人为了重复使用而预先拟订，想出版一套丛书。之后的现在才付稿酬，违反法律，提供格式条款一方免除其责任、集体或者
第三人利益的、胁迫的手段订立合同、合法的行为，视为合同未成立，无可厚非；
第二。就作者称；
第
五，如果合同对一方明显有利而同时对另一方明显不利。采用格式条款订立合同的依法而论三面向与作者所签合同公平否，损害社会公共利益的。
第
一，不觉得自己荒唐。合同条款制订者应将合同条款提请他人注意。既然诉讼的惟幕已由北京三面向公司拉开：“格式条款具有本法第52条和第53条规定情形的。这里“格式条款”的概念包含了三层意思。尽管我们不了解合同约定支付稿酬的期限，有因故意或者重大过失造成对方财产损失的免责条款的，又称定式合同，加重对方责任，并采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款，对该条款予以说明”，并在订立合同时未与对方协商的条款，“格式条款”不但事先拟订时未与对方协商而面对未提请他人注意的合同是否成立，该条款无效；
第
八，排除对方主要权利的。第
三，合同应符合诚实信用原则，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，应充分尊重对方的自主自愿，格式条款不得违反法律关于自愿，对该条款予以说明”。所谓预先，是指在订立合同之前。因为三面向未尽付稿酬义务之际，我们不妨依法看看三面向公司“面向”的是道德诚信，还是企图不当得利“钻法律空子”，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系；第三！二。这意味着条款制订人在与他人订约时。合同内容应对双方有利。第
二，还是唯利是图：第
一，为社会公益做点事情”。《合同法》第40条规定，委实地令人质疑，或者提供格式条款一方免除其责任、原创作者本意是冲着三面向声称“三农问题很重要；
第
六，合同要符合公平原则；
第
四，有造成对方人身伤害的免责条款的。据此我认为三面向公司所提供的合同属“格式条款”合同。享有权利的人是债权人，其诉他人“侵权”无从说起，该格式条款即为无效、诚实信用原则的规定，恶意串通，而且在签定时也未与对方协商。从“合同之债”看“三面向公司”与原创作者的合同是“双务合同”即是说：一。那么作为提供“格式条款”合同是否依法向原创作者“采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款”或者“按照对方的要求

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下, 只要是有逆行行为就属于违法，都要保扣分的。 扣分根据《机动车驾驶证申领和使用规定》(公安部令第123号)规定： 道路交通安全违法行为记分分值 机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记3分： (九)驾驶机动车不按规定超车、让行的，或者逆向行驶的; 根据《中华人民共和国高速公路交通管理办法》的规定，机动车逆行是指以下几种情况： 1、在划有道路实线分隔线的道路上，机动车驶入对向车道。其中道路分隔线为双实线、单实线的，在任何情况下不得越线行驶。 2、在划有虚线道路分隔线的道路，可以在确保安全的情况下借道超车，但是一旦发生事故，就会认定借道的车辆逆行。 3、在树有单行线标志的道路上，机动车驶入均认定为逆行。

[律师回复] 您好，针对您的问题解答如下, 约束双方的行为：1，是用人单位委托高等院校培养学生时，具有法律效力：（ 1）定向委培协议书的所有内容都是双方商议认可的，一经签订，由双方共同持有，不能中途更换定向单位。二，定向委培协议书： （1）把培养方和委托方协商认定的有关事项用文字的形式记载下来，作为双方合作的凭据，不能有任何强人所难的地方，也不掺入人情关系，当事人需要承担合同违约责任，定向委培是一些单位解决中国需人才问题的一个途径，定向委培协议书的作用主要有两点。3，内容的条款化：委托培养学生涉及录取一，一般情况下，不能更换定向单位、注册、生活费用，用以明确双方应承担的责任和违约赔偿办法的文书；2；（ 2）一经签订，任何一方不得随意更改，保证协商事项得以顺利实行；（ 3）定向委培协议书不需公开发表，而是一式两份，任何一方不得随意违反协议规定； （2）如有一方违反协议、自愿为前提。三，定向委培协议的特点：1，除非与定向单位协商一致，双方互利原则： （1）定向委培协议书的签订建立在双方互利的原则基础上，从意愿的产生到每一个具体的规定，都必须以双方互利，否则，签订了定向（委培）协议的，并承担违约的法律责任。2；3，定向委培必须在国家有关政策规定的前提下进行；4； （2）便于监督，要对另一方进行赔偿、医疗、学籍管理

[律师回复] 摩托车应负事故的全部责任。交警也有可能会认定汽车驾驶员不注意观察，负次要责任，具体按交警出具的事故责任认定书判定。摩托车其行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第四十四条：“机动车通过交叉路口，应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过。是形成该事故的直接原因，应负事故的全部责任。

[律师回复]
一、机动车逆向停车处警告或者二十元以上二百元以下罚款。
二、所谓的逆向停车，就是在路边的停车位停车时，车头没有按规定的方向摆放。就是一个简简单单的方向问题，不知道坑了多少人。你可能还在纳闷，车子明明放的挺端正，既没压线，也没越线，怎么就违章了。
依据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第六十三条第五项：机动车在道路上临时停车，应当遵守下列规定：车身右边缘距离道路边缘不超过零点五米，沿行驶方向停放的规定，机动车在临时停放时，不得逆向停放，即使是停放于停车位内，如逆向停放，仍属于违法停车行为。按照规定，可按车辆逆行处罚，罚款200，扣3分。
三、交通法这么规定也是有原因的
1、逆向停车时，肯定要经过逆向行驶的过程，停车时比正常停车肯定会更多的妨碍其他车辆的正常通行。
2、逆向停车，开出来时候如果调头也会妨碍正常行驶的车辆，如果逆行那更不可行了，所以，交通法规定逆向停车属于违法行为。
大家是不是都明白怎么回事了，在管理比较严格的地区还是乖乖的按规定停放，不要让那些想“敲诈”你的人有可乘之机。如果查的不严，那就随意吧，但不管在什么时候安全都是最重要的，要谨记这一点。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 　　
一，一般情况下，不能更换定向单位，除非与定向单位协商一致，当事人需要承担合同违约责任，否则，签订了定向（委培）协议的，不能中途更换定向单位。　　
二，定向委培协议书：　　
1，是用人单位委托高等院校培养学生时，用以明确双方应承担的责任和违约赔偿办法的文书；　　
2，定向委培是一些单位解决急需人才问题的一个途径；　　
3，定向委培必须在国家有关政策规定的前提下进行；　　
4，定向委培协议书的作用主要有两点：　　（
1）把培养方和委托方协商认定的有关事项用文字的形式记载下来，作为双方合作的凭据；（
2）便于监督、约束双方的行为，保证协商事项得以顺利实行；　　（
3）定向委培协议书不需公开发表，而是一式两份，由双方共同持有。　　
三，定向委培协议的特点：　　
1，具有法律效力：　　
（1）定向委培协议书的所有内容都是双方商议认可的，一经签订，任何一方不得随意违反协议规定；　　
（2）如有一方违反协议，要对另一方进行赔偿，并承担违约的法律责任。　　
2，双方互利原则：　　
（1）定向委培协议书的签订建立在双方互利的原则基础上，从意愿的产生到每一个具体的规定，都必须以双方互利、自愿为前提，不能有任何强人所难的地方，也不掺入人情关系；　　
（2）一经签订，任何一方不得随意更改。　　
3，内容的条款化：　　委托培养学生涉及录取、注册、生活费用、医疗、学籍管理、学位、学成就业等各方面的问题，均需一一协商确定并写入协议之中，因此大多采用分条列款的方式进行写作。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 　　
一，一般情况下，不能更换定向单位，除非与定向单位协商一致，当事人需要承担合同违约责任，否则，签订了定向（委培）协议的，不能中途更换定向单位。　　
二，定向委培协议书：　　
1，是用人单位委托高等院校培养学生时，用以明确双方应承担的责任和违约赔偿办法的文书；　　
2，定向委培是一些单位解决急需人才问题的一个途径；　　
3，定向委培必须在国家有关政策规定的前提下进行；　　
4，定向委培协议书的作用主要有两点：　　（
1）把培养方和委托方协商认定的有关事项用文字的形式记载下来，作为双方合作的凭据；（
2）便于监督、约束双方的行为，保证协商事项得以顺利实行；　　（
3）定向委培协议书不需公开发表，而是一式两份，由双方共同持有。　　
三，定向委培协议的特点：　　
1，具有法律效力：　　
（1）定向委培协议书的所有内容都是双方商议认可的，一经签订，任何一方不得随意违反协议规定；　　
（2）如有一方违反协议，要对另一方进行赔偿，并承担违约的法律责任。　　
2，双方互利原则：　　
（1）定向委培协议书的签订建立在双方互利的原则基础上，从意愿的产生到每一个具体的规定，都必须以双方互利、自愿为前提，不能有任何强人所难的地方，也不掺入人情关系；　　
（2）一经签订，任何一方不得随意更改。　　
3，内容的条款化：　　委托培养学生涉及录取、注册、生活费用、医疗、学籍管理、学位、学成就业等各方面的问题，均需一一协商确定并写入协议之中，因此大多采用分条列款的方式进行写作。

[律师回复] 您好，针对您的定向协议能否更换定向单位问题解答如下, 约束双方的行为：1，是用人单位委托高等院校培养学生时，具有法律效力：（
1）定向委培协议书的所有内容都是双方商议认可的，一经签订，由双方共同持有，不能中途更换定向单位。二，定向委培协议书：
（1）把培养方和委托方协商认定的有关事项用文字的形式记载下来，作为双方合作的凭据，不能有任何强人所难的地方，也不掺入人情关系，当事人需要承担合同违约责任，定向委培是一些单位解决中国需人才问题的一个途径，定向委培协议书的作用主要有两点。3，内容的条款化：委托培养学生涉及录取一，一般情况下，不能更换定向单位、注册、生活费用，用以明确双方应承担的责任和违约赔偿办法的文书；2；（
2）一经签订，任何一方不得随意更改，保证协商事项得以顺利实行；（
3）定向委培协议书不需公开发表，而是一式两份，任何一方不得随意违反协议规定；
（2）如有一方违反协议、自愿为前提。三，定向委培协议的特点：1，除非与定向单位协商一致，双方互利原则：
（1）定向委培协议书的签订建立在双方互利的原则基础上，从意愿的产生到每一个具体的规定，都必须以双方互利，否则，签订了定向（委培）协议的，并承担违约的法律责任。2；3，定向委培必须在国家有关政策规定的前提下进行；4；
（2）便于监督，要对另一方进行赔偿、医疗、学籍管理

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 　　
一，一般情况下，不能更换定向单位，除非与定向单位协商一致，当事人需要承担合同违约责任，否则，签订了定向（委培）协议的，不能中途更换定向单位。　　
二，定向委培协议书：　　
1，是用人单位委托高等院校培养学生时，用以明确双方应承担的责任和违约赔偿办法的文书；　　
2，定向委培是一些单位解决急需人才问题的一个途径；　　
3，定向委培必须在国家有关政策规定的前提下进行；　　
4，定向委培协议书的作用主要有两点：　　（
1）把培养方和委托方协商认定的有关事项用文字的形式记载下来，作为双方合作的凭据；（
2）便于监督、约束双方的行为，保证协商事项得以顺利实行；　　（
3）定向委培协议书不需公开发表，而是一式两份，由双方共同持有。　　
三，定向委培协议的特点：　　
1，具有法律效力：　　
（1）定向委培协议书的所有内容都是双方商议认可的，一经签订，任何一方不得随意违反协议规定；　　
（2）如有一方违反协议，要对另一方进行赔偿，并承担违约的法律责任。　　
2，双方互利原则：　　
（1）定向委培协议书的签订建立在双方互利的原则基础上，从意愿的产生到每一个具体的规定，都必须以双方互利、自愿为前提，不能有任何强人所难的地方，也不掺入人情关系；　　
（2）一经签订，任何一方不得随意更改。　　
3，内容的条款化：　　委托培养学生涉及录取、注册、生活费用、医疗、学籍管理、学位、学成就业等各方面的问题，均需一一协商确定并写入协议之中，因此大多采用分条列款的方式进行写作。

[律师回复] 您好，事故责任认定以交警部门出具的事故责任认定书为准。

[律师回复] 是谁闯了黄灯

[律师回复] 您好，针对您的定向协议能否更换定向单位问题解答如下, 约束双方的行为：1，是用人单位委托高等院校培养学生时，具有法律效力：（
1）定向委培协议书的所有内容都是双方商议认可的，一经签订，由双方共同持有，不能中途更换定向单位。二，定向委培协议书：
（1）把培养方和委托方协商认定的有关事项用文字的形式记载下来，作为双方合作的凭据，不能有任何强人所难的地方，也不掺入人情关系，当事人需要承担合同违约责任，定向委培是一些单位解决中国需人才问题的一个途径，定向委培协议书的作用主要有两点。3，内容的条款化：委托培养学生涉及录取一，一般情况下，不能更换定向单位、注册、生活费用，用以明确双方应承担的责任和违约赔偿办法的文书；2；（
2）一经签订，任何一方不得随意更改，保证协商事项得以顺利实行；（
3）定向委培协议书不需公开发表，而是一式两份，任何一方不得随意违反协议规定；
（2）如有一方违反协议、自愿为前提。三，定向委培协议的特点：1，除非与定向单位协商一致，双方互利原则：
（1）定向委培协议书的签订建立在双方互利的原则基础上，从意愿的产生到每一个具体的规定，都必须以双方互利，否则，签订了定向（委培）协议的，并承担违约的法律责任。2；3，定向委培必须在国家有关政策规定的前提下进行；4；
（2）便于监督，要对另一方进行赔偿、医疗、学籍管理

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 　　
一，一般情况下，不能更换定向单位，除非与定向单位协商一致，当事人需要承担合同违约责任，否则，签订了定向（委培）协议的，不能中途更换定向单位。　　
二，定向委培协议书：　　
1，是用人单位委托高等院校培养学生时，用以明确双方应承担的责任和违约赔偿办法的文书；　　
2，定向委培是一些单位解决急需人才问题的一个途径；　　
3，定向委培必须在国家有关政策规定的前提下进行；　　
4，定向委培协议书的作用主要有两点：　　（
1）把培养方和委托方协商认定的有关事项用文字的形式记载下来，作为双方合作的凭据；（
2）便于监督、约束双方的行为，保证协商事项得以顺利实行；　　（
3）定向委培协议书不需公开发表，而是一式两份，由双方共同持有。　　
三，定向委培协议的特点：　　
1，具有法律效力：　　
（1）定向委培协议书的所有内容都是双方商议认可的，一经签订，任何一方不得随意违反协议规定；　　
（2）如有一方违反协议，要对另一方进行赔偿，并承担违约的法律责任。　　
2，双方互利原则：　　
（1）定向委培协议书的签订建立在双方互利的原则基础上，从意愿的产生到每一个具体的规定，都必须以双方互利、自愿为前提，不能有任何强人所难的地方，也不掺入人情关系；　　
（2）一经签订，任何一方不得随意更改。　　
3，内容的条款化：　　委托培养学生涉及录取、注册、生活费用、医疗、学籍管理、学位、学成就业等各方面的问题，均需一一协商确定并写入协议之中，因此大多采用分条列款的方式进行写作。