医疗保险健康告知拒赔怎么办

[律师回复] 具体情况什么问题

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[律师回复] 您好，针对您的问题解答如下, 健康证根据各个省的情况不一样,通用情况也不一样,一般来说,健康证省内范围内可以通用,跨省则不可以通用。具体还要看当地的规定。即使在同一个地区，健康证也是有年限的，一般有效期为一年，过期前要重新体检办理。 根据《中华人民共和国食品卫生法》《公共场所卫生管理条例》的有关条款规定，食品生产经营人员、公共场所从业人员，必须经卫生防疫站进行健康体检合格后办理健康证，并经卫生知识培训合格方能上岗。办理健康证应到当地防疫站办理，体检的项目一般是：超声波检验、心电图、透视、视力、肝功、血压、验尿等，都是一些常见的传染性疾病的预防检查。 《公共场所卫生管理条例》 第七条 公共场所直接为顾客服务的人员，持有“健康合格证”方能从事本职工作。患有痢疾、伤寒、性肝炎、活动期肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍公共卫生的疾病的，治愈前不得从事直接为顾客服务的工作。

[律师回复] 健康证在所在的卫生局卫生监督所办理，具体程序：
一、办理健康证前先进行健康查体。
1、带身份证和个人免冠一寸彩色照片2张，领取体检表到，收费处缴纳体检费，粘贴照片（另一张领健康证用）、填写好姓名、性别等基本情况。
2、检验室采血、大便肛拭化验。
3、内、外科常规体检。
4、光胸透。
5、完成全部体检项目。
二、查体结果符合发放健康证条件的，查体结果不符合发放健康证条件的，不予办理健康证。经卫生监督机构组织的卫生法律法规知识培训合格后，将本人正面免冠彩色照片到所管辖的卫生局卫生监督所办理健康证明。

[律师回复]
1、医疗个人账户余额可用于参保人在定点医院支付医保范围内的医疗费。健康账户余额可在定点零售药店购药、在定点医院支付医疗费或者建立健康账户家庭共济网后，可帮其他家庭成员支付在医院自费部分的医疗费。门诊刷卡结算，首先使用个人账户金额支付。若是非医保费用或个人账户金额已支付完的，健康账户金额均可支付。
2、城乡居民医疗保险没有建立医疗账户，因此医保账户余额为零。

[律师回复] 在厦门市定点医疗机构发生的自付医疗费具体包括：
1、基本医疗保险规定的个人自付比例、社会统筹医疗基金起付标准和起付标准以上，超过统筹基金和补充医疗保险最高支付限额以上由个人自付的医药费用；
2、基本医疗保险药品及临床救治必需的药品费，基本医疗保险诊疗目录及临床治疗必需的、符合厦门市医疗服务价格规定的诊疗项目费用；
3、福建省人力资源和社会保障厅规定由个人医疗账户支付的、非公共卫生支出的疫苗费用；
4、体检费用。

[律师回复] 经查询，您的参保身份：厦门市人员。厦门市人员医疗金额按年划拨。医疗保险个人帐户金额于每年7月1日进行一次性年度预划拨。具体如下：按申报基数10%的比例缴纳医疗保险，其中属于个人缴费部分2%全部划入个人医疗账户；其余属于单位缴费部分8%，根据年龄段的不同划拨相应比例进入个人医疗账户：不满35岁的，按20%划入个人账户；35岁以上不满50岁的，按30%划入；50岁以上的，按40%划入。

[律师回复] 对于这个问题，解答如下, 　　医疗安全是医疗质量高低的重要标志之一,在大量的医疗活动中,医疗安全伴随其中,稍有不慎即可造成差错,甚至酿成事故。加强医疗安全管理,防范医疗事故和差错是我们长期以来不可忽视的永久性问题。我们要时刻把医疗安全工作放在首位,常抓不懈。　　
1.提高医务人员的综合素质　　医务人员的综合素质渐渐成为医院提高竞争力的重要因素之一，在医疗安全中起着主导地位，医疗人员的综合素质也直接决定了医患关系的和谐与否。　　
1.1要加强责任心，对病人高度负责就是对生命高度负责的体现　　责任心是做为一个医疗人员必备的素质之一，医疗工作是一项神圣的救死扶伤的工作，是和人的生命直接相关的工作，除了优秀的医术，一位医务工作者还应具备认真负责，敢于担当的素质。　　
1.2要认真学习，加强自身业务水平和提高处理突发事件的能力　　医学是一门知识不断更新的科目，只有不断的学习，才能让自己的医学知识与时俱进。除了认真学习专业理论知识外，还要不断的积累经验。因为，在实际操作中有很多意想不到的突况，例如一些并发症或特异质反应。因此，医务工作者必须持终生学习的学习态度，不断汲取新的知识。　　
1.3要提高全面的为病人服务的职业道德素质　　医务人员在自己的工作岗位上要以美好的心灵、亲切的语言、优质的服务态度、准确而熟练的技术操作为病人提供热情、周到、优质的服务，患者和家属往往以医务人员的服务态度和语言来评价一个医院的好坏。医务人员要注重服务态度和语言的修养，诚恳对待每一位患者。要使崇高的行为道德和过硬的业务技相结合，以人为本，处处为病人着想，急病人之所急，想病人之所想，这样才能化解医患之间的矛盾，最大限度的减少病人的心理压力。　　
2.提高医务人员技术水平　　
2.1加强医院“三基”考试的管理，通过基础的考试手段来促进学习。　　医院“三基”考试是督促医务人员学习的有效手段之一，医院可以通过考试的严格程度和范围大小来帮助医务人员克服平时学习缺乏积极性、主动性的缺点。定期进行“三基”考试也可以为医务人员带来一种时刻紧张的学习气氛，使得医务人员更加意识到学习对医学专业的重要性，从而提高自身的理论知识和技术水平。　　
2.2增加进修培训的机会，通过各个医院的交流来提高医护人员的操作能力　　医务人员的技术水平除了自身的努力学习外，还受医院本身的医疗水平的限制。医院应该增加医务人员进修培训的机会，到更先进的医院学习，把先进的医学知识带到自己医院，来提高医院的技术水平和自身的操作能力。同时，各个医院间应当定期进行交流，互相取长补短，形成一种良性循环。　　
2.3鼓励科研创新，鼓励医务人员在工作中发现问题，研究问题，撰写论文　　鼓励医务人员在学术和科研领域勇于进取。加强学术交流，可以促进学术水平的进一步提高，营造医院良好的学术氛围。医务工作者从临床工作中提出科研需求，继而在实验室中寻求答案，并将结果应用于临床的转化医学思维和实践的做法，可以积累有价值的科研思路，创新性的应用于自己的科研实践；同时，增强了医务人员在遇到困难的时候不气馁，踏踏实实的分析问题，兢兢业业的攻克难关的能力。　　
3.加强药品的管理　　
3.1加强药品的采购管理　　搞好采购工作是保证药品质量的前提，购进药品时要以国家颁布的政策法规为准绳。必须从正规渠道组织货源，保证药品购迸有章可循。要求供货单位提供加盖单位印章的《药品生产许可证》或《药品经营许可证》和《药品生产质量管理规范》或《药品经营质量管理规范》认证证书及质保协议；营销人员的法人授权委托书、身份证复印件等资料。　　
3.2把好药品的入库验收关　　在保证执行各项规章制度的前提下，必须坚持“质量第一”的原则，增强法制观念，药品质量必须符合国家标准。入库验收时，应逐一检查、逐项登记，包括购人时间、品名、规格、生产厂家、生产批号、数量、价格等，并且做到开箱验货，严格验收，进口药品必须提供加盖供货单位印章的进口药品检验合格报告书，有效防止假劣药品流入。　　
3.3加强药品的养护、储存及有效期的管理　　药品在储存过程中受内在因素或外在因素的影响，会发生质量变化，所以药品的养护是药品质量管理的主要内容之一。要严格掌握“先进先出，近期先出”的原则，以防药品过期失效，建立效期药品专人负责。要密切注意药品的日常养护工作，如对需要避光保存的药品必须放在阴凉干燥、光线不会直接照射到的地方。　　
4.提升仪器设备先进水平　　随着医学技术的发展和人民生活水平的提高,大型医疗设备已成为各级医院的重要物质基础,医院的生存与发展在很大程度上依赖于先进的医疗设备,同时先进的医疗设备也是医院现代化的重要标志。　　
4.1掌握医疗器械及设备的发展情况。　　随着时代的发展，医疗器械及设备也不断的更新，医院要关注医疗仪器和设备的发展情况和发展方向，要及时了解最新的医疗器械对疾病的作用和用途。　　
4.2根据医院实际情况购进先进医疗设备　　要根据医院的实际医疗水平和医疗情况购买先进医疗设备，在决定购买前要慎重，医疗器械是特殊的商品，属于国家强制管理。在购买前，要尽可能多进行一些调查研究。应事先了解医疗器械相关的信息如：仪器的性能、质量、价格、规格等。　　总之，要想提高医疗安全，减少医患纠纷，就要从各个可能存在的安全隐患着手，从细节入手，只有时时刻刻提高警惕，才能在和谐的环境中行驶医务人员治病救人、救死扶伤的天职。

[律师回复] 家庭成长教育包含“子女成长、智慧父母和家庭发展”三项内容，彼此相互独立又相辅相成。如，子女成长，涵盖了子女的自信等素质品质、情商等基本能力和按年龄的分阶段教育内容等；智慧父母，涵盖了家庭教育知识技能、父母个人发展和作为与成就内容等；家庭发展，涵盖了人文环境等家庭模式、子女发展和夫妻共同进步内容等。rn作为一项教育活动和教育内容，家庭成长教育的实施模式，在欧美等国家地区主要是“父母学习培训与咨询”、“孩子直接参与的青少年教育”和“纳入学校课程的学校教育”等。前两者，主要是由品质教育联合会等各类机构承担和建立的咨询网络、教育机构推广实施；后者，代表作如开始于八十年代初美国政府支持的、纳入中小学课程内容的素质品质教育等。rn以子女成长部分为例，家庭成长教育的分阶段教育，是按子女成长阶段划分为0-36个月的婴儿成长教育、3-6岁的幼儿成长教育、7-12岁的儿童成长教育、10-20岁的青春期成长教育和18岁后的青年成长教育；在教育的过程中，区别和有重点的运用不同的教育方式、教育方法，以适应各阶段子女的成长特点和成长需求；同时，注重子女自我教育能力的培养和发挥自我教育的能动作用，以适应各阶段子女对优秀成长的追求。rn如，婴儿成长教育，结合婴儿脑系统功能发育，涵盖了婴儿营养健康、智力启蒙、阳光个性、语言智慧、成长摇篮和入园衔接等6大部分内容，以及婴儿的认知系统、情感系统、自我意识系统和肢体运动、语言表达、素质品质等的发育发展教育。确保婴儿成长教育成效的是，运用包括载体教练技术、双向训练原理等，以及“咬手与认知系统发育”、“认知升级与手的敏感期”、“母子情感与亲子关键期”、“婴儿依赖与独立性培养”、“冒话与语言智慧”、“语言与婴儿情感系统发育”、“家庭教育方式与婴儿智力发育”、“家庭公约与宝宝规范意识”、“互助合作懂礼貌”、“学会与小朋友打交道”等48个专题的实训教学。

[律师回复] 一、医疗事故罪严重损害就诊人身体健康分为哪些等级根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级：
（一）一级医疗事故系指造成患者死亡、重度残疾。
1、一级甲等医疗事故：死亡。
2、一级乙等医疗事故：重要器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，存在特殊医疗依赖，生活完全不能自理。例如造成患者下列情形之一的：
(1)植物人状态;
(2)极重度智能障碍;
(3)临床判定不能恢复的昏迷;
(4)临床判定自主呼吸功能完全丧失，不能恢复，靠呼吸机维持;
(5)四肢瘫，肌力0级，临床判定不能恢复。
（二）二级医疗事故系指造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍。
1、二级甲等医疗事故：器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，可能存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理。例如造成患者下列情形之一的：
(1)双眼球摘除或双眼经客观检查证实无光感;
(2)小肠缺失90%以上，功能完全丧失;
(3)双侧有功能肾脏缺失或孤立有功能肾缺失，用透析替代治疗;
(4)四肢肌力Ⅱ级(二级)以下(含Ⅱ级)，临床判定不能恢复;
(5)上肢一侧腕上缺失或一侧手功能完全丧失，不能装配假肢，伴下肢双膝以上缺失。
2、二级乙等医疗事故：存在器官缺失、严重缺损、严重畸形情形之一，有严重功能障碍，可能存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理。例如造成患者下列情形之一的：(1)重度智能障碍;(2)单眼球摘除或经客观检查证实无光感，另眼球结构损伤，闪光视觉诱发电位(VEP)P100波潜时延长160ms(毫秒)，矫正视力0.02，视野半径

[律师回复] 请问你的问题是什么

[律师回复] 有专门的专利申请机构

[律师回复] 上诉人：姓名____，性别____，出生年月____，民族____，工作单位____，职业____，住址________，联系电话________。
被上诉人：单位名称________（要写全称），地址________，联系电话________，法定代表人（负责人）：姓名____，职务____。
上诉人因_____一案，不服____人民法院__年_月_日（__）民初字第_号民事判决（裁定）书，现提出上诉。
上诉请求：
1、________________
2、________________
事实和理由：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
此致
______市中级人民法院
上诉人：______
___年___月___日
附：
1、本状副本__份

[律师回复] 您好，直接咨询相关医院，

[律师回复] 一、医疗事故罪严重损害就诊人身体健康分为哪些等级根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级：
（一）一级医疗事故系指造成患者死亡、重度残疾。
1、一级甲等医疗事故：死亡。
2、一级乙等医疗事故：重要器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，存在特殊医疗依赖，生活完全不能自理。例如造成患者下列情形之一的：
(1)植物人状态;
(2)极重度智能障碍;
(3)临床判定不能恢复的昏迷;
(4)临床判定自主呼吸功能完全丧失，不能恢复，靠呼吸机维持;
(5)四肢瘫，肌力0级，临床判定不能恢复。
（二）二级医疗事故系指造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍。
1、二级甲等医疗事故：器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，可能存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理。例如造成患者下列情形之一的：
(1)双眼球摘除或双眼经客观检查证实无光感;
(2)小肠缺失90%以上，功能完全丧失;
(3)双侧有功能肾脏缺失或孤立有功能肾缺失，用透析替代治疗;
(4)四肢肌力Ⅱ级(二级)以下(含Ⅱ级)，临床判定不能恢复;
(5)上肢一侧腕上缺失或一侧手功能完全丧失，不能装配假肢，伴下肢双膝以上缺失。
2、二级乙等医疗事故：存在器官缺失、严重缺损、严重畸形情形之一，有严重功能障碍，可能存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理。例如造成患者下列情形之一的：(1)重度智能障碍;(2)单眼球摘除或经客观检查证实无光感，另眼球结构损伤，闪光视觉诱发电位(VEP)P100波潜时延长160ms(毫秒)，矫正视力0.02，视野半径

[律师回复] 一、医疗事故罪严重损害就诊人身体健康分为哪些等级根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级：
（一）一级医疗事故系指造成患者死亡、重度残疾。
1、一级甲等医疗事故：死亡。
2、一级乙等医疗事故：重要器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，存在特殊医疗依赖，生活完全不能自理。例如造成患者下列情形之一的：
(1)植物人状态;
(2)极重度智能障碍;
(3)临床判定不能恢复的昏迷;
(4)临床判定自主呼吸功能完全丧失，不能恢复，靠呼吸机维持;
(5)四肢瘫，肌力0级，临床判定不能恢复。
（二）二级医疗事故系指造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍。
1、二级甲等医疗事故：器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，可能存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理。例如造成患者下列情形之一的：
(1)双眼球摘除或双眼经客观检查证实无光感;
(2)小肠缺失90%以上，功能完全丧失;
(3)双侧有功能肾脏缺失或孤立有功能肾缺失，用透析替代治疗;
(4)四肢肌力Ⅱ级(二级)以下(含Ⅱ级)，临床判定不能恢复;
(5)上肢一侧腕上缺失或一侧手功能完全丧失，不能装配假肢，伴下肢双膝以上缺失。
2、二级乙等医疗事故：存在器官缺失、严重缺损、严重畸形情形之一，有严重功能障碍，可能存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理。例如造成患者下列情形之一的：(1)重度智能障碍;(2)单眼球摘除或经客观检查证实无光感，另眼球结构损伤，闪光视觉诱发电位(VEP)P100波潜时延长160ms(毫秒)，矫正视力0.02，视野半径

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[律师回复] 工本费。

[律师回复] 你好，根据合同约定处理。

[律师回复] 一、医疗事故罪严重损害就诊人身体健康分为哪些等级根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级：
（一）一级医疗事故系指造成患者死亡、重度残疾。
1、一级甲等医疗事故：死亡。
2、一级乙等医疗事故：重要器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，存在特殊医疗依赖，生活完全不能自理。例如造成患者下列情形之一的：
(1)植物人状态;
(2)极重度智能障碍;
(3)临床判定不能恢复的昏迷;
(4)临床判定自主呼吸功能完全丧失，不能恢复，靠呼吸机维持;
(5)四肢瘫，肌力0级，临床判定不能恢复。
（二）二级医疗事故系指造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍。
1、二级甲等医疗事故：器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，可能存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理。例如造成患者下列情形之一的：
(1)双眼球摘除或双眼经客观检查证实无光感;
(2)小肠缺失90%以上，功能完全丧失;
(3)双侧有功能肾脏缺失或孤立有功能肾缺失，用透析替代治疗;
(4)四肢肌力Ⅱ级(二级)以下(含Ⅱ级)，临床判定不能恢复;
(5)上肢一侧腕上缺失或一侧手功能完全丧失，不能装配假肢，伴下肢双膝以上缺失。
2、二级乙等医疗事故：存在器官缺失、严重缺损、严重畸形情形之一，有严重功能障碍，可能存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理。例如造成患者下列情形之一的：(1)重度智能障碍;(2)单眼球摘除或经客观检查证实无光感，另眼球结构损伤，闪光视觉诱发电位(VEP)P100波潜时延长160ms(毫秒)，矫正视力0.02，视野半径